專(zhuān)題：二氧化碳的化學(xué)方程式
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與二氧化碳有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié)（精選五篇）
與二氧化碳有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié) 與堿有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié) 與氫有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié) 與碳有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié) 與鹽酸有關(guān)的化學(xué)方程式總結(jié)
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化學(xué)方程式
1. 鈉和水反應(yīng)：
2. 鈉和鹽酸：
3. 鈉和氧氣點(diǎn)燃：
4. 鈉和氧氣常溫：
5. 鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)：
6. 氧化鈉和水反應(yīng)：
7. 氧化鈉和鹽酸反應(yīng):
8. 過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)：
9. 過(guò)氧化鈉和鹽酸反應(yīng) -
化學(xué)方程式
1. 鎂在空氣中燃燒：2Mg+O2 2MgO 2. 鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2 Fe3O4 3. 銅在空氣中受熱：2Cu+O2 2CuO 4. 鋁在空氣中燃燒：4Al+3O2 2Al2O3 5. 氫氣中空氣中燃燒：2H2+O2 2H2O 6. 紅磷
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＠化學(xué)方程式匯總
第三次月測(cè)方程式匯總一、10個(gè)化合反應(yīng)1.C+O2CO22.2C+O22CO3.S+O2SO24.3Fe+2O2Fe3O45.4P+5O22P2O56.2Mg+O22MgO7.2H2+O22H2O8.CO2+H2O===H2CO3高溫9.C+CO22CO[推斷題經(jīng)常出
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化學(xué)方程式
11、二氧化碳和水反應(yīng)（二氧化碳通入紫色石蕊試液）：CO2+H2O==H2CO3
12、生石灰溶于水：CaO+H2O==Ca(OH)2 13、無(wú)水硫酸銅作干燥劑：CuSO4+5H2O==CuSO4·5H2O 14、鈉在氯氣中燃燒：2Na+ -
化學(xué)方程式[大全5篇]
CaO+2HCl==CaCl2+H2O白色固體溶解
NaOH+HCl==NaCl+H2O白色固體溶解
Cu(OH)2+2HCl==CuCl2+2H2O藍(lán)色固體溶解
Mg(OH)2+2HCl==MgCl2+2H2O白色固體溶解
Al(OH)3+3HCl==AlCl3+3H2 -
化學(xué)方程式總結(jié)
八年級(jí)下化學(xué)方程式總結(jié)
一 、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)：
鎂在空氣中燃燒：
鐵在氧氣中燃燒：
銅在空氣中受熱：
鋁在空氣中燃燒：
氫氣中空氣中燃燒：
紅磷在空氣中燃燒：
硫粉在空氣中燃燒：
碳在 -
化學(xué)方程式總結(jié)
一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： （1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： 1.鎂在空氣中燃燒：2Mg + O2 點(diǎn)燃 2MgO 2.鐵在氧氣中燃燒：3Fe + 2O2 點(diǎn)燃 Fe3O4一．物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： （1）單質(zhì)與氧氣的反應(yīng)： 1.鎂在空氣中燃
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初三 化學(xué)方程式
初三化學(xué)化學(xué)方程式 （一）、質(zhì)量守恒定律 參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。 質(zhì)量守恒的原因：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程，就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)（反應(yīng)物）的原
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第四章化學(xué)方程式
第四章化學(xué)方程式第一節(jié)質(zhì)量守恒定律
（1課時(shí)）
一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
1.質(zhì)量守恒定律的含義。
2.質(zhì)員守恒定律的本質(zhì)分析。
3.質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用。
二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法
1.重點(diǎn) -
化學(xué)方程式教案
化學(xué)方程式 一.教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與技能： （1） 通過(guò)具體化學(xué)反應(yīng)分析、理解化學(xué)方程式的涵義 （2） 了解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式應(yīng)遵守的原則。 （3） 能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。 2、過(guò)程與方
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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)
二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 石郭留一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： ａ：學(xué)會(huì)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解二氧化碳與溫室效應(yīng)的關(guān)系； ｂ：知道二氧化碳的用途。 ｃ：培養(yǎng)學(xué)生探究完成一些簡(jiǎn)單
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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)
二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì) 【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】 左邊月兒彎，右邊月兒圓； 彎月能取暖，圓月能助燃; 植物需要它，滅火最能干。 致冷造仙境，可用來(lái)肥田。 同學(xué)們，你們能猜出這種物質(zhì)嗎？ 【生】
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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)
二氧化碳的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版《第六單元3、二氧化碳》第一課時(shí) 裴慶敏寬城縣育才中學(xué) 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： ａ：學(xué)會(huì)二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，了解二氧化碳與溫室效應(yīng)
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二氧化碳性質(zhì) 教案
《二氧化碳的性質(zhì)》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解二氧化碳的主要性質(zhì)； 2.通過(guò)探究活動(dòng)增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作能力，小組協(xié)作能力，提高自己對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析、歸納能力。 3.通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)
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二氧化碳的課堂實(shí)錄
課題：二氧化碳的性質(zhì)課堂實(shí)錄 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路 學(xué)生對(duì)二氧化碳并不陌生，在小學(xué)自然課及初中生物課上都曾接觸過(guò)，已學(xué)過(guò)植物光合作用、動(dòng)植物的呼吸，在第一單元的課題2《化學(xué)是
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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)
《5.3二氧化碳的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與技能 1. 知道二氧化碳的物理性質(zhì); 2. 掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)。 (二)過(guò)程與方法 1. 通過(guò)對(duì)二氧化碳性質(zhì)的探究,學(xué)生經(jīng)歷
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二氧化碳教學(xué)設(shè)計(jì)
第六單元 課題3 二氧化碳和一氧化碳（第1課時(shí)） 河北省三河市第四中學(xué) 趙應(yīng)其 【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】 本節(jié)課將充分利用“云南圖書(shū)館二氧化碳泄漏”這一焦點(diǎn)新聞，深度挖掘科學(xué)知識(shí)、
