專題：分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化
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分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)的互化教案
分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)的互化 淅川縣荊紫關(guān)第四中心小學(xué)魏建春 教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識到百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)進(jìn)行互化的必要性． 2．經(jīng)歷百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的推理過程． 知識與能力
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百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化教案
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教案 摩尼鎮(zhèn)龔山完全小學(xué)校 鄭耀 一、說教學(xué)目標(biāo) 1、知識目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，能正確地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)與小
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《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。 2、在計(jì)算、比較
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百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)
百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級上冊第84頁例1，第85頁例2及相關(guān)練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo) 1.使學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的必要性；會
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分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)互化 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
分?jǐn)?shù)小數(shù)百分?jǐn)?shù)互化 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生更深地掌握白分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)變化的方法。 2、通過計(jì)算，比較和找規(guī)律，發(fā)展學(xué)生的抽象概括能力。 教學(xué)重點(diǎn)：通過“整理—
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《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元相關(guān)鏈接，課題：《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》。 【教學(xué)目標(biāo)制定的依據(jù)】一、課標(biāo)相關(guān)陳述與解讀
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《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：江錦珠 教學(xué)內(nèi)容： 人教版實(shí)驗(yàn)教科書六年級上冊教科書第81－82頁例3、例4。 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解和掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能熟練地
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百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 教案及反思
2、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。 2、在計(jì)算、比較，分析、探索
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小學(xué)數(shù)學(xué)教案：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化（合集五篇）
第三課時(shí)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化 教學(xué)內(nèi)容：課本第108頁～109頁的例3、例4，完成“做一做”題目和練習(xí)二十八的第3～9題。 教學(xué)目的：使學(xué)生理解和掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確地進(jìn)
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《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過百分?jǐn)?shù)的意義，明確了百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的聯(lián)系的基礎(chǔ)上教學(xué)的。由于百分?jǐn)?shù)的計(jì)算，通常是化成分?jǐn)?shù)、小
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百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化教案2
百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)的互化 教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，能正確地把分?jǐn)?shù)、小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)或把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)、小數(shù)。 2、在計(jì)算、比較，分析、探索百分
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《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì)
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確的互化。 2．在學(xué)習(xí)互化的過程中使學(xué)生認(rèn)識到這三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，為后面
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百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化說課稿（優(yōu)秀范文五篇）
百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化說課稿作為一名老師，時(shí)常需要用到說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)小數(shù)互化說
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《百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》精品教案(通用版)
百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)、合作探究，理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化方法，并能正確地進(jìn)行互化。 過程與方法： 在學(xué)習(xí)互化的過程
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百分?jǐn)?shù)與小數(shù)分?jǐn)?shù)的互化教學(xué)設(shè)計(jì)（本站推薦）
百分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化 教學(xué)內(nèi)容： 蘇教版義務(wù)教育教科書《數(shù)學(xué)》六年級上冊86~87頁例2、試一試和練一練，第90頁練習(xí)十四第12~15題。 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生通過獨(dú)立思考、小組討論、
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百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)互化_教學(xué)設(shè)計(jì)、反思2014、45則范文
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 楊村宣明學(xué)校 潘鈞 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間互化的方法. 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方
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百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)小數(shù)互化 教學(xué)設(shè)計(jì)、反思2014、4（范文模版）
《百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生理解并掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)之間互化的方法. 教學(xué)重點(diǎn) 使學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)互化的方法，并能熟練運(yùn)用. 教
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《分?jǐn)?shù)小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化》教學(xué)反思
今天教學(xué)了《分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化》。下課鈴聲一響，就給我的一堂課判了個死刑，小結(jié)如下：一、小安慰由于本堂課教學(xué)是將“分?jǐn)?shù)、小數(shù)與百分?jǐn)?shù)的互化”知識融于實(shí)際應(yīng)用中，所
