專題：第八課共同的愿望案例
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第八課練習題
九年級思想品德第八課練習題
一、單項選擇題
1.近日，在某校舉辦的“和你在一起”報告會上，邀請來了默默助困15年的交巡警駱科盛，收養(yǎng)棄嬰視如己出的盲人兄弟趙光富、趙光輝，缺 -
第八課知識點
1、物質(zhì)文明、政治文明和精神文明三者之間的關系：
（1）物質(zhì)文明、政治文明和精神文明互為條件、互為目的、相輔相成。
（2）物質(zhì)文明的發(fā)展為政治文明和精神文明的發(fā)展提供必要的物 -
政治第八課
政治第八課
1. 協(xié)調(diào)發(fā)展，才是中國特色社會主義。
2. 建設的重要保證。
3. 什么是發(fā)展先進文化？在當代中國，發(fā)展先進文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、
面向未來的，民族的科學 -
第八課《依法治國》
第八課《依法治國》
第一課時《從行政訴訟說起》
知識目標：認識《中華人民共和國行政訴訟法》，理解其作用 能力目標：學會運用行政訴訟法維護自己的合法權益
情感、態(tài)度、價值觀 -
第八課 螞蟻
班級：七年級1、2、3班 課程：漢語（雙語班） 授課人： 授課時間： 第八課 螞蟻 第一課時：講解詞語 教學目標 知識目標：學習本課學習提示中要求掌握的常用詞語。 情感、態(tài)度、價值觀目標：通
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2018黨課第八課
第八章 1、【單選題】 黨的中央委員會全體會議由（ ）召集，每年至少舉行一次。 A、中央政治局 B、中央書記處 C、中央軍事委員會 D、中央政治局常委會 正確答案：A 易錯率：16.97%
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第八課 蹦蹦跳跳
蹦 蹦 跳 跳 教學目標： 1、體驗和了解紙彈簧的形態(tài)特征，掌握紙彈簧的基本折疊和制作方法。 2、運用撕、剪、貼、折的方法制作玩偶形象。 3、培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造能力。 教學重
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第八課 面具
面具 教學目標： 知識與技能：初步了解面具的文化，感受多種不同風格面具的藝術特色，參與美術優(yōu)秀文化的傳承和交流。 過程與方法：學習用各種材料設計制作、表現(xiàn)特點突出的面具，進一
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第八課 女襯衣
女襯衣 尺寸：后中長58 胸圍92 腰圍76 擺圍 96 肩寬38 袖長56 袖口24 一、后片 1、畫豎向矩形：58*23 2、平行線工具，輸入上圍深胸圍/4+-，求上圍線，輸入背長37，求背長線。 3、
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第八課學會拒絕
第八課學會拒絕
1、身邊的不良誘惑有哪些？ 金錢的誘惑，游戲機的誘惑，黃、賭、毒的誘惑，邪教的誘惑，網(wǎng)絡的誘惑，武俠小說的誘惑，吸煙、喝酒的誘惑，KTV的誘惑等等。【主要記住劃橫線的 -
第八課建設社會主義精神文明
①物質(zhì)文明的發(fā)展處于基礎的地位。物質(zhì)文明不斷發(fā)展，政治文明和精神文明的發(fā)展才有必要的物質(zhì)條件。②政治文明為物質(zhì)文明的發(fā)展提供政治保證和法律保障，精神文明為物質(zhì)文明的
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黨課考試 第八課
中國共產(chǎn)黨在民主革命時期最重要的一次代表大會是（ ） 黨的第七次全國代表大會 （ ）通過的中國共產(chǎn)黨黨章是我黨獨立自主制定的第一部黨章 中共七大 1943年毛澤東為黨中央寫的《關
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第八課：《收發(fā)電子郵件》
泰山版小學信息技術第二冊 （上） 特快專遞沒我快 ——收發(fā)電子郵件 高新區(qū)第七小學 《收發(fā)電子郵件》備課設計 【教材分析】 《收發(fā)電子郵件》是泰山版四年級信息技術上冊第8
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第八課 安全用電
第八課安全用電 教學目標 1、 知道如何構筑防觸電的警戒線，養(yǎng)成安全用電、規(guī)范操作的好習慣。 2、 了解電流對人體的危害，能夠在發(fā)生觸電時采取適當?shù)姆椒ê痛胧?3、 能夠掌
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第八課-學生教案
球 玩偶 自行車風箏 果凍冰淇淋糖果餅干 -What do you like? 你喜歡什么？ -I like… 我喜歡……可樂果汁牛奶 水 歌曲一：《I like ice cream》 大意：我喜歡冰淇淋，它又涼又甜
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第八課導學案
第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》導學案
八年級歷史編寫人：張瑞紅審核組長：時間：2011年 3 月 7 日一． 學習目標：
1.了解平反冤假錯案工作在全國展開，民主與法制建設的加強；
2.掌握關于真理 -
第八課宗教壁畫
第八課 天上人間──宗教壁畫
教材分析： 1.以敦煌莫高窟壁畫為代表的石窟寺佛教壁畫遺存、題材內(nèi)容、藝術價值。2.佛教壁畫重要題材舉例；佛傳故事的“夜半逾城”佛本生故事中 -
第八課 祝你生日快樂[模版]
《祝你生日快樂》教學設計
一、教學目標
1、知識與技能：學生通過操作，了解在畫圖程序中輸入文字的方法。 學會用文字工具在圖形中添加文字，并對文字進行修飾。培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題
