專題：復(fù)習(xí)讀讀背背的內(nèi)容
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“讀讀背背”教學(xué)
還“讀讀背背”一片天空 讀讀背背”是蘇教版教材在“單元練習(xí)”中獨(dú)具匠心安排的一個(gè)環(huán)節(jié)，它的選材新穎別致，它涵蓋了詞語(yǔ)積累，優(yōu)美句段積累，古詩(shī)文積累，對(duì)對(duì)子積累，對(duì)聯(lián)積累，名人
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四年級(jí)上冊(cè)讀讀背背
（一）四字詞語(yǔ)： 練習(xí)一 文思敏捷聰明過(guò)人青出于藍(lán)一鳴驚人桃李爭(zhēng)妍后繼有人 十年樹木百年樹人 文思敏捷：指寫文章的靈感和思路非常順暢。 聰明過(guò)人：智力和理解力超過(guò)一般人。 青出
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三年級(jí)下冊(cè)讀讀背背
讀讀記記
含有反義詞的詞語(yǔ)：動(dòng)靜得失吞吐呼吸
含有近義詞的詞語(yǔ)：看望喊叫奔跑歡樂(lè)
含有寓言故事的成語(yǔ)：坐井觀天亡羊補(bǔ)牢守株待兔 含有反義詞的成語(yǔ)：南轅北轍左顧右盼遠(yuǎn)近聞名 -
六年級(jí)上冊(cè)讀讀背背匯總
六年級(jí)上冊(cè)《聞官軍收河南河北》（唐）杜甫
劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在。漫卷詩(shī)書喜欲狂。 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。 -
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容匯編 （一）四字詞語(yǔ)： 練習(xí)一 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人 文思敏捷：指寫文章的靈感和思路非常
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讀讀背背復(fù)習(xí)教案修改稿（共5則范文）
讀讀背背復(fù)習(xí)[教學(xué)目標(biāo)] 1、熟讀本冊(cè)學(xué)過(guò)的四字成語(yǔ)和古今賢文《勸學(xué)篇》，并能根據(jù)其特點(diǎn)進(jìn)行歸類記憶。 2、在歸類中理解成語(yǔ)和古今賢文，并能運(yùn)用成語(yǔ)和名言說(shuō)話、寫話。 3
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語(yǔ)文園地三讀讀背背
讀讀背背 一、繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂 （繩子通常斷在最細(xì)的地方，冰層也總是從最薄的地方裂開。） 含義：凡事都遵循其客觀的規(guī)律，比喻在薄弱環(huán)節(jié)容易出現(xiàn)問(wèn)題。對(duì)事情的一種因果結(jié)論
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三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背
“讀讀背背”“拓展延伸積累”篇練習(xí)1 讀讀背背： 根深固本 澆樹澆根 根深葉茂 葉落歸根 《夜書所見》（葉紹翁） 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明
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蘇教版小學(xué)語(yǔ)文讀讀背背匯總
小學(xué)蘇教版語(yǔ)文“讀讀背背”匯總 （一年級(jí)上冊(cè)） 讀讀背背一 一月大，二月平， 三月大，四月小， 五月大，六月小， 七月大，八月大， 九月小，十月大， 十一月小，十二月大。 讀讀背背二 爸爸是一棵
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三年級(jí)下冊(cè)讀讀背背（五篇）
三年級(jí)下冊(cè)讀讀背背 成語(yǔ)： 氣象萬(wàn)千 風(fēng)云變幻 奇峰異嶺 若隱若現(xiàn) 騰云駕霧 飄飄欲仙 白云蒼狗瞬息萬(wàn)變 有利可圖 有機(jī)可乘 有根有底 有始有終 有口難言 有恃無(wú)恐 有求必應(yīng) 有
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三年級(jí)語(yǔ)文組詞、讀讀背背
制作風(fēng)箏出名哈爾濱春城
有“五羊銜谷”的傳說(shuō)重慶冰城
冬季寒冷濟(jì)南日光城
四季如春廣州泉城
泉水多而著名昆明羊城
建在山上濰坊山城
拉薩人間天堂
杭州鳶都蒲公英靠____ -
三年級(jí)到六年級(jí)讀讀背背
三年級(jí)上綜合一 花兒在小路旁嬉笑。風(fēng)在花園里捉迷藏。 雨點(diǎn)在小河里賽跑。雪花在天空中漫步。 鳥兒在森林中歡唱。樹葉在枝頭舞蹈。 山居秋暝唐王維 空山新雨后，天氣晚來(lái)秋
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讀讀背背的教學(xué)設(shè)計(jì)
一、 教學(xué)目標(biāo)1、 學(xué)會(huì)誦讀8個(gè)成語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音了解成語(yǔ)的意思；通讀《古今賢文勸學(xué)篇（上）》的內(nèi)容，大體了解句意。2、 能運(yùn)用8個(gè)成語(yǔ)概括《臥薪嘗膽》的主要內(nèi)容；根據(jù)具體的語(yǔ)境，恰當(dāng)
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蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容（5篇）
蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背內(nèi)容匯編 練習(xí)一 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人 桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人 文思敏捷：指寫文章的靈感和思路非常順暢。 聰明
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三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地日積月累、讀讀背背內(nèi)容
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)日積月累、讀讀背背 三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文書的八個(gè)學(xué)習(xí)園地中，都有“日積月累”“讀讀背背”的要求，現(xiàn)在何安迪同學(xué)就把本冊(cè)書中所有要求讀讀背背的部分整理如下，
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蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)讀讀背背
志 遠(yuǎn) 教 育中 小 學(xué) 輔 導(dǎo)
讀讀背背送爽雁過(guò)宜人朗清如梭似箭寒暑移換草動(dòng)天晴熟落渠成人外有天止境無(wú)前滴水凍寒大雪雪兆勤能先飛人一奮起
義正威武凜然火樹不數(shù)燈火觀者 -
小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文總結(jié)讀讀背背
蘇教版1-12冊(cè)語(yǔ)文教材“練習(xí)”中的“讀讀背背” （請(qǐng)老師們認(rèn)真校對(duì)后才使用） 第一冊(cè) 紅日東升 秋高氣爽 窗明幾凈 書聲瑯瑯 一月大，二月平，三月大，四月小，五月大，六月小，七月大，八月
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四至六年級(jí)讀讀背背及古詩(shī)橫向
自然景觀對(duì)聯(lián) 霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天。 （回文聯(lián)）——福建廈門鼓浪嶼 綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面。 青山原不老，因雪白頭 （擬人聯(lián)）——浙江寧波天童寺 山山水水處處明明秀秀 晴晴
