專題：當(dāng)代大學(xué)生的主要矛盾
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當(dāng)代大學(xué)生
當(dāng)今大學(xué)生早已經(jīng)不是什么天之驕子,原本大學(xué)生是作為社會(huì)新技術(shù)、新思想的前沿群體、國(guó)家培養(yǎng)的高級(jí)專門人才，是高級(jí)知識(shí)分子的中堅(jiān)力量。可是狹隘的，盲目的“普及教育”，使大
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當(dāng)代大學(xué)生
當(dāng)代大學(xué)生
09漢語(yǔ)言文學(xué) 楊春怡
學(xué)號(hào)： 098305126
主要人物：小春子，小雨，小林，小草，小玲，肥貓，女清潔工寢室
小春子：（唱）明年又今日，又試再失眠，飯碗都反轉(zhuǎn)，期待你碗面，在同學(xué)新開(kāi)面店，呆呆 -
當(dāng)代大學(xué)生自薦信
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
非常感謝您百忙之中抽閱我的這份自薦材料，這對(duì)一個(gè)即將邁出校門的學(xué)子而言，是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。相信你在給我一個(gè)機(jī)會(huì)的同時(shí)，您也多了一份選擇，在工作中，我會(huì)讓您 -
當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀
當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀
愛(ài)情是一個(gè)古老而長(zhǎng)新的人生話題。人們不惜用最美麗的語(yǔ)言來(lái)描述愛(ài)情的永恒和不朽，認(rèn)為愛(ài)情能給人們帶來(lái)精神上的激勵(lì)，情緒上的歡愉，生活上的充實(shí)，沒(méi)有愛(ài)情的 -
當(dāng)代大學(xué)生歷史使命
當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命及成才目標(biāo)
（一）當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命
1.繼往開(kāi)來(lái)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興
2.迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，擔(dān)當(dāng)科技創(chuàng)新重任
3.推動(dòng)中國(guó)走向世界強(qiáng)國(guó)的歷史使命
江澤民 -
當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任
1、你有沒(méi)有在思考如何活過(guò)明天之余，想想為什么要活過(guò)明天呢？2、當(dāng)一個(gè)人知道他想要什么時(shí)，整個(gè)世界也將為之讓路。3、不管你蓋了多少高樓大廈，也不管你征服了多少世界高峰，但你
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當(dāng)代大學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流稿
尊敬的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們，大家晚上好，我是來(lái)自材料工程系17G521班的魏麗鑫，在這個(gè)蒼翠欲滴，清風(fēng)送爽的金秋時(shí)節(jié)，我們來(lái)到這里進(jìn)行學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，作為社團(tuán)聯(lián)合會(huì)副主席和一位大
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當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)
當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)
新華網(wǎng)上海頻道羅爭(zhēng)光、劉丹５月４日?qǐng)?bào)道：“五四”青年節(jié)到來(lái)前夕，復(fù)旦大學(xué)做了一項(xiàng)專項(xiàng)調(diào)查顯示，上海超過(guò)九成的青年人認(rèn)同“五四”精神的當(dāng)代意義。作為青年主體 -
淺談加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育
淺
談
當(dāng)
今
高
校
大
學(xué)
生
素
質(zhì)
教
育目錄摘要： ............................. 3
關(guān)鍵詞：大學(xué)生 素質(zhì)教育措施 ................ 3
一、大學(xué)生素質(zhì)教育的現(xiàn)狀困境 ....... -
淺析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
淺析當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題 摘要：當(dāng)前中國(guó)勞動(dòng)力就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)更加趨緊，大學(xué)生畢業(yè)后能否順利進(jìn)入社會(huì)、找到自己合適的位置，引起了人們的廣泛關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
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淺談當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育素質(zhì)教育
淺談當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)教育
摘要：大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人,肩負(fù)著使國(guó)家富強(qiáng)、社會(huì)進(jìn)步的重要使命,然而在當(dāng)代高校大學(xué)生的素質(zhì)教育過(guò)程中還存在著許多問(wèn)題。這些問(wèn)題 -
如何做好當(dāng)代大學(xué)生
如何做好當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)里，我們?cè)撟龅綇乃伎贾写_立自我，從學(xué)習(xí)中尋求真理，從獨(dú)立中體驗(yàn)自主，從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏得價(jià)值，從興趣中獲取
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當(dāng)代大學(xué)生如何養(yǎng)生
當(dāng)代大學(xué)生如何養(yǎng)生
大學(xué)生擁有健康的體魄是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)是良好精神面貌的體現(xiàn)是為祖國(guó)為人民服務(wù)的有力保證和前提條件。增強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)身體健康的重要性的 -
淺談當(dāng)代大學(xué)生精神面貌★
淺談當(dāng)代大學(xué)生精神面貌
當(dāng)代大學(xué)生是青年中知識(shí)層次較高的特殊群體，承載社會(huì)的較高期望，他們的思想狀況和精神風(fēng)貌為社會(huì)所持續(xù)關(guān)注，當(dāng)前高校大學(xué)生精神面貌是積極、健康、向 -
淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
淺談當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題摘要：隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善和高校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，大學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題己經(jīng)成為了社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題。大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)峻已經(jīng)成
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當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)分析
（12級(jí)英翻四班 范珊珊 12340174140）
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，伴隨著經(jīng)濟(jì)增臟放緩以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，眾多企業(yè)的招聘崗位數(shù)正在減少。同時(shí)隨著近幾年來(lái) -
當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)觀
哈爾濱師范大學(xué)學(xué)年論文題目：論當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念學(xué)生：吳由松
指導(dǎo)老師：劉 麗副教授年級(jí)：2008級(jí)專業(yè)：思想政治教育系別：政治系學(xué)院：政法學(xué)院哈爾濱師范大學(xué)
2011年4月25日
當(dāng)代 -
當(dāng)代大學(xué)生如何愛(ài)國(guó)
將愛(ài)國(guó)主義進(jìn)行到底 機(jī)械三班佘芳林B10300316 關(guān)鍵詞：大學(xué)生愛(ài)國(guó) 理性 摘要：關(guān)于大學(xué)生對(duì)于愛(ài)國(guó)主義的情況進(jìn)行了一次網(wǎng)上調(diào)查，各題填寫(xiě)情況不等。通過(guò)此次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)
