專題：高考材料作文分析
-
2015高考作文大分析
為你揭秘閱卷老師如何40秒判一篇作文 曾經(jīng)有新聞報(bào)道，說(shuō)在高考的作文閱卷中，平均每篇作文的閱卷時(shí)間大約是40秒左右。也就是說(shuō)，不到一分鐘的時(shí)間，你的800-1000字的作文就被老師
-
高考作文分析
? 六、寫作(60分)
? 18．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)
? “山羊過(guò)獨(dú)木橋”是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同
時(shí)相向而 -
2011高考作文分析（精選合集）
2011年高考的大幕已然落下，對(duì)于已經(jīng)走出考場(chǎng)的考生而言，至少在分?jǐn)?shù)出來(lái)前的這段日子，神馬真的都是浮云。不過(guò)，對(duì)于即將升入高三的考生來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)斗才剛剛開始。毫無(wú)疑問(wèn)，2011年高考試
-
2016年高考作文分析
2016年高考作文分析 對(duì)漫畫內(nèi)容及寓意的解讀。 1、漫畫包含縱橫兩個(gè)對(duì)比軸以及對(duì)角觀察角度。橫向是空間軸，縱向是時(shí)間軸（解釋略，看圖即可）。對(duì)角出現(xiàn)“同質(zhì)性”現(xiàn)象：考100分的孩
-
江蘇2013高考作文分析)
江蘇作文洋溢著的一貫的人文情懷，在今年依舊上演，樸素的故事，并不起眼的細(xì)節(jié)，展示出了人文大愛(ài)與生態(tài)情懷。
今年江蘇作文有著三點(diǎn)明顯的變化：一是從關(guān)注生活走向關(guān)注自然，二是從 -
高考作文要點(diǎn)分析
英語(yǔ)高考真題看寫作 詞匯運(yùn)用注意三原則 江蘇省高考英語(yǔ)寫作繼續(xù)延續(xù)往年的半開放式，盡管在題材上有別于歷年?？嫉男偶?、演講稿等應(yīng)用文文體(如04、05、07、08年)而采用了議
-
江蘇高考作文分析
關(guān)于2014江蘇高考作文的研究
看這道題目第一眼，很迷茫，不過(guò)相信總有突破口的。 翻譯以下，這道題目就是這樣：有人說(shuō)，青春是不朽的；還有一種人說(shuō)，是年輕人有信念認(rèn)為他們不會(huì)朽，實(shí)際他 -
高考作文素材及分析
一月份：
素材一：維吾爾族烤羊肉串男子資助上百名貧困學(xué)生
1月13日，他登上新華社“中國(guó)網(wǎng)事·感動(dòng)2010”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)臺(tái)。整整8年，在貴州省畢節(jié)市，阿里木烤羊肉串賺錢為生，同時(shí) -
2018高考作文分析（五篇）
出題類型：“提示語(yǔ)+題目”型作文 ■題目一 《文章與文風(fēng)》 《說(shuō)苑》中說(shuō)：“君子之言寡而實(shí)，小人之言多而虛?！绷?xí)近平主席曾撰文批評(píng)“長(zhǎng)、空、假”的不良文風(fēng)，要求大家講短話，
-
廣東高考作文分析
廣東2011年高考語(yǔ)文作文試題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。(60分)
大千世界，“原點(diǎn)”無(wú)處不在，“原點(diǎn)”可以是道路的起點(diǎn)，可以是長(zhǎng)河的源頭，可以是坐標(biāo)的中心，可以是事物的根本?? -
四川高考作文分析
四川高考作文分析 四川高考從2006年開始自主命題至今已走過(guò)7年時(shí)間。2006年材料加話題形式以“問(wèn)”為話題2007年是話題作文“一步與一生”2008年大地震后是話題“
-
2011福建高考作文名家分析
2011福建高考作文解析 今年我省高考作文仍舊沿用了新材料作文的形式。不過(guò)，今年的題目看起來(lái)更加新穎，還明確點(diǎn)出要寫記敘文或議論文。 考試結(jié)束后，記者在考點(diǎn)隨機(jī)進(jìn)行調(diào)查，不少
-
2014遼寧高考作文立意分析
2014遼寧高考作文立意分析
一、原題展示
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
夜晚，祖孫二人椅窗遠(yuǎn)眺。“瞧，萬(wàn)家燈火，大街通明，霓虹閃耀，真美！”男孩說(shuō)，“要是沒(méi) -
2012年上海高考作文分析
2012上海高考作文分析
【作文題目】
根據(jù)以下材料，選取一個(gè)角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩(shī)歌) 。 人們對(duì)自己心靈中閃過(guò)的微光，往往會(huì)將它舍棄，只因?yàn)檫@是自 -
2010全國(guó)高考作文立意分析
2010全國(guó)高考作文立意分析
貼近社會(huì) 注重理性反思
一幅漫畫，餐桌上，幾只貓吃魚，就一只貓捉老鼠，其中一只貓說(shuō)：“都什么年代了，有魚吃還捉老鼠?”這是2010年全國(guó)普通高考語(yǔ)文卷I的 -
高考作文趨勢(shì)分析及對(duì)策
高考作文走勢(shì)分析及對(duì)策 華鎣市溪口中學(xué) 楊奇平 語(yǔ)文高考近幾年一直有細(xì)微調(diào)整，如減少客觀題量，加大古詩(shī)文的背誦與鑒賞力度，總體趨勢(shì)是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的語(yǔ)言積累和人文素養(yǎng)，說(shuō)明我們
-
2012年廣東高考作文分析
陳妙云：2012年廣東高考作文分析
一、作文題型分析
2012年廣東高考語(yǔ)文卷作文題是一道由材料引出寫作范圍的寫作題型。
材料有兩段文字，第1段文字是湯因比曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話；第2段文 -
高考作文擬題技巧分析
高考作文擬題技巧 上傳: 曾松根 更新時(shí)間：2012-5-31 8:26:37 明眸善睞 顧盼生輝 ——高考作文擬題技巧 俗話說(shuō)“題好一半文”。 題目，猶如人明慧的眼睛，使文章顧盼生姿，眉眼傳
