專(zhuān)題：勾股定理教案北師大版
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北師大版 八年級(jí)上勾股定理教案
北師大版初二數(shù)學(xué)2004/9/1 星期三 §1.1 探索勾股定理（一） 教學(xué)目標(biāo)： 1、 經(jīng)歷用數(shù)格子的辦法探索勾股定理的過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的合情推力意識(shí)，主動(dòng)探究的習(xí)慣，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)
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勾股定理說(shuō)課稿北師大（實(shí)用25篇）
寫(xiě)寫(xiě)幫會(huì)員為你精心整理了25篇《勾股定理說(shuō)課稿北師大》的范文，但愿對(duì)你的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)幫助，希望你能喜歡！篇一：勾股定理說(shuō)課稿一、教材分析（一）、本節(jié)課在教材中的地位作用“勾股
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勾股定理教案
勾股定理作者：范丹初中 耿占華
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
（一）知識(shí)教育點(diǎn)
1、用驗(yàn)證法發(fā)現(xiàn)直角三角形中存在的邊的關(guān)系。
2、掌握定理證明的基本方法。
（二）能力訓(xùn)練點(diǎn)
觀察和分析直角三 -
勾股定理教案
一，課題：勾股定理（八年級(jí)下冊(cè)第十八章——勾股定理）
二，教學(xué)類(lèi)型：新知課
三，教學(xué)目的：讓學(xué)生了解勾股定理的產(chǎn)生及其內(nèi)容。
四，教學(xué)方法：講解法
五，教學(xué)重難點(diǎn)：如何引入勾股定理，如何讓學(xué) -
勾股定理教案
勾股定理 教學(xué)目標(biāo) 1、了解勾股定理的推理過(guò)程，掌握勾股定理的內(nèi)容，會(huì)用面積法證明勾股定理； 2、從實(shí)際問(wèn)題中抽象出數(shù)學(xué)模型，利用勾股定理解決，滲透建模思想和數(shù)形結(jié)合思想； 3、
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勾股定理教案
勾股定理專(zhuān)題 第 1 講 一、《標(biāo)準(zhǔn)》要求 1．在研究圖形性質(zhì)和運(yùn)動(dòng)等過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念。 2．在多種形式的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，發(fā)展合情推理能力。 3．經(jīng)歷從不同角度尋求分析問(wèn)題和
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《勾股定理》教案
學(xué)英語(yǔ)報(bào)社http://全新課標(biāo)理念，優(yōu)質(zhì)課程資源 ·勾股定理·教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 掌握勾股定理的幾種證明方法，能夠熟練地運(yùn)用勾股定理由直角三角形的任意兩邊求得第三邊．能力目標(biāo)
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勾股定理教案
勾股定理教案1 一、教學(xué)目標(biāo)1．靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問(wèn)題．2．進(jìn)一步加深性質(zhì)定理與判定定理之間關(guān)系的認(rèn)識(shí)．二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1．重點(diǎn)：靈活應(yīng)用勾股定理及逆定理解決實(shí)際問(wèn)
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勾股定理復(fù)習(xí)教案
勾股定理【知識(shí)體系】1、勾股定理：如果直角三角形兩直角邊分別為a，b，斜邊為c，那么。即直角三角形兩直角邊的等于。2、勾股逆定理：如果直角三角形三邊長(zhǎng)a、b、c滿足，那么這個(gè)三角形
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勾股定理教案完整版[本站推薦]
勾股定理教案 一、指導(dǎo)思想與教學(xué)理念： 以學(xué)生為主體的討論探索法 二、教學(xué)對(duì)象分析： 八年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，學(xué)生對(duì)幾何圖形的觀察，幾何圖形的分析能力已初步形成。能夠正確歸納所
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勾股定理教案doc5篇
勾股定理教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)目標(biāo)： （1）掌握勾股定理； （2）學(xué)會(huì)利用勾股定理進(jìn)行計(jì)算、證明與作圖； （3）了解有關(guān)勾股定理的歷史. 2、能力目標(biāo)： （1）在定理的證明中培養(yǎng)學(xué)生的拼圖能力； （2）
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勾股定理逆定理教案（5篇材料）
17.2 勾股定理的逆定理教案 威縣二中 田利功 教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能： 1．掌握直角三角形的判別條件． 2.熟記一些勾股數(shù)． 3．掌握勾股定理的逆定理的探究方法．二、過(guò)程與方法: 1．用三
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18.1勾股定理教學(xué)教案[精選合集]
18.1勾股定理教學(xué)教案
【教學(xué)目標(biāo)】
1、體驗(yàn)勾股定理的探索過(guò)程并理解勾股定理反映的直角三角形三邊之間的數(shù)量關(guān)系.
數(shù)學(xué)思考：
2、讓學(xué)生經(jīng)歷“觀察—猜想—?dú)w納—驗(yàn)證”的 -
初二勾股定理教案（最終五篇）
協(xié) 議 書(shū)經(jīng)雙方協(xié)議，達(dá)成共識(shí)。竹園行政村村民劉永會(huì)自愿同意，將南地伍畝三分（5.3）的責(zé)任田，永久轉(zhuǎn)給本村村民劉永田耕種，南頂大路，北頂小坑，東靠劉紅志，西靠劉永遠(yuǎn)。雙方同意，永不反
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勾股定理應(yīng)用教案（最終版）
18.1勾股定理（第二課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)用勾股定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算. 2、運(yùn)用勾股定理解釋生活中的實(shí)際問(wèn)題. 3、通過(guò)從實(shí)際中抽象出直角三角形這一幾何模型，初步掌握轉(zhuǎn)化和
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勾股定理教案（共五則范文）
勾股定理（課時(shí)一） 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 通過(guò)觀察猜想得出勾股定理的結(jié)論。 過(guò)程與方法： 通過(guò)觀察、歸納、猜想、探索的過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力，體會(huì)數(shù)形結(jié)合的思想。 情感態(tài)
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北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理測(cè)試題及答案
北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)勾股定理測(cè)試題(1) 一、填空題（每小題5分，共25分）： 1．已知一個(gè)直角三角形的兩條直角邊分別為6cm、8cm，那么這個(gè)直角三角形斜邊上的高為_(kāi)________________． 2．．三
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勾股定理范文
勾股定理 勾股定理，又稱(chēng)“畢達(dá)哥拉斯定理”，是初等幾何中的一個(gè)基本定理。這個(gè)定理有十分悠久的歷史，兩千多年來(lái)，人們對(duì)勾股定理的證明頗感興趣，因?yàn)檫@個(gè)定理太貼近人們的生活實(shí)
