專題：風娃娃第二課時說課稿
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《風娃娃》說課稿
《風娃娃》說課稿 《風娃娃》說課稿1 一、說教材1、教材分析風娃娃是小學語文二年級上冊第四單元中的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”
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《風娃娃》第二課時教學設計
《風娃娃》第二課時教學設計 教材分析： 本文是一篇看圖學文，共有三幅圖、八段文字。欣賞一下課文插圖，你會看到風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長得真可愛。讀讀課文，你又會
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《風娃娃》教學設計(第二課時)
《風娃娃》教學設計（第二課時） 教材內容分析： 風娃娃是人教版小學語文二年級上冊第四單元的一篇課文，課文以小學生喜愛的故事形式出現，通過風娃娃既乖得可愛，又“傻”得可愛，生動形
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《風娃娃》第二課時教學設計
《風娃娃》第二課時教學設計 教學目標 1．認識12個生字。會寫8個字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會風娃娃的好心和傻氣。 3．懂得“做事情光有好的愿望不行，還要看是不是
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《風娃娃》第二課時教學設計
《風娃娃》第一課時教學設計 教材分析： 《風娃娃》是人教版小學語文二年級上冊中的一篇課文。文章以童話的形式，把風描述成一個很傻又很可愛的孩子，生動形象地向學生介紹了“風
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風娃娃教學設計第二課時祥案2
二年語文《風娃娃》教學設計(第二課時) 教學目標： 1.有感情朗讀課文。 2.懂得“做事情光有好的愿望還不行，得看是不是對別人有用”的道理。 3.模仿課文語言發(fā)揮想像續(xù)編故事
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風娃娃范文
《風娃娃》 姓名：張少玲 1. 教材分析 本篇課文生動有趣，層次清楚。文中風娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛， 長得很可愛。學生對于它的故事很感興趣，因此，在教學中，可創(chuàng)設情境，和
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風娃娃教學設計第一課時
教學目標】 1.認識14個生字，會寫8個生字 2.正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中明白風娃娃的愿望—盡力為人民做好事。 3.懂得只有盡力為人民做好事才會得到別人的喜歡。 【教
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《風娃娃》第一課時教學設計
《風娃娃》第一課時教學設計 ◆教學目標： 1、準確認讀“抽、續(xù)”等12個生字，初步掌握多音字的讀法。 2、能正確書寫“號、傷、表、示”4個字。 2、通過朗讀，感受風娃娃的熱心，體
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二年級上冊語文說課稿風娃娃
二年級語文上冊《風娃娃》說課稿西營小學：祁麗曉 一、說教材分析 《風娃娃》是人教版二年級上冊第四單元第16課,是一篇看圖學文。本文共有三幅圖，八段文字。課文以小學生喜
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《雪娃娃》第二課時教學設計
《雪娃娃》第二時教學設計 知識和能力目標： 1、學會“回、找、對、太、陽、公”六個生字，認識“又字旁”。 2、能有表情地朗讀文，會背誦全文。 3、了解冰雪經過太陽照射會融化
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《雨點兒》第二課時說課稿
《雨點兒》說課稿 溫清嵐 《雨點兒》是人教版小學語文第一冊第五單元第12課，下面我將從設計理念、教材分析、教法學法、教學過程、板書設計、這五個方面進行說課。 一、設計
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《雷雨》第二課時說課稿
2013-2014學年度第二學期《18．雷雨》說課稿 阿左旗實驗二小 李 梅 第二課時 本課是人教版二年級語文下冊的第18課《雷雨》。是一篇看圖學文課，本文用精煉的文字，為我們描繪了雷
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《雷雨》第二課時說課稿
《雷雨》第二課時說課稿 說課人：李金梅 本課是人教版二年級語文下冊的第18課《雷雨》。是一篇看圖學文課，本文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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雷雨第二課時說課稿
《雷雨》說課稿 教師：劉藝琴 一、說教材 《雷雨》是人教版新課程實驗教材二年級下冊第１８課，課文是向學生展示美麗神奇的自然景象。本文用字精煉而且準確，語言優(yōu)美而生動，是一篇很
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《觀潮》第二課時說課稿（精選合集）
一、說教材我說課的內容是小學語文第七冊第三單元11課《觀潮》，這是一篇繪景文，作者以事物本來的發(fā)展變化作為觀察順序，用人潮相對，動靜對比的方法，寫出了錢塘江大潮這一壯麗的“
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《橋》第二課時說課稿
《橋》第二課時說課稿 《橋》第二課時說課稿1 尊敬的各位老師：大家好！今天我上的課是五年級第四組第16課———《橋》。本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產黨員的光輝
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《月光曲》第二課時說課稿
《月光曲》第二課時說課稿 田科龍 尊敬的各位領導、老師： 大家好！我說課的內容是人教版小學語文六年級上冊第26課《月光曲》第二課時，下面，我將從以下幾方面進行說課。 一、說教
