專題：高考語文病句類型復(fù)習(xí)
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高考語文常見病句類型(專題)
辨析并修改病句專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一、語序不當(dāng) １．修飾語和中心語的位置顛倒 例1.近年來，隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會廣大用人單位的歡迎，就業(yè)率明顯提高
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高考語文六大病句類型
高考語文六大病句類型總結(jié)歸納 高考病句題怎么做?語感好的同學(xué)，繼續(xù)保持閱讀，保持語感就可以了，沒語感的同學(xué)，就來看高考語文六大病句類型總結(jié)歸納吧! （一）搭配不當(dāng) 主要有動賓不
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高考語文復(fù)習(xí)病句六類型復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案[推薦]
賀蘭一中2018高考語文復(fù)習(xí)病句六類型復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案(一) 語序不當(dāng) 老師寄語：學(xué)有方法，習(xí)有規(guī)律。掌握規(guī)律，牢記方法，可事半功倍，可以不變應(yīng)萬變。同學(xué)們，動腦、動手用紅色筆總結(jié)典型句
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2016年高考復(fù)習(xí)：六種病句類型
2016年高考復(fù)習(xí)：解答六種病句類型的十八種技巧 辨析病句類型的口訣: 辨析病句要認(rèn)真，霧里看花莫慌神；基礎(chǔ)知識先到位，再察病源記類型。 語序顛倒結(jié)構(gòu)亂，搭配失調(diào)意不明；成分殘缺或
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高考語文基礎(chǔ)知識：病句類型及解析
高考語文基礎(chǔ)知識：病句類型及解析 病句分析是綜合了語法、邏輯、修辭、標(biāo)點符號等方面知識的一項必考內(nèi)容，近幾年多用單選題考查病句的辨認(rèn)，也考查了病因判斷、病句修改等，并多
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高考病句類型及例句
高考病句類型詳細(xì)解析 (一)搭配不當(dāng) 句子是由詞和短語組成的，詞(短語)與詞(短語)之間的搭配既有一定的規(guī)范性，又有一定的約定俗成性，如果違背這些規(guī)律，就會出現(xiàn)搭配不當(dāng)?shù)腻e誤。
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小升初復(fù)習(xí)語文俗語及病句類型分析
1.鍥而不舍，金石可鏤。 ——荀子 2.世上無難事，只要肯登攀。——毛澤東 3業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S?！n愈 4少壯不努力，老大徒傷悲。 5書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。——劉
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高考語文病句類型講解（共五則）
高考語文病句六種類型分項講解---表意不明 一、例題引路 【2008年高考重慶卷】 D.1984年12月26日，中國首次南極考察隊抵達(dá)南極洲。12月31日，南極洲上第一次飄起了五星紅旗。
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高考語文六大病句類型總結(jié)歸納(精心整理)
高考語文六大病句類型總結(jié)歸納 高考病句題怎么做?語感好的同學(xué)，繼續(xù)保持閱讀，保持語感就可以了，沒語感的同學(xué)，就來看高考語文六大病句類型總結(jié)歸納吧! （一）搭配不當(dāng) 主要有動賓不
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高考病句專項復(fù)習(xí)病句類型及練習(xí)(附答案)
病句診斷及解決辦法講解 （一）一面對兩面不能照應(yīng) 1、我們能不能培養(yǎng)出“四有”新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。 前面說“能不能培養(yǎng)出”，后
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高考病句類型之不合邏輯
高考病句類型之不合邏輯 ★★★自主學(xué)習(xí)合作交流 ★★掌握六種不合邏輯類型 ◆◆1.概念混亂(概念并列不當(dāng)) 下面句子都存在概念混亂(概念并列不當(dāng))的問題，請作具體分析。 (1
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高考病句類型(學(xué)生版)
高考病句專題 1、高考說明要求掌握的病句類型有六類,現(xiàn)歸納如下： 語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺和贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、不合邏輯。 2、病句：說話或?qū)懳恼聲r，由于思考不嚴(yán)
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高考 病句規(guī)律整理 七大類型
病句規(guī)律整理 七大規(guī)律 一、概念：凡是違反客觀事理或語言結(jié)構(gòu)規(guī)律的句子都是病句。 二、類型（語序不當(dāng) 搭配不當(dāng) 成分殘缺 成分贅余 表意不清 不合邏輯 結(jié)構(gòu)混亂） （一）語序不當(dāng) 1
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2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改
高考資源網(wǎng)（ks5u.com） 您身邊的高考專家 2010高考語文復(fù)習(xí)病句辨析和修改 (一 )語序不當(dāng) 不同的語序可能表達(dá)不同的意義。語序如果不當(dāng)將會使表意不明等。語序不當(dāng)主要有以下
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高考語文《病句》復(fù)習(xí)專題系列[5篇模版]
高考語文《病句》復(fù)習(xí)專題系列 (2012-04-22 16:40:28) 轉(zhuǎn)載▼ 標(biāo)簽：分類： 語言基礎(chǔ)雜談 高考語文《病句》復(fù)習(xí)專題系列 一、導(dǎo)入 我們學(xué)校在《給家長的一封信》里有這樣一個
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病句類型匯總
一、熟悉病句類型 省考考查的病句類型主要有：1. 語序不當(dāng);2. 搭配不當(dāng);3. 成分殘缺或贅余;4. 結(jié)構(gòu)混亂;5. 表義不明;6. 不合邏輯。 例1：下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.葛振
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病句類型范文大全
初中常見的病句類型舉例 （一）、成分殘缺： 例1：通過醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。 （主語殘缺，刪去“通過”或“使”。） 例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。 （句子后面缺少“開展
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病句類型歸納（模版）
一、 成分殘缺。 1. 聽了雷鋒叔叔的事跡后，使我深受感動。 2. 讀了《賣火柴的小女孩》，流下了眼淚。 3. 跟敵人斗爭時，態(tài)度多么堅決。 二、 用詞不當(dāng)。 1. 他穿著一件灰色上衣，
