專題：國培培訓(xùn)成果
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國培培訓(xùn)成果范文合集
2016年年初，我參加了云南省農(nóng)村中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)項(xiàng)目。其他教師一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起探討，專家老師的精彩講座，讓我的理論知識和教學(xué)能力都有了很大的提高。與多位教
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國培成果分享
“國培計(jì)劃（2017）”—河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園鄉(xiāng)村教師訪名校網(wǎng)絡(luò)研修校本培訓(xùn)方案 根據(jù)河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園“鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校”活動的總體要求，為使此次培訓(xùn)圓滿完成，并使我園教師實(shí)施新
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國培研修成果
國培研修成果 這次，我很榮幸參加了2015年小學(xué)數(shù)學(xué)教師國培計(jì)劃學(xué)習(xí)。最近我進(jìn)行了國培計(jì)劃學(xué)習(xí)。觀看并聆聽了多位教育專家、名家的生動精彩的教育專題講座，使我在新思潮、新
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物理國培成果
物理國培成果 二郎中學(xué)：吳畏 通過這次培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多知識，比如采用多媒體的方式對待我們這些農(nóng)村的學(xué)生，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)很好，不過每個學(xué)校的管理都不一樣，導(dǎo)致很多老師想做點(diǎn)事情都
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2014國培研修成果
2014國培研修成果 貴州省六盤水市六枝特區(qū)巖腳鎮(zhèn)第一小學(xué) 付秀江 2014國培學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到了洗禮，教育教學(xué)理論水平和各學(xué)科知識得到了提高，對于師德的理解有了新感
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2013國培研修成果
讓音樂藝術(shù)常駐學(xué)生心間
——教學(xué)《彼得與狼》有感
[背景分析]
本文借用“藝術(shù)音樂”一詞，試圖將所闡述的內(nèi)容既區(qū)別于通俗流行音樂又不僅僅指古典音樂，而是一切優(yōu)秀的、有意 -
國培研修成果
國培計(jì)(2011)——海南省小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目 光盤學(xué)習(xí)個人研修成果福久小學(xué)陳麗 讓快樂閱讀激起語文學(xué)習(xí)活力 閱讀并不神秘，快樂的閱讀會激發(fā)無窮生命活力，會讓我們的知
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國培研修成果
校本研修成果 通過幾個月的國培訓(xùn)，提高了我對教育技術(shù)的認(rèn)識，進(jìn)一步更新了教育觀念，掌握了一定的現(xiàn)代教育技術(shù)。從而，慢慢養(yǎng)成了自我學(xué)習(xí)與自我反思的教學(xué)好習(xí)慣。從自己的教學(xué)
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國培數(shù)學(xué)研修成果
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科個人校本研修成果
從08年參加教育教學(xué)工作至今，對教育教學(xué)工作也有了一定的經(jīng)驗(yàn)和理解，為了不斷進(jìn)步我一直不斷地學(xué)習(xí)，不斷的改進(jìn)自己的教學(xué)理念，從不放棄對學(xué)科教 -
國培創(chuàng)新性成果
在學(xué)生的生活中教數(shù)學(xué) 教學(xué)已經(jīng)三年了，并且一直帶數(shù)學(xué)課。我最大的感受就是教小學(xué)數(shù)學(xué)很難。尤其是我們這些鄉(xiāng)下教師。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生所處的環(huán)境都比較閉塞，學(xué)生的認(rèn)知能力真
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國培學(xué)習(xí)成果（精選5篇）
國培研討會發(fā)言稿 榆中縣清水驛初級中學(xué) 王靜近段時間我參加了國培學(xué)習(xí)，日子過得盡管忙碌而緊張但收獲和感慨頗多。首先國培讓我我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要和快捷。其次在國培
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2015年國培研修成果
2015年國培研修成果 網(wǎng)藝潮人 通過2015年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我認(rèn)真地聽了專家們精彩的專題講座，專心地觀看了許多專家或教學(xué)案例展示和案例評析，也看到了很多同行們?yōu)橐粋€專題或話題發(fā)
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國培成果匯報材料（五篇）
國培成果匯報材料 玉山縣巖瑞中學(xué)毛尚根 我非常榮幸地參加了初中地理骨干教師國培的學(xué)習(xí)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖然短暫但我的感受頗深，現(xiàn)將培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況作一簡要匯報。 一、要轉(zhuǎn)
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國培研修成果匯報
“國培”研修成果匯報 一、總述篇 （一）、研修日志：提交數(shù) 48 評論數(shù) 275 被評論數(shù) 156 班級推薦數(shù) 40 （二）、教學(xué)設(shè)計(jì)與反思：提交數(shù) 12 評論數(shù) 91 被評論數(shù) 35 班級推薦數(shù) 10 （三）、
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國培校本研修成果
信息技術(shù) 校本研修成果 通過本次培訓(xùn)讓我領(lǐng)悟到如何做一名稱職的人們教師。從自身教學(xué)實(shí)際出發(fā)，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)和反思的好習(xí)慣， 為了適應(yīng)信息技術(shù)化社會的需求，我們要信息化技
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小學(xué)數(shù)學(xué)國培成果
小學(xué)數(shù)學(xué)國培創(chuàng)新性成果成果生成過程闡述： 結(jié)合本次國培學(xué)習(xí)的收獲與感悟，經(jīng)過認(rèn)真對前期教學(xué)預(yù)案（作業(yè)）再次進(jìn)行了反思、論證和推敲之后，我對擬解決的問題有了更深層的想法與
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國培成果（共五則范文）
《阿長與山海經(jīng)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 知識目標(biāo)： 1.掌握難點(diǎn)字詞的讀音和字形字義 2. 了解魯迅及其生平簡介 能力目標(biāo) 3．認(rèn)識阿長的品格風(fēng)貌和作者對阿長的思想感情。 4． 理清文
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國培初中語文研修成果
如何提高初中現(xiàn)代散文教學(xué)的有效性 在語文學(xué)習(xí)中，縱觀學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，散文閱讀是學(xué)生的一大薄弱環(huán)節(jié)，自然成為學(xué)習(xí)過程中的嚴(yán)重障礙。學(xué)生在散文面前往往表現(xiàn)為思路模糊毫無頭
