專題：高三數(shù)學不等式復(fù)習課
-
高三數(shù)學(理科)二輪復(fù)習-不等式
2014屆高三數(shù)學第二輪復(fù)習第3講 不等式一、本章知識結(jié)構(gòu)：實數(shù)的性質(zhì)二、高考要求（1）理解不等式的性質(zhì)及其證明。（2）掌握兩個（不擴展到三個）正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)
-
高三數(shù)學專題復(fù)習——數(shù)列不等式(放縮法)
高三數(shù)學專題復(fù)習——數(shù)列不等式（放縮法）教學目標：學會利用放縮法證明數(shù)列相關(guān)的不等式問題 教學重點：數(shù)列的構(gòu)造及求和 教學難點：放縮法的應(yīng)用證明數(shù)列型不等式，因其思維跨度大、
-
高三數(shù)學均值不等式
3eud教育網(wǎng) http://百萬教學資源，完全免費，無須注冊，天天更新！3.2 均值不等式 教案教學目標：推導(dǎo)并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理.利用均值定理求
-
八年級數(shù)學一元一次不等式復(fù)習課教案
八年級數(shù)學一元一次不等式復(fù)習課教案 教材分析 不等式在我們身邊處處存在，如：年齡的大小，個子的高矮，身體的輕重，傾斜的天平，速度的快慢，路程的遠近等等都表現(xiàn)為不等的關(guān)系。不等
-
不等式·解不等式復(fù)習課·教案
不等式·解不等式復(fù)習課·教案 教學目標 1．通過復(fù)習小結(jié)，學生系統(tǒng)地掌握不等式的解法及其內(nèi)在聯(lián)系，提高學生的解題技能． 2．通過對各類不等式內(nèi)在聯(lián)系的揭示，加深學生對等價轉(zhuǎn)化的
-
2012屆高三文科數(shù)學不等式專題
2012屆高三文科數(shù)學不等式專題練習一、選擇題1．設(shè)a,b?R，若a?b?0，則下列不等式中正確的是A．b?a?0B．b?a?0C．a(chǎn)3?b3?0D．a(chǎn)2?b2?0２．設(shè)ａ，ｂ是非零實數(shù)，若ａ＜ｂ，則下列不等式成立的是Ａ．a(chǎn)2?b2Ｂ．a(chǎn)b2?a2bＣ．1ab2?1ab2Ｄ．ba?ab3．下列函
-
高三數(shù)學復(fù)習
高三數(shù)學複習--複數(shù)姓名班級學號日期
1. 若a?R，複數(shù)(2a2?3a?2)?(a2?3a?2)i表示純虛數(shù)，則a的條件是 ________________。
2. 已知z1?(x?y?4)?(x2?xy?2y)i,z2?(2x?y?2)?(xy?y)i,(x,y?R)
， 若z1與z -
高三數(shù)學第二輪復(fù)習教案 不等式的問題 人教版
高三數(shù)學第二輪復(fù)習教案 不等式問題的題型與方法三 （3課時） 一、考試內(nèi)容 不等式，不等式的基本性質(zhì)，不等式的證明，不等式的解法，含絕對值不等式 二、考試要求 1．理解不等式的性質(zhì)及
-
上好高三數(shù)學復(fù)習課的幾點想法
上好高三數(shù)學復(fù)習課的幾點想法
首先，教師要明確自己的職責。高三復(fù)習課教學，基本而重要的是使學生系統(tǒng)掌握課本知識，形成良好的數(shù)學認知結(jié)構(gòu)，這是教師應(yīng)做、能做且必須做好的工 -
高三語文復(fù)習課
高三語文復(fù)習課, 如何讓學生動起來 孫記紅 高三語文復(fù)習課知識密集度高，訓(xùn)練強度大，有些知識枯燥乏味；并且學生進入高三后，由于學習壓力和升學壓力的影響，也失去了高一高二時的活
-
高三英語語法復(fù)習課
高三英語語法復(fù)習課
廣東省興寧市興民中學 劉飛宇
英語教學是一種動態(tài)教學，教學過程是交際活動過程。只有從組織教學活動入手，大量地進行語言實踐，使英語課堂交際化，才能有效地 -
高三數(shù)學復(fù)習之我見
高三數(shù)學復(fù)習之我見 鳳陽中學 陳艷 現(xiàn)摘錄網(wǎng)上一段評析：“通覽整卷，感覺試卷內(nèi)容非常豐富而生動，數(shù)學味濃厚而強烈，創(chuàng)新意識鮮明，在能力立意命題方向上邁出了一大步。它要求中學
-
高三數(shù)學復(fù)習之我見
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
高三數(shù)學復(fù)習之我見 作者：張靜
來源：《新高考·高三數(shù)學》2013年第02期高三的復(fù)習生活，緊張而充滿期待。 -
天津市2013屆高三數(shù)學總復(fù)習之模塊專題：21 不等式證明(教師版)
不等式證明證明不等式的基本方法有：求差（商）比較法，綜合法，分析法，有時用反證法，數(shù)學歸納法。均值定理、適度的放縮、恰當?shù)膿Q元是證明不等式的重要技巧。不等式的證明往往與其它知
-
高二不等式復(fù)習
高二不等式復(fù)習 本周重點：復(fù)習不等式一章的整體知識結(jié)構(gòu) 本周難點：進一步深化不等式應(yīng)用的思想和方法 本周內(nèi)容： 1、不等式的性質(zhì)是證明不等式和解不等式的基礎(chǔ)。不等式的基本
-
高2013級高三數(shù)學不等式選講專題（精選合集）
不等式選講【2013年高考會這樣考】 1．考查含絕對值不等式的解法． 2．考查有關(guān)不等式的證明． 3．利用不等式的性質(zhì)求最值． 【復(fù)習指導(dǎo)】本講復(fù)習時，緊緊抓住含絕對值不等式的解法，以及
-
高三復(fù)習課講座《辛亥革命》
任俊琴高三復(fù)習課講座《辛亥革命》2016-11-24 今晚上我給大家分享一下我在高三一輪復(fù)習的時候怎么復(fù)習辛亥革命的。就像大家剛才看到的那樣，一般我的每節(jié)課，都會給學生在課前
-
如何上好高三語文專題復(fù)習課
如何上好高三語文專題復(fù)習課語文組徐國平2010.5.12高三語文課進入專題復(fù)習階段后，不少教師可能都會認為語文課堂上常常顯得格外沉悶。如何讓高三語文專題復(fù)習課也像高一高二
