專題：反方辯論陳詞
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反方辯論陳詞
反方觀點(diǎn)：落實執(zhí)行力的關(guān)鍵是人 季洪波一辯（發(fā)言）： 各位裁判、對方辯友：眾所周知，執(zhí)行力的軟硬，關(guān)系到單位工作正常與否、關(guān)系到部門間工作協(xié)調(diào)順暢與否、關(guān)系到投資人的指導(dǎo)理念能
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辯論反方陳詞
反方陳詞 各位評委，各位觀眾，對方辯友 大家晚上好。 想當(dāng)年張儀配六國印，縱橫戰(zhàn)國沙場，孔明負(fù)明主望 舌戰(zhàn)東吳群儒。古之賢者以非凡能力之光榮耀我千古華夏，古人說，名不正則言不
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反方：弊大于利辯論詞
辯論：科學(xué)發(fā)展利大還是弊大 我方觀點(diǎn)：科學(xué)發(fā)展弊大于利（反方） 理由1：嚴(yán)重影響地球生態(tài)環(huán)境。 （1）汽車尾氣的排放造成了環(huán)境污染，嚴(yán)重影響了人們的健康。 落杉磯位于美國西南海岸。早
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反方辯論詞5篇
反方辯論詞： 不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當(dāng)我們?yōu)榱怂说男腋：拖Ｍm度地扯一些小謊的時候，謊言即變?yōu)槔斫?、尊重和寬容，具有神奇的力量?下面我們來舉個例子，有一
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開卷有益反方辯論詞
開卷有益反方辯論詞
漢代劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍热皇撬帲途邆鋬煞N功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的 -
辯論陳詞
辯論陳詞 ? 總結(jié)經(jīng)典翻拍的六大好處： 1、使不喜歡看書的人通過電影或電視了解名著。 2、普及名著 3、使名著更長久的流傳下去 4、豐富傳媒的內(nèi)容 5、傳播名著的知識培養(yǎng)觀
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辯論詞——探險弊大于利(反方)
辯論詞——探險弊大于利（反方） 各位，難道你們都忘了這樣一句話：知識無限，生命有限。那么，這也正關(guān)系到我們今天的話題——探險。到底是探險利大于弊呢？還是弊大于利？如果說探險能給
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反方辯論稿
開辯詞： 敬愛的園長，各位老師，對方辯友大家好， 今天我方的觀點(diǎn)是教師可以收禮。教師節(jié)了，孩子們給老師送上一些“微薄”的小禮，孩子們親手畫的一幅畫，做的一個玩具，或者折疊的一件紙
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反方一辯陳詞
反方一辯陳詞
謝謝主席：
中共中央總書記胡錦濤在中國共產(chǎn)黨第十七屆中央紀(jì)律監(jiān)察委員會第六次全體會議上發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)，堅決反對腐敗，嚴(yán)厲懲治腐敗分子，以反腐敗斗爭的實際 -
反方一辯陳詞
反方一辯陳詞 謝謝主席，尊敬的評委老師，可愛的對方辯友，在座的同學(xué)們，大家好！對方辯友的發(fā)言可謂是滔滔不絕，但我方并不能茍同。我方認(rèn)為：擁有美貌弊大于利。美貌，也就是指人美麗的
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反方二辯陳詞
反方二辯陳詞 謝謝主席！ 尊敬的評委，對方辯友，各位同學(xué)： 大家好! 通過剛才我方一辯的陳詞，相信大家已經(jīng)對我方觀點(diǎn)有所了解，下面就由我對我方觀點(diǎn)在理論和事實方面進(jìn)行補(bǔ)充。 首先
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辯論賽反方陳詞 資料
辯論賽陳詞 大家好 我是反方一辯，。我方認(rèn)為生活中其實應(yīng)該有“善意的謊言”。說謊是什么?如果不分青紅皂白就定義為：不實事求是，說假話，夸大，掩蓋，歪曲事實真相。那我們的生活就
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小學(xué)生辯論陳詞（推薦）
一辯（立論陳詞） 小學(xué)生應(yīng)該有零花錢。（正方） 從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子的理財能力，要讓他知道錢不是好掙的，要勤儉節(jié)約。反過來說沒有零花錢的小學(xué)生對錢會產(chǎn)生神秘感，可能會走上歪路。
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辯論總結(jié)陳詞
總結(jié)陳詞 按你們自己的架構(gòu)寫啊……主要就是確認(rèn)達(dá)成共識的定義，確認(rèn)有優(yōu)勢的戰(zhàn)場，然后在補(bǔ)充以下沒有拿下的戰(zhàn)場……好常規(guī)…… 根據(jù)賽前預(yù)測對方的點(diǎn)，和自己框架寫一個梳理
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辯論總結(jié)陳詞
各位評委，各位觀眾,各位辯友,大家好: 非常榮幸能夠代表正方作最后的陳詞。剛才，雙方辯友都圍繞各自的論點(diǎn)展開了精彩激烈的辯論，但是在反方辯友的論述中我方發(fā)現(xiàn)了諸多錯誤：——
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愚公移山反方辯論稿
愚公移山反方辯論稿 移山的精神固然重要,但不能片面無限夸大而盲目追求.愚公的愚就在于浮夸、不切實際、盲目追求. 一、從時間方面說，如果僅僅是為了和外界聯(lián)系，那么搬家只需
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反方辯論稿（五篇）
辯論稿一辯陳詞 尊敬的主席同學(xué)對方辯友大家好 我方的辯題為政治與行政不可分。 《法國行政辭典》中把“行政”定義為：“公共服務(wù)的總體，從事于政府意志的執(zhí)行和
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辯論：挫折(反方)
正方： 挫折有利于成長 反方： 挫折不利于成長 我方為反方 一辯發(fā)言稿：（破題立論） 尊敬的主席、評委、各位同事，大家下午好。 我方認(rèn)為挫折不利成長。 挫折，《辭?！防锸沁@樣解釋的：①
