專題：高三班級(jí)管理感悟
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高三班級(jí)管理感悟
輕松、嚴(yán)格、有序
——高三班級(jí)管理感悟盡管擔(dān)任班主任工作多年，但帶高三學(xué)生又不擔(dān)任該班的教學(xué)任務(wù)，要把班級(jí)管理工作搞好這讓我一度惶恐。從事教師工作這么多年，深知高三班 -
高三班級(jí)管理感悟（大全）
高三班級(jí)管理感悟
高三年級(jí)盧紅剛
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家上午好：
承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我在這里發(fā)言，在這么多經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任面前談班級(jí)管理的經(jīng)驗(yàn)實(shí)在是不敢當(dāng)。因?yàn)槲易龅氖虑椋?/p> -
高三班級(jí)管理感悟
高三班級(jí)管理感悟 當(dāng)過班主任的都有深刻的感受，那就是累。班主任可以說充當(dāng)了多種角色：除了教書育人，學(xué)生心理上有問題還要充當(dāng)心理醫(yī)生的角色；若是學(xué)生間發(fā)生矛盾沖突還要扮演
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班級(jí)管理感悟
三一班班級(jí)管理感悟 王賀榮 從事教育多年以來(lái)，對(duì)于班級(jí)管理，一直處于摸索狀態(tài)，因?yàn)槊恳淮嗡鶐У陌嗉?jí)，都與以往的班級(jí)學(xué)生基本情況各不一樣。對(duì)于孩子，我們不僅僅只一味的說教
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班級(jí)管理感悟
中學(xué)班級(jí)管理感悟新課程改革要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧的發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。
眾所周知，班級(jí)是學(xué)校 -
高三如何進(jìn)行班級(jí)管理（推薦）
高三如何進(jìn)行班級(jí)管理 各位老師下午好：由于班主任工作資歷前，經(jīng)驗(yàn)積累不足，與大家不敢談交流經(jīng)驗(yàn)，下面只是與大家匯報(bào)一下自己的四點(diǎn)想法和做法。 一．高三班級(jí)管理，不僅管好而且
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高三班級(jí)管理禁令
高2014級(jí)9班班級(jí)管理禁令 親愛的同學(xué)們： 今天我們已經(jīng)到了開始搏擊的時(shí)刻了，別讓你們?cè)谀贻p的戰(zhàn)場(chǎng)上留下不努力的遺憾，別讓奮戰(zhàn)的過程伴隨不認(rèn)真的悔恨。牢記以下班級(jí)管理禁令，
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424班高三班級(jí)管理
424班高三班級(jí)管理制度 第一部分 崗位責(zé)任制 一．常務(wù)班長(zhǎng)職責(zé) １．全面負(fù)責(zé)班級(jí)同學(xué)德、智、體、美、勞各項(xiàng)活動(dòng)的開展，在為同學(xué)服務(wù)中提高自己的管理水平。 ２．及時(shí)傳達(dá)學(xué)校及班主任
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高三班級(jí)管理得與失
高三（14）前期管理得失及后期整改措施 一、班級(jí)前期管理分析 （一）前期工作回顧 1、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，重視班會(huì)課的作用。
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高三班級(jí)管理心得體會(huì)
高三班級(jí)管理心得體會(huì)2011屆高三（15）班班主任李武昌2011年高考我們高三（15）班本二以上進(jìn)線應(yīng)屆生總數(shù)為37人，超額完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)數(shù)1人，在理化組合整體不很理想的情況下，本班級(jí)
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高三年級(jí)班級(jí)管理
高三年級(jí)班級(jí)管理點(diǎn)滴隨想（進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和引導(dǎo)，以管理求效益，以管理促實(shí)效）班級(jí)工作的好壞直接影響到教學(xué)成績(jī)的好壞，班級(jí)工作應(yīng)該是我們所有教師，尤其是班主任老師必須
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班級(jí)管理的感悟
班級(jí)管理的感悟
永城市第五初級(jí)中學(xué)黃清華
開學(xué)兩個(gè)多月了，有的班級(jí)秩序井然，學(xué)風(fēng)很濃；有的班級(jí)亂成一團(tuán)，學(xué)生有說有笑，不思進(jìn)取。 如何管理班級(jí)才有效，讓班級(jí)良性發(fā)展呢？我認(rèn)為應(yīng) -
高三班級(jí)文化建設(shè)感悟（共5篇）
高三班級(jí)文化建設(shè)感悟 走上教師崗位的第五個(gè)年頭，擔(dān)任著高三普通班的班任工作，班級(jí)管理工作帶來(lái)的壓力一度讓我陷入了不知所措、焦頭爛額的境地。經(jīng)歷過一次高三，深知高三班主
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高三257班班級(jí)管理工作總結(jié)
淺談高三班級(jí)管理工作 秀李存 257班屬于理科班，共有學(xué)生53人，應(yīng)屆生46人，補(bǔ)習(xí)生7人，其中基礎(chǔ)總評(píng)326.8分，與最高的班級(jí)總評(píng)相差17分。成績(jī)的總體情況是：頭小，中間大，尾巴長(zhǎng)。屬于那
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高三班級(jí)管理公約（5篇材料）
高一（3）班班級(jí)管理公約
為營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、勤奮、上進(jìn)的班級(jí)氛圍，根據(jù)本班班情制定班級(jí)公約，望全班同學(xué)自覺遵守。
一、紀(jì)律
1．準(zhǔn)時(shí)到校，嚴(yán)禁遲到。
2．認(rèn)真按時(shí)完成作業(yè)，不抄襲， -
高三班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料
高三班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料 2014年高三班主任班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料 2014年8月17日在學(xué)校多媒體高三班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我和全校班主任作經(jīng)驗(yàn)交流。 真心付出，收獲幸福
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高三3班班級(jí)管理規(guī)定
高三3班班級(jí)制度 無(wú)規(guī)矩不成方圓，有約束才有自由！ 時(shí)間制度 早晨：7:20前到班；中午：1:30前到班；夜修：7:00前到班。 懲罰： 1．當(dāng)天來(lái)晚一次，第二天為班級(jí)服務(wù)一天（服務(wù)內(nèi)容：擦黑板、倒垃圾）
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高三班級(jí)管理要點(diǎn)（5篇模版）
高三班級(jí)管理的“四階段” 和“兩條線”
根據(jù)多年工作經(jīng)驗(yàn)，我把高三班級(jí)管理工作總結(jié)為“四階段”和“兩條線”。“四階段”是依據(jù)高三年級(jí)不同階段的特點(diǎn)劃分的，每個(gè)階段有不
