專題：動詞類作文寫作
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鄭梁梅中學(xué)初三作文系列學(xué)習(xí)材料(動詞類作文寫作)
鄭梁梅中學(xué)初三作文系列學(xué)習(xí)材料17 動詞類作文寫作 主備人：許禮靖 【寫作目標(biāo)】 通過寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生動詞類作文審題的能力，學(xué)會安排結(jié)構(gòu)。 【技法指導(dǎo)】 動詞型作文一般由
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祝詞類文體寫作[精選合集]
祝詞類文體寫作
教學(xué)目標(biāo)
●了解祝詞類文體的種類及其特點和用途
●掌握祝詞類文體寫作的基本格式及寫作技巧
教學(xué)重點
●學(xué)會寫作祝詞、賀詞、歡迎詞、歡送詞、答謝詞等不 -
高頻詞類（模版）
一.高頻名詞: knowledge知識 energy活力 change變化 courage勇氣 chance機會ability 能力 patience耐心 instruction指導(dǎo)，說明（書）promise答應(yīng) decision決定 advice建議 inform
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詞類活用
詞類活用（答案） 詞類活用就是在具體語言環(huán)境中一類詞臨時用作另一類詞并且改變了原來的語法語義的語言現(xiàn)象。其特點：一是要有具體語境，沒有語境就不能談活用。二是語義語法的臨
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詞類活用
陳情表 （一）名詞作狀語 1. 非臣隕首所能上報。 上：向上。 2. 臣不勝犬馬怖懼之情。 犬馬：像犬馬一樣。 3. 則劉病日篤。 日：一天天。 4. 外無期功強近之親。 外：在家外。 5. 內(nèi)無
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串詞類
開場詞—— 甲：敬愛的老師， 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家好！ 甲：新年的鐘聲就要敲響， 乙：時光的車輪碾過留痕： 甲：小樹又增加了一個年輪， 乙：我們也又增長了一歲； 甲：伴隨著冬日溫暖的陽光， 乙
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詞類活用
詞類活用 1、大夫登徒子侍于楚王，短宋玉曰：“玉為人體貌閑麗，口多微辭，又性好色。......”(1.6) 2、聽婦前致詞：“三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。......”(1.69) 3、書生不
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詞類教案
詞類教案 一、劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn) 1、詞的語法功能：指詞的組合能力、造句功能以及詞的某些形態(tài)標(biāo)志。 表現(xiàn)：能不能單獨充當(dāng)句法成分方面 如：山、水、學(xué)生、走、看能單獨充當(dāng)句法成
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詞類活用
以下為參考答案高中語文必修（一） 4、燭之武退秦師 ○越國以鄙遠(yuǎn)。鄙，名詞的意動用法，以??為鄙；把??作為邊邑。//遠(yuǎn)，形容詞用作名詞，遠(yuǎn)地。//越過別國而以遠(yuǎn)處地方為自己的邊
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·詞義、詞類
·詞義、詞類1、詞義：2、詞類：詞類是詞的語法分類。劃分詞類的主要依據(jù)是看詞的組合能力和充當(dāng)句子成分的能力（功能）。 現(xiàn)代漢語中，能夠單獨充當(dāng)句子成分的詞叫實詞；不能單獨充當(dāng)
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動詞類歷年高考英語完型填空詞匯總結(jié)（5篇模版）
動詞類： （歷年高考英語完型填空詞匯總結(jié)） 1、“看” look看的動作/ see看的結(jié)果； watch觀察/observe為了研究進行的觀察； notice注意/catch sight of看見；stare好奇地看/ glare瞪
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語素、詞、詞類
詞的構(gòu)成 一、語素 語素是最小的語音語義結(jié)合體，是最小的有意義的語言單位。 二、語素同音節(jié)、漢字的關(guān)系： 一般說來，一個語素就是一個音節(jié)、一個漢字。但語素、音節(jié)、漢字又
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《詞類活用》教案
《詞類活用》教案 【教學(xué)章節(jié)或主題】 詞類活用 【教學(xué)目的與要求】 掌握古代漢語中名詞活用動詞的條件與規(guī)律,熟悉使動與意動用法的特點;了解使動用法和意動用法之間的差異
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詞類活用教案
高中文言文詞類活用教學(xué)案 教學(xué)要點： 詞類活用是指某些實詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具有的某種新的語法功能。而這種語法功能與現(xiàn)代漢語相比具有明顯的不同，判斷之時要參照現(xiàn)代
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《陳情表》詞類活用
《陳情表》詞類活用 （一）名詞作狀語 1. 非臣隕首所能上報。 上：向上。 2. 臣不勝犬馬怖懼之情。 犬馬：像犬馬一樣。 3. 則劉病日篤。 日：一天天。 4. 外無期功強近之親。 外：在家
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自創(chuàng)詩詞類
自創(chuàng)詩詞類 空空，空空，一無所用！ 空空，空空，萬象皆通。 滿也罷，空也好！ 萬物本相同。 分分，合合， 合合，分分， 然各不相同。 為相同而爭， 為不同而存， 領(lǐng)悟生死！ 忽！大笑爾己。何為天堂 想往
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詞類活用教案
詞類活用
詞類活用是指甲類詞在特定的語言環(huán)境中，臨時具備了乙類詞的語法特征，并進而產(chǎn)生出某一新的意義這樣一類語法現(xiàn)象。根據(jù)考綱要求，我們重點分析以下六種情況：
一、動詞、 -
詞類活用練習(xí)
詞類活用練習(xí) 作業(yè)講解（練習(xí)二） 六 下列句子哪些是賓語前置？哪些不是？說明句中“之”的意義和用法。 1． 雖梁王兔苑，想之不如也。（《洛陽伽藍(lán)記·王子坊》）不是。之，代詞，指代梁王兔
