專(zhuān)題：等邊三角形判定與性質(zhì)
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12.3.3等邊三角形(一) 性質(zhì)和判定 教案
等邊三角形性質(zhì)和判定 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 知識(shí)與技能：1理解并掌握等邊三角形的定義，探索等邊三角形的性質(zhì)和判定方法 2、能夠用等邊三角形的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題 過(guò)程與方法：通過(guò)
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矩形的性質(zhì)與判定
矩形的性質(zhì)與判定 矩形的性質(zhì)和判定
定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形.性質(zhì)：①矩形的四個(gè)角都是直角；
②矩形的對(duì)角線相等 . 注意：矩形具有平行四邊形的一切性質(zhì) .判定： -
平行線及其判定與性質(zhì)練習(xí)題
?平行線及其判定 1、基礎(chǔ)知識(shí) 在同一平面內(nèi)，______的兩條直線叫做平行線．若直線a與直線b平行，則記作______． 在同一平面內(nèi)，兩條直線的位置關(guān)系只有______、______． (3）平行公
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線面平行的判定與性質(zhì)[范文大全]
線面平行的判定與性質(zhì)[基礎(chǔ)練習(xí)]1．下列命題正確的是A 一直線與平面平行，則它與平面內(nèi)任一直線平行B 一直線與平面平行，則平面內(nèi)有且只有一個(gè)直線與已知直線平行C 一直線與平面
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三角形性質(zhì)和判定定理
等腰三角形：
定義：有兩條邊相等的三角形是等腰三角形。在等腰三角形中，相等的兩邊都叫做腰，另一邊叫做底邊，兩腰的夾角叫做頂角，腰和底邊的夾角叫做底角。 性質(zhì)：
1.等腰三角形的兩 -
立體幾何判定定理及性質(zhì)定理匯總
立體幾何判定定理及性質(zhì)定理匯總
一線面平行
線面平行判定定理
平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行，則該直線與此平面平行。 線面平行性質(zhì)定理
一條直線與一個(gè)平面平行， -
平行線的判定與性質(zhì)優(yōu)質(zhì)試題
平行線的判定與性質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題1．下列命題中，不正確的是____A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行B．兩條直線被第三條直線所截，如果同旁?xún)?nèi)角互
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七年級(jí)平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)題
平行線的判定與性質(zhì)練習(xí)2013.3一、選擇題1．下列命題中，不正確的是____A．兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行B．兩條直線被第三條直線所截，如果同旁?xún)?nèi)角
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平行線的判定與性質(zhì)試題4
班級(jí)___________________ 姓名_______________ 得分____ 知識(shí)點(diǎn)一 同位角相等 兩直線平行 1．如圖1所示，若∠1=60°，∠2=60°，則AB_______CD． 圖1 圖2 圖3 2．如圖2所示，若∠1=∠2，
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平行線的判定與性質(zhì)試題3
(檢測(cè)時(shí)間50分鐘 滿(mǎn)分100分) ? 班級(jí)_____________________ 姓名_______________得分_____ 一、選擇題:(每小題3分,共15分) 1.在同一平面內(nèi),兩條不重合直線的位置關(guān)系可能
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平行線的判定與性質(zhì)復(fù)習(xí)試卷
《平行線的判定與性質(zhì)》 一、填空： 1、下列圖中∠1和∠2是同位角的是（ ） A、 ⑴、⑵、⑶， B、⑵、⑶、⑷， C、⑶、⑷、⑸， D、⑴、⑵、⑸2、如圖1，直線a∥b，若∠1 = 50°，則∠2 = 。
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平行線的性質(zhì)與判定教學(xué)反思
平行線的性質(zhì)與判定教學(xué)反思 課程理念認(rèn)識(shí)：平行線的判定與性質(zhì)分別是人教版七年級(jí)下冊(cè)第五章中5.2.2和5.3.1的知識(shí)。 雖然學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)接觸過(guò)平行線，都能正確的認(rèn)出平行線
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平行線的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)教案
《平行線的判定和性質(zhì)》復(fù)習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】：1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)近平行線的判定和性質(zhì)，進(jìn)一步體會(huì)幾何說(shuō)理的過(guò)程，敘述方式及表達(dá)要求； 2、加深認(rèn)識(shí)平行線的判定和性質(zhì)之間的區(qū)別與聯(lián)系，
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證明三-平行四邊形的性質(zhì)與判定
黃蕾例題3，如圖，E、F是平行四邊形ABCD對(duì)角線AC上兩點(diǎn)，BE∥DF，求證：AF?CE．A DB例題7、如圖，E，F(xiàn)是?ABCD的對(duì)角線AC上兩點(diǎn)， AF=CE．求證：（1）△AFD≌△CEB．（2）四邊形DFBE是平行四邊形．（利用兩種不同的
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矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案
┄┄矩形的性質(zhì)與判定復(fù)習(xí)學(xué)案 【知識(shí)要點(diǎn):】 1．矩形的定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形 2．矩形的性質(zhì)：矩形具有平行四邊形的所有性質(zhì)。（1）角：四個(gè)角都是直角。 （2）對(duì)角線：互相
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《矩形的性質(zhì)與判定》教學(xué)反思
本節(jié)課主要講解的是矩形的性質(zhì)與判定，本節(jié)課一共分為5個(gè)環(huán)節(jié)。在環(huán)節(jié)一知識(shí)回顧，由平行四邊形入手，通過(guò)直觀觀察平行四邊形與矩形內(nèi)角的異同以及觀察平行四邊形與矩形的形狀特
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矩形的性質(zhì)與判定教學(xué)設(shè)計(jì)
1.2 矩形的性質(zhì)與判定 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：了解矩形的有關(guān)概念，理解并掌握矩形的有關(guān)性質(zhì)。過(guò)程與方法：經(jīng)過(guò)探索矩形的概念和性質(zhì)的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生合情理意識(shí)，掌握幾何思維方法
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等邊三角形
12.3.2 等邊三角形 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識(shí)與能力： 理解并掌握等邊三角形的定義，探索等邊三角形的性質(zhì)和判定方法；能夠用等邊三角形的知識(shí)解決相應(yīng)的數(shù)學(xué)問(wèn)題． 2.過(guò)程與方法： 在探
