專題：對(duì)外漢語(yǔ)課程學(xué)習(xí)體會(huì)
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課程資源學(xué)習(xí)體會(huì)
課程資源學(xué)習(xí)體會(huì)打破傳統(tǒng)資源觀，資源就在身邊 翔安區(qū)雙滬小學(xué):蘇偉進(jìn)研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)場(chǎng)所必須從課堂走向社會(huì)、走向社區(qū)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的載體也必
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夢(mèng)想課程學(xué)習(xí)體會(huì)
插上《夢(mèng)想課程》的翅膀去飛翔大渠中心校寺北小學(xué)李敏自從當(dāng)上教師的第一天起，我就有一個(gè)模糊、茫然、但卻堅(jiān)定的教育夢(mèng)想。我們天天做教師，我們和孩子們最最寶貴的年齡在一起
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《經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)體會(huì)
《經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)體會(huì) 在未接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)之前，我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)充滿好奇。在接下來(lái)的經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中我已沒(méi)有了第一周的熱情，但也并沒(méi)有失去興趣。這是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)既深?yuàn)W又淺顯，淺顯的
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運(yùn)籌學(xué)課程學(xué)習(xí)體會(huì)
《運(yùn)籌學(xué)》課程的學(xué)習(xí)體會(huì) 從6月25日開始至今，學(xué)習(xí)《運(yùn)籌學(xué)》已經(jīng)有一個(gè)多月了。在這一個(gè)多月里，我們?cè)谛芾蠋煹膸椭?，學(xué)習(xí)了有關(guān)運(yùn)籌學(xué)的基礎(chǔ)理論、應(yīng)用方法的技巧等知識(shí)，使
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書法課程學(xué)習(xí)體會(huì)
書法課程學(xué)習(xí)體會(huì) 中國(guó)書法歷史悠久，書法藝術(shù)更是世界上獨(dú)一無(wú)二的瑰寶，是中華文化的燦爛之花。書法藝術(shù)最典型的體現(xiàn)了東方藝術(shù)之美和東方文化的優(yōu)秀，是我們民族永遠(yuǎn)值得自豪
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愛(ài)課程學(xué)習(xí)體會(huì)
MOOC課程開啟開放的學(xué)習(xí)時(shí)代 在上《數(shù)字化學(xué)習(xí)》這門課之前，我已經(jīng)接觸過(guò)“慕課”這個(gè)概念，但是并不知道它的具體含義和對(duì)學(xué)習(xí)領(lǐng)域帶來(lái)的革命性改變，下面我將談?wù)勎遗c“慕課”
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“特色課程”學(xué)習(xí)體會(huì)
“特色課程”短期培訓(xùn)心得體會(huì) 璧山來(lái)鳳中學(xué)校 趙星 10月20-21日，期待已久的“特色課程”短期培訓(xùn)終于開始了。以前也參加過(guò)一些培訓(xùn)，但是，這短短的兩天培訓(xùn)與眾不同，有專家、教
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校本課程學(xué)習(xí)體會(huì)
校本課程是由某一類學(xué)校或某一級(jí)學(xué)校的個(gè)別教師、部分教師或全體教師根據(jù)國(guó)家制定的教育目的，在分析本校外環(huán)境和內(nèi)環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)本校、本年級(jí)或本班級(jí)特定的學(xué)生群體，編制
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學(xué)習(xí)指南課程學(xué)習(xí)體會(huì)
學(xué)習(xí)指南課程學(xué)習(xí)體會(huì)
霍華在他所著的《改變生命的教學(xué)》中講到這樣一句話“當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)你就在成長(zhǎng)。今日你停止學(xué)習(xí)，明日你就無(wú)法成長(zhǎng)。”古人也在說(shuō)“活到老學(xué)到老”。他們 -
STEM課程學(xué)習(xí)體會(huì)
美國(guó)核心素養(yǎng)與STEM教育——學(xué)習(xí)體會(huì) 2016年10月17日，在五中進(jìn)行了美國(guó)核心素養(yǎng)與STEM教育的專題培訓(xùn)，我有幸參加并學(xué)習(xí)，從而了解到了美國(guó)核心素養(yǎng)的4C能力，STEN教育的來(lái)源、形
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時(shí)代光華課程學(xué)習(xí)體會(huì)（推薦）
華葉大成網(wǎng)絡(luò)學(xué)院學(xué)習(xí)心得今年公司開通了***學(xué)院課程，結(jié)合工作實(shí)際，我選擇了office辦公系列軟件學(xué)習(xí)和《有效溝通》這么課程，對(duì)自己的業(yè)務(wù)技能和管理能力進(jìn)行全面提升。
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2014最新TCSL對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證課程
2014最新TCSL對(duì)外漢語(yǔ)教師資格證課程
------------------中國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)應(yīng)用中心是由教育部、國(guó)家語(yǔ)委指導(dǎo)的語(yǔ)言文字開發(fā)應(yīng)用實(shí)體機(jī)構(gòu)。中國(guó)語(yǔ)言資源開發(fā)應(yīng)用中心的對(duì)外 -
對(duì)外漢語(yǔ)一年級(jí)留學(xué)生課程教案
第十五課《去中國(guó)朋友家做客》
一、課程名稱：第十五課《去中國(guó)朋友家做客》
教學(xué)對(duì)象：一年級(jí)留學(xué)生
所用課時(shí)：2課時(shí)
使用教材：《基礎(chǔ)漢語(yǔ)40課》（華東師范大學(xué)出版社）
二、教學(xué)目的 -
交通運(yùn)輸工程學(xué)課程學(xué)習(xí)體會(huì)
《交通運(yùn)輸工程學(xué)》課程學(xué)習(xí)體會(huì)2012-2013學(xué)年第一學(xué)期姓名：xx 班級(jí)：交通運(yùn)輸管理三班學(xué)號(hào)：201123010311 任課教師：吳群琪這學(xué)期開設(shè)的《交通運(yùn)輸工程學(xué)》使我全方面地認(rèn)識(shí)了交
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校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會(huì)
為什么要重視禮儀-----校本課程實(shí)施學(xué)習(xí)體會(huì)中華民族素有“禮儀之邦”之稱。中華民族是一個(gè)講究禮儀的民族。禮儀教育應(yīng)該從小樹起！那么作為我們小學(xué)老師來(lái)講對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)
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馬克思主義哲學(xué)原理課程學(xué)習(xí)體會(huì)
馬克思主義哲學(xué)原理課程學(xué)習(xí)體會(huì)編寫：朱海匯通過(guò)一學(xué)期對(duì)《馬克思主義哲學(xué)原理》的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)馬克思產(chǎn)生了極大的崇拜敬仰，從學(xué)習(xí)中我得知馬克思主義是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想的科學(xué)體系
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《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》課程學(xué)習(xí)體會(huì)
《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》是一門比較靈活的課程，我覺(jué)得也是學(xué)的有滋有味的一門課。通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的《經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)》知識(shí)學(xué)習(xí),在授課老師的講授和指導(dǎo)下獲益良多。老師喜歡和我們同學(xué)一
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小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)體會(huì) --
小企業(yè)管理課程學(xué)習(xí)體會(huì)這個(gè)學(xué)期我們學(xué)習(xí)了小企業(yè)管理這門學(xué)科，通過(guò)對(duì)這門學(xué)科的學(xué)習(xí)，我對(duì)小企業(yè)管理有了較多的了解，收益很大。但是由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限，加上沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，感悟不夠
