專題：廣告學能力培養(yǎng)
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廣告學專業(yè)實踐教學與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)
廣告學專業(yè)實踐教學與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 摘要 在廣告學專業(yè)實戰(zhàn)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)能力，要調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標，在科學安排實踐教學內(nèi)容的基礎上，合理設計實踐教學的形式和方法，關鍵
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廣告學專業(yè)實踐教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究大全
廣告學專業(yè)實踐教學對學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究 摘要：實踐教學是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)之一。重點探討了實踐教學環(huán)節(jié)的設置能有效提升學生的創(chuàng)新能力，包括創(chuàng)新意識、創(chuàng)新
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廣告學
淺析廣告中的情感訴求 情感訴求在現(xiàn)代廣告中運用已經(jīng)比較廣泛，根據(jù)消費者的心理特征和要求，緊緊抓住情感訴求點，以情動人，是現(xiàn)代廣告創(chuàng)意成功的關鍵在現(xiàn)代廣告促銷宣傳中，只要通
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廣告學
前言電視機，20 多年前對中國家庭還只是可望不可即的夢，而今天，不僅是城市早已擁有了大量電視，且廣大農(nóng)村也已經(jīng)成批的擁有了電視，如今，彩色電視早已不稀罕，而且正在為越來越豪華的
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培養(yǎng)交際能力
培養(yǎng)交際能力
善于交際，使自己成為一個受歡迎的人。在同學中高年級和低年級之間，學生與老師之間、同學與同學之間，有著各種經(jīng)常而持久的“輔導提攜“關系，即結成對子，互相提供指 -
培養(yǎng)總結能力
培養(yǎng)總結能力，插上騰飛翅膀 一個不善于歸納總結的學生，他對課堂知識的印象就容易停留在感性認識層面上，而缺乏一種深層次的理性認識。一個學生不停地學習，若不注意歸納總結，一邊
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培養(yǎng)閱讀能力
要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力起步 語文教學一定要“目中有人”，閱讀教學也是一樣。小學低年級是學習閱讀的起步階級或啟蒙階段，一定要從培養(yǎng)最基本的閱讀能力抓起。切不可低中高
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淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
淺談如何培養(yǎng)閱讀能力
隨著學習的不斷深入，學生在聽說方面都有一定的提高。但若想再進一步提高聽說能力，進一步增強語感，就必須進行大量的、廣泛的閱讀。包括閱讀各類短文、小 -
培養(yǎng)解決問題能力
如何培養(yǎng)學生解決問題的能力數(shù)學課程中“解決問題”教學,把解決問題寓于現(xiàn)實的問題情境中,讓學生在情境中理解、發(fā)現(xiàn)并提出問題,然后利用有關知識經(jīng)驗,通過學生的探究和教師
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數(shù)學能力培養(yǎng)
數(shù)學能力的培養(yǎng)與網(wǎng)絡條件的結合
三河市第三中學 丁國生
一．培養(yǎng)學生的數(shù)學應用能力的必要性和重要性
1.高中數(shù)學的學習目的之一，就是培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。
2.重視數(shù) -
預習能力培養(yǎng)
增強預習意識，培植預習習慣 增強預習意識，培植預習習慣 ——四步并舉，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的語文預習習慣 乳山城關中學宋修虹 在語文教育教學活動中，向學生布置了預習任務之后，
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培養(yǎng)感悟能力
培養(yǎng)感悟能力，促進作文教學 賀偉 感悟人生,感悟生活,是初中生作文走向成功的途徑。從心理學上講，初中生的發(fā)散思維和邏輯思維能力，較之小學生有一定的提高，他們的感悟能力有所增
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如何培養(yǎng)職業(yè)能力
高職院校畢業(yè)生應具備的職業(yè)能力
職業(yè)能力是職業(yè)角色從事一定崗位工作所需的個體能力，它由知識、理解力和技能諸要素構成，并作為一個有機整體，綜合地發(fā)揮作用，其中任何一種孤立 -
歸納總結能力培養(yǎng)
數(shù)學課堂中培養(yǎng)學生歸納總結能力策略研究
撫松外國語學校:周連紅
數(shù)學教學中不但要讓學生掌握基本的數(shù)學知識，還要注重學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)。概括和總結是思維訓練的一個 -
培養(yǎng)通用職業(yè)能力
培養(yǎng)通用職業(yè)能力大學生從校園步入職場，都需要什么樣的職業(yè)能力呢？職場上通用的職業(yè)能力要求是什么呢？成功的職業(yè)人士身上都有什么共同的職業(yè)能力呢？
1.運用知識的能力
擅長用逆 -
如何培養(yǎng)朗讀能力
如何培養(yǎng)朗讀能力 《語文課程標準》在閱讀教學中明確指出:"各個學段的閱讀教學都要重視朗讀和默讀."細心的教師不難發(fā)現(xiàn),基本上新課改的每一篇課文在學習目標中都有一點,那
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廣告學(修改后)
當代文化所孕育的廣告神話 “廣告”這個詞是一個外來語，源于拉丁文Adteurture，其基本含義是注意和誘導的意思，后變?yōu)橛⒄Z的Advertise。18世紀70年代，日本出現(xiàn)與Advertise意義相
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廣告學案例
一、雀巢咖啡： 1、選擇市場調(diào)研是因為： ?能為廣告策劃提供所需資料：可以從中了解到本產(chǎn)品的銷售情況，渠道情況以及競爭情況 ?能為廣告創(chuàng)意和設計提供依據(jù)：掌握了市場行情，為廣告的設
