專題：對(duì)外漢語(yǔ)精讀課
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對(duì)外漢語(yǔ)精讀課教案
對(duì)外漢語(yǔ)精讀課教案 《讓沉默不再是金》教學(xué)教案 中文0604 11號(hào) 程超 一、教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)下學(xué)期（中級(jí)二冊(cè)教材） 二、教學(xué)內(nèi)容： 1．生詞，注重結(jié)構(gòu)，詞義，用法上具有漢語(yǔ)特點(diǎn)的詞匯。
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對(duì)外漢語(yǔ)精讀課示范教案
一、教學(xué)對(duì)象 具有初級(jí)漢語(yǔ)水平的外國(guó)留學(xué)生。該年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一個(gè)半學(xué)期漢語(yǔ)。 二、教學(xué)內(nèi)容 本課型教學(xué)內(nèi)容以語(yǔ)法點(diǎn)學(xué)習(xí)為主。本課共用兩課時(shí)。1、掌握詞語(yǔ)2、掌握
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對(duì)外漢語(yǔ)-漢語(yǔ)國(guó)際教育-燕子買房記-精讀課教案
《燕子買房記》教案 一、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握課文所講述的有關(guān)房屋的內(nèi)容、情景； 2、擴(kuò)大學(xué)生關(guān)于房屋的詞匯、重點(diǎn)句式量； 3、通過(guò)師生問(wèn)答、分組討論，提高學(xué)生口語(yǔ)水平和交際能
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精讀引領(lǐng)課
29寓言兩則 精讀引領(lǐng)課 教學(xué)目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.聯(lián)系有關(guān)詞句，體會(huì)“學(xué)習(xí)要練好基本功”“要防微杜漸、聽(tīng)取別人正確意見(jiàn)”的道理。 3.練習(xí)提出問(wèn)題和
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《觀潮》精讀引領(lǐng)課
精讀引領(lǐng)課 第一單元 《景物描寫一組觀潮等》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1.理解課文內(nèi)容，感受錢塘潮的奇特、雄偉、壯觀的特點(diǎn)。 2.抓突出表現(xiàn)白鵝特點(diǎn)的語(yǔ)句，體會(huì)寫法。 3.體會(huì)課文中
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精讀引領(lǐng)課設(shè)計(jì)
《梅花魂》 單元精讀引領(lǐng)課 張金霞 教學(xué)內(nèi)容 精讀《梅花魂》，自主學(xué)習(xí)《主題叢書》中的《故鄉(xiāng)的泥土》。 教學(xué)目標(biāo) 1．體會(huì)作者對(duì)家鄉(xiāng)的思戀、摯愛(ài)的思想感情。 2．感悟作者怎樣
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精讀課課堂教學(xué)模式
五年級(jí)語(yǔ)文精讀課文教學(xué)模式 六學(xué)年組 第一課時(shí) 一、激趣導(dǎo)入，揭示課題： 1、每一組元的第一課，可以利用組元導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)入。 2、可以回顧單元專題和回顧本單元學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容來(lái)導(dǎo)入
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對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案
中級(jí)綜合課課堂教案設(shè)計(jì) 《老人的生活》 一、教學(xué)對(duì)象 漢語(yǔ)水平為中級(jí)的留學(xué)生 二、所用教材 《橋梁——實(shí)用漢語(yǔ)中級(jí)教程（上冊(cè)）》（陳灼主編，北京語(yǔ)言學(xué)院出版社，1996） 三、教學(xué)目
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對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案范文大全
對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案 一、教學(xué)對(duì)象：中文初級(jí)班 二、課文題目：這是不是中藥 三、教學(xué)步驟與分工：前45分鐘教授15生詞、前四段課文、一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn) 后45分鐘14個(gè)生詞、后四段課文、一
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對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案設(shè)計(jì)（范文模版）
漢語(yǔ)國(guó)際教育141 郭婉瑩 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案設(shè)計(jì) 課程名稱：《北京的四季》 課程教材：《發(fā)展?jié)h語(yǔ) 中級(jí)綜合1（第二版）》 教學(xué)對(duì)象：漢語(yǔ)水平中級(jí)的來(lái)華留學(xué)生 教學(xué)人數(shù)：15人 授課學(xué)
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對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案
《差不多先生傳》教案 組 員：胡坤 齊小閣 鄒真真 蘇雯 王明蕾 教學(xué)對(duì)象：二年級(jí)上 教學(xué)內(nèi)容：《橋梁——實(shí)用漢語(yǔ)中級(jí)教程上》第二課 教學(xué)時(shí)間：共3課時(shí)；第1課時(shí)詞匯講解和練習(xí)；第2課
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對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課教案
對(duì)外漢語(yǔ)口語(yǔ)課教案 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生理解并能夠使用本課生詞和句子 教學(xué)重難點(diǎn)：“今天你去**”的提問(wèn)和回答方式 教學(xué)對(duì)象：中級(jí)留學(xué)生 教學(xué)時(shí)長(zhǎng)：100分鐘 教學(xué)過(guò)程： 1.引入： 大家早
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對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教案（精選合集）
教案 季狄0532024054 在那遙遠(yuǎn)的地方——記西部歌王王洛賓（第十四課） 教學(xué)對(duì)象： 華文學(xué)院留學(xué)生漢語(yǔ)中級(jí)班（上）。該班由印尼、韓國(guó)、泰國(guó)、加拿大、瑞典、法國(guó)、土耳其、越南等
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《生命生命》精讀引領(lǐng)課教案
人教版四年級(jí)下冊(cè)第五組《生命 生命》精讀引領(lǐng)課 楊柳雪鎮(zhèn)明德小學(xué) 李翠榮 一、以杏林子的名言導(dǎo)入課題，齊讀并板書課題。 二、檢查預(yù)學(xué)成果 師：通過(guò)第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們初步
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精讀引領(lǐng)課金木水火土教案
《金木水火土》 備課人：壽光市營(yíng)里鎮(zhèn)中心小學(xué) 王紅 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 通過(guò)聽(tīng)讀、聯(lián)系生活、看圖想象等方法認(rèn)識(shí)本課生字。 2. 正確流利朗讀課文，背誦課文。 3. 認(rèn)識(shí)田字格，掌握
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第八單元。(精讀引領(lǐng)課)
《掌聲》精讀引領(lǐng)課 教學(xué)設(shè)計(jì) ——人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八單元 精讀引領(lǐng)課 教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材簡(jiǎn)說(shuō) 課文寫的是殘疾女孩英子內(nèi)心很自卑，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)讓她不得不面對(duì)全班同
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精讀引領(lǐng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
五年級(jí)下冊(cè)第四單元 精讀引領(lǐng)課教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：《橋》及主題叢書“愛(ài)心永恒”模塊中的《父與子》 【教學(xué)目標(biāo)】 1．品味語(yǔ)言，深刻感受老漢危急時(shí)刻把生的希望讓給別人，把死的
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精讀課有效教學(xué)實(shí)施方案范文
精讀課有效教學(xué)研究實(shí)施方案 武瑞珍 一、課題研究的背景與意義 （一）課題提出的背景 新課程實(shí)施已近兩輪了，大家對(duì)先進(jìn)的教育理念也能說(shuō)上一二三，各級(jí)各類公開(kāi)教學(xué)中課改的味道也
