專題：二年級數(shù)學上冊連加
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二年級數(shù)學上冊 連加教案 蘇教版
（蘇教版）二年級數(shù)學下冊 連加 一、下面哪道題的結(jié)果小于700？在（）里畫“√”。 445+198（ ） 596+145（ ） 413+268（ ） 二、小窩牛找家。 三、列豎式計算： 167+234+567 232+456+789 564+23+68
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二年級數(shù)學上冊 連加教案3 蘇教版
連加
教學目標：
1．使學生學會計算三個數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進幾的方法?！?br /> 2．使學生掌握三個數(shù)連加的簡便算法，并能正確計算。
教學重難點：
掌握用一個豎 -
二年級數(shù)學上冊 連加教案1 蘇教版
連加 教學內(nèi)容： 課本37—— 38 頁 教學目標： 1.使學生學會用計算三位數(shù)連加，掌握“哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進幾的方法。 2.使學生掌握三個數(shù)連加時的簡便算法，并能正確
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人教版二年級數(shù)學上冊《連加、連減》教學設計
課題：連加、連減 編號：9 教學內(nèi)容 人教版數(shù)學二年級上冊第28頁—31頁 教學目標 知識與技能 1、掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書寫方法。 2、培養(yǎng)書寫工整、計算認真
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二年級數(shù)學上冊第二單元連加連減教案
連加、連減和加減混合 【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元p27例1、例2. 【課程標準描述】 1、通過實際操作、自主探究、小組協(xié)作等手段幫助學生掌握計算方法。 2
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人教版小學數(shù)學二年級上冊連加連減說課稿
二年級數(shù)學上冊連加連減說課稿 一、說教材 人教版《義務教育課程標準實驗教科書、數(shù)學》二年級上冊，第二單元課本第27頁、28頁。這部分內(nèi)容是在100以內(nèi)加減法的基礎上進行教
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一年級數(shù)學上冊[連加]教學設計
［連加］教學設計 教學內(nèi)容：教科書62頁小雞圖、做一做，練習十二第1～6題。 素質(zhì)教育目標：（一）知識教學點 1．使學生理解連加的含義。 2．學會正確地進行10以內(nèi)的連加計算。（二）能力訓練點 1．引
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二年級上冊連加連減教學反思
二年級上冊連加連減教學反思 二年級上冊連加連減教學反思1 在分析教材后，我認為學生在計算上的問題應該不大，大部分學生能夠正確的計算出來，而該課的教學重難點理解連加、連減
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二年級數(shù)學上冊
二年級數(shù)學上冊：期末質(zhì)量檢測試題（含答案） 一、認真思考，我會填。 1、5×6=( )，讀作( )，表示( )個( )相加，也可以表示( )的( )倍是多少。 2.每枝鉛筆6角錢，4元錢最多能買( )枝鉛筆。
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小學二年級數(shù)學連加、連減教案
詳細介紹：教學目標 （一）使學生正確掌握用豎式計算連加、連減兩步式題的方法． （二）通過計算連加、連減兩步式題，提高學生的計算能力． （三）培養(yǎng)學生觀察、分析的能力及書寫工整、規(guī)范
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2017二年級數(shù)學連加連減教案.doc五篇范文
《連加、連減》教案 教學內(nèi)容：人教版實驗教材數(shù)學教科書二年級上冊第26、27頁 教學目的： 1、強學生對連加連減應用題的理解。 2、學生掌握連加連減的式計算。 3、讓學生明白互
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二年級數(shù)學《連加連減》教學設計
. 人教版新課標 小學二年級數(shù)學教學設計 連加連減 教學目標： 1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生主動探索新知，通過多種策略解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。 2、使學生在實際情境中掌握用豎
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山西省人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3 連加 連減 同步測試
山西省人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3連加連減同步測試姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、計算
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濟南市人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3 連加 連減 同步測試
濟南市人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3連加連減同步測試姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、計算
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內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3 連加 連減 同步測試
內(nèi)蒙古自治區(qū)人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3連加連減同步測試姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一
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南京市人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3 連加 連減 同步測試
南京市人教版數(shù)學二年級上冊2.3.3連加連減同步測試姓名:________班級:________成績:________小朋友們，經(jīng)過一段時間的學習，你們一定進步不少吧，今天就讓我們來檢驗一下！一、計算
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人教版小學數(shù)學二年級上冊第二單元連加連減教案
連加、連減教學設計 教學目標 1、掌握連加、連減的運算順序和用豎式計算的書寫方法。 2、培養(yǎng)學生規(guī)范的書寫，認真、細致的計算習慣。 重點難點 1、豎式的簡便寫法。 2、進位
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人教版二年級數(shù)學上冊連加連減 教學設計[小編整理]
《連加、連減》 教學設計 一、 教學內(nèi)容 人教版二年級上冊第27~28頁例1、例2及“做一做” 二、 教學目標 1、 使學生掌握用豎式計算連加、連減的方法和簡便寫法，進一步鞏固兩
