專題：二年級語文丑小鴨
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二年級語文《丑小鴨》教案
丑小鴨 設(shè)計(jì)者 ：瑞林鎮(zhèn)中心小學(xué) 陳仲雅第一課時(shí)： 教學(xué)目標(biāo)： 1. 認(rèn)讀文中“字寶寶”，學(xué)會(huì)“字娃娃”，讀準(zhǔn)帶有生字的新詞。 2. 整體感知故事。 3. 學(xué)生能夠理解并且能夠用自己的
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二年級語文公開課丑小鴨 教案
二年級語文公開課教案
課題：《小獅子》執(zhí)教人：徐端
教學(xué)目標(biāo)：
1、用自己最喜歡的方法認(rèn)識(shí)生字15個(gè)，2、會(huì)寫字8個(gè)。
3、能有感情的分角色讀課文
3、通過學(xué)習(xí)課文，懂得自立的重要性 -
人教版二年級語文丑小鴨課件
丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都欺負(fù)他。哥哥、姐姐咬他，
公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。丑小鴨感到非常孤單，就鉆出籬笆，離開了家。丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他 -
二年級語文下冊《丑小鴨》教案
二年級語文下冊 《丑小鴨》教案 一、從整體入手，指導(dǎo)學(xué)生初讀課文 1．讓學(xué)生借助漢語拼音輕聲練讀課文，有不會(huì)讀的字可以查字典或互相問問，把課文讀通。 2．讓學(xué)生對照生字表把本課
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小學(xué)語文二年級下冊《丑小鴨》
小學(xué)人教版語文二年級下冊《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 《丑小鴨》這篇課文是根據(jù)著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改編的，故事中的丑小鴨是一個(gè)面對艱難曲折的歷程仍然一心一
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人教版二年級語文下冊《丑小鴨》教案
28、丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì) 一．教學(xué)目標(biāo)： 1.有感情的朗讀課文。理解“譏笑、羨慕”等詞語的意思。 2.能夠?qū)Τ笮▲喌谋瘧K遭遇感同身受，體會(huì)體會(huì)丑小鴨在逆境中與命運(yùn)抗?fàn)幍念B強(qiáng)精神
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人教版二年級語文下冊丑小鴨教案
人教版二年級語文下冊丑小鴨教案 丑小鴨 教學(xué)目標(biāo) 、會(huì)認(rèn)“烘”、“臥”、“?！?、“裂”等14個(gè)字。會(huì)寫“灰”、“討”、“厭”、“冰”等12個(gè)字。 2、能正確、流利、有感
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二年級語文下冊丑小鴨公開課教案
二年級語文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、能借助拼音在語言環(huán)境中正確讀寫“丑、堆、孤、單、潔、越、冷、影”8個(gè)生字，認(rèn)識(shí)兩點(diǎn)水（冫）。積累“稻草堆、孤單、潔白、越來
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二年級語文課文《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、整體感知課文內(nèi)容，體會(huì)字里行間流露的思想感情。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用豐富的想象、幻想、夸張來塑造形象的寫法。3、理解只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己
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二年級《丑小鴨》語文評課稿（五篇范例）
二年級《丑小鴨》語文評課稿二年級《丑小鴨》語文評課稿1中心小學(xué)的張**老師執(zhí)教的《丑小鴨》，是丹麥作家安徒生寫的一篇童話，本課故事性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的可讀性。張老師在執(zhí)教本
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小學(xué)二年級語文《丑小鴨》教學(xué)反思大全（精選五篇）
小學(xué)二年級語文《丑小鴨》教學(xué)反思大全【導(dǎo)語】所謂教學(xué)反思，是指教師對教育教學(xué)實(shí)踐的再認(rèn)識(shí)、再思考，并以此來總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平。教學(xué)反思一直以來是教師
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二年級語文下冊丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)-1
二年級語文下冊《丑小鴨》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)十家中心校樓子店小學(xué)——邢志娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能：復(fù)習(xí)本課生字詞，會(huì)寫“鴨、鵝”，理解課文內(nèi)容2、過程與方法：有感情的朗讀課
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人教版小學(xué)語文二年級下冊《丑小鴨》說課稿
人教版小學(xué)語文二年級下冊說課稿 《丑小鴨》說課設(shè)計(jì)之二 各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 你們好。我是０２中本的胡萍，能參加這次的教師技能大賽，對于我來說，既是一次鍛煉，又是一種
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人教版小學(xué)二年級語文下冊《丑小鴨》教案
人教版小學(xué)二年級語文下冊《丑小鴨》教案 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：積累本文中的生字詞語。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)《丑小鴨》這一部童話作品的自傳色彩。理解這一形象的社會(huì)意義，培養(yǎng)學(xué)
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二年級語文下《丑小鴨》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)1：體會(huì)丑小鴨離家之后的不幸的遭遇以及他樂觀的態(tài)度。2：體會(huì)丑小鴨長成白天鵝之后的快樂的心情。3：學(xué)生能從這篇文章中得到一些理解。教學(xué)過程一：復(fù)習(xí)引入同學(xué)們，這節(jié)課
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二年級專題.丑小鴨教學(xué)設(shè)計(jì)
二年級專題： 《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì) 殷淑蓮 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力：會(huì)認(rèn)14個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)字。 過程與方法：鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)。 情感態(tài)度與價(jià)值
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小學(xué)二年級《丑小鴨》讀后感
小學(xué)二年級《丑小鴨》讀后感 小學(xué)二年級《丑小鴨》讀后感1 在暑假的假期里，媽媽給我買了許多的課外閱讀書。其中有一本是《丑小鴨》的書我特別喜歡，故事的內(nèi)容主要是描寫丑小
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二年級下冊《丑小鴨》教案
【教材說明】這是一篇看圖學(xué)文。講的是一只丑小鴨自從生下來就被人看不起，被迫離家出走，最后竟意外地發(fā)現(xiàn)自己不是丑小鴨，而是一只美麗的白天鵝的故事。這篇看圖學(xué)文由四幅圖和
