專題：感受色彩
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感受色彩
課題：感受色彩 教育教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)與技能 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的藝術(shù)感受 靈活的運(yùn)用色彩表達(dá)自己的感受 2.過程與方法 通過對(duì)色彩要素的了解和對(duì)不同顏色不同情感的表達(dá)，感受色彩
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色彩感受
紅色： 是火與血的顏色，最引人注目。象征熱情、朝氣、喜慶、幸福，另一方面又象征危險(xiǎn)、俗艷等。在色彩的配合中常起對(duì)比調(diào)和的作用，是警覺點(diǎn)綴之色。橙色： 秋天收獲之色，象征溫暖、
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我的色彩感受
我的色彩感受 這個(gè)學(xué)期我報(bào)的選修課是色彩心理學(xué)，色彩心理學(xué)作為應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支，與心理方面有關(guān)系，當(dāng)然我上這門課，也是想學(xué)一些與色彩有關(guān)的知識(shí)，但是感覺還是偏重于理論
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黑白中感受色彩
川流不息的世界，暈頭轉(zhuǎn)向的工作，辛苦的人們數(shù)不勝數(shù)。來到這個(gè)世界，要承受這里的陽光，要承受這里的空氣，要承受這里的所有。醫(yī)生有冰冷的手術(shù)刀，公務(wù)員有數(shù)不盡的文件，學(xué)生有上不完
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天使愛美麗色彩感受
對(duì)《天使愛美麗》的色彩感受 作者：薄涼家的小冰塊 說到對(duì)色彩印象深刻的電影，我首先想到的就是《天使愛美麗》。這部電影是我在大一時(shí)看的，當(dāng)時(shí)看完之后，感覺沒怎么看懂，好像有點(diǎn)
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色彩的心理感受
色彩心理學(xué)是十分重要的學(xué)科，在自然欣賞、社會(huì)活動(dòng)方面，色彩在客觀上是對(duì)人們的一種刺激和象征；在主觀上又是一種反應(yīng)與行為。色彩心理透過視覺開始，從知覺、感情而到記憶、思想
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如何培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力
如何培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力》 一、課題確立的依據(jù)和意義 該項(xiàng)課題的確立基于以下三個(gè)方面的考慮和需要： 第一、基于農(nóng)村初中美術(shù)課教學(xué)實(shí)際. 實(shí)施新課程以來，我國基礎(chǔ)美術(shù)教育
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色彩的聯(lián)想和心理感受（精選五篇）
色彩的聯(lián)想和心理感受 紅色：紅色在光譜中波長最長，視覺刺激最強(qiáng)烈，及易引起注意，在光譜中是最?yuàn)Z目的色彩，穿透力強(qiáng)，感知度高。它能使肌肉的機(jī)能和血液循環(huán)加快。它易使人聯(lián)想起太
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色彩的感受與聯(lián)想教案
第9課色彩的感受與聯(lián)想 教材分析： 色彩具有強(qiáng)烈的情感性，它通過人的視覺觀感，影響人們的心理和情緒，從而產(chǎn)生相應(yīng)的“冷暖、輕重、強(qiáng)弱”等知覺感和“歡樂與憂郁、熱烈與冷靜、
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色彩感受能力研究 方案（合集五篇）
培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力 研 究 方 案 成都市三圣小學(xué) 周曉華 本課題側(cè)重研究學(xué)生對(duì)色彩的感受能力。通過美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使學(xué)生的美術(shù)特長得以更好的發(fā)展，
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如何提高學(xué)生的色彩感受能力
如何提高學(xué)生的色彩感受能力 （學(xué)習(xí)階段 ） 色彩是美術(shù)專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容之一，也是難點(diǎn)所在?，F(xiàn)就我在色彩教學(xué)中提高學(xué)生感受能力的幾點(diǎn)體會(huì)分述如下： 1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，講清色
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《色彩的感受與聯(lián)想》說課
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！ 今天我說課的題目是《色彩的感受與聯(lián)想》，本課選自山東教育出版社義務(wù)教育教科書初中美術(shù)六年級(jí)下冊(cè)第（二）單元《春天的暢想》，屬于（綜合探索課）。根
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培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)的色彩感受能力
培養(yǎng)小學(xué)生美術(shù)的色彩感受能力 摘 要：很多家長認(rèn)為讓小學(xué)生在小時(shí)候?qū)W習(xí)美術(shù)，是為了將來成為一名畫家，其實(shí)這種情況是很少的。那么為什么還要學(xué)習(xí)美術(shù)呢？這是因?yàn)槊佬g(shù)不僅僅是教
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如何培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力[優(yōu)秀范文五篇]
如何培養(yǎng)學(xué)生色彩感受能力 神木一小 李琪 感覺和知覺是小學(xué)低齡段學(xué)生認(rèn)識(shí)客觀世界的重要渠道。因?yàn)橛辛烁杏X和知覺,低齡段學(xué)生才能從各種感官中(視覺、聽覺、味覺、嗅覺、
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水粉畫色彩感受的培養(yǎng)方法論文
摘 要：根據(jù)學(xué)生在色彩繪畫過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，提出關(guān)于如何掌握色彩的變化規(guī)律和培養(yǎng)學(xué)生的彩色感受的方法，使學(xué)生有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，以減少在色彩繪畫過程中出現(xiàn)的問題。
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色彩
第1課四季的色彩 (一)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) ：l顯性內(nèi)容與目標(biāo) 應(yīng)知：通過欣賞、分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識(shí)到不同季節(jié)的色彩變化，及不同色彩給人帶來的不同感受。 應(yīng)會(huì)：認(rèn)識(shí)該課中介紹的四
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色彩
1.色彩基礎(chǔ)知識(shí) 色彩的概念 光從物體反射到人的眼睛所引起的一種視覺心理感受。色彩按字面含義上理解可分為色和彩,所謂色是指人對(duì)進(jìn)入眼睛的光并傳至大腦時(shí)所產(chǎn)生的感覺;彩
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色彩
《3.3.1水彩畫的工具、材料》教案 一、 教學(xué)目的 1、通過調(diào)色練習(xí)使學(xué)生初步嘗試用水彩顏色，熟悉水彩畫工具、材料。 2、初步學(xué)習(xí)水彩畫工具的練習(xí)。 二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 1
