專題：高三數(shù)學(xué)歷年高考復(fù)習(xí)
-
2014屆 高三數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 目錄
第一章 集合與常用邏輯用語 第1講 集合的概念與運算 第2講 命題與量詞、基本邏輯聯(lián)結(jié)詞 第3講 充要條件與四種命題 第二章 函數(shù) 第1講 函數(shù)的概念及表示、函數(shù)的定義域 第2
-
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
高三數(shù)學(xué)複習(xí)--複數(shù)姓名班級學(xué)號日期
1. 若a?R，複數(shù)(2a2?3a?2)?(a2?3a?2)i表示純虛數(shù)，則a的條件是 ________________。
2. 已知z1?(x?y?4)?(x2?xy?2y)i,z2?(2x?y?2)?(xy?y)i,(x,y?R)
， 若z1與z -
歷年高考高考?xì)v史高考?xì)v史復(fù)習(xí)建議
。。 . . 。。. . 09高考?xì)v史復(fù)習(xí)建議 作者：陳天寧 針對2009年我省普通高中新課程高三歷史復(fù)習(xí)首次進(jìn)行的這一情況，根據(jù)國家教育部制訂的《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗版）》和
-
【高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃】高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)
【高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃】高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí) 2018年高考二輪數(shù)學(xué)考點突破復(fù)習(xí)：數(shù)學(xué)思想方法函數(shù)思想，是指用函數(shù)的概念和性質(zhì)去分析問題、轉(zhuǎn)化問題和解決問題.方程思想，是
-
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見 鳳陽中學(xué) 陳艷 現(xiàn)摘錄網(wǎng)上一段評析：“通覽整卷，感覺試卷內(nèi)容非常豐富而生動，數(shù)學(xué)味濃厚而強烈，創(chuàng)新意識鮮明，在能力立意命題方向上邁出了一大步。它要求中學(xué)
-
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見
龍源期刊網(wǎng) http://.cn
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)之我見 作者：張靜
來源：《新高考·高三數(shù)學(xué)》2013年第02期高三的復(fù)習(xí)生活，緊張而充滿期待。 -
高三數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃
0高三數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)計劃 興海中學(xué)：陳金星 一、目的：在學(xué)校高三畢業(yè)班教學(xué)備考的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)科的特點與歷年的高考說明及高考中數(shù)學(xué)的地位，使數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有一個依據(jù)順序，出色完成高
-
高考高三政治復(fù)習(xí)總結(jié)
高考高三政治復(fù)習(xí)總結(jié)
新課程改革條件下，教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)的能力為目的，今年的高考凸顯對“能力的考查”，注重基礎(chǔ)知識的考查。盡管高考對學(xué)生的要求很高，但它并未脫 -
高三數(shù)學(xué)數(shù)列重慶歷年考題
2014年16.（本小題滿分13分.（I）小問6分，（II）小問5分）
已知?an?是首相為1，公差為2的等差數(shù)列，Sn表示?an?的前n項和. （I）求an及Sn；
（II）設(shè)?bn?是首相為2的等比數(shù)列，公比q滿足q??a4?1?q?S4?0，求?bn?的通項公式 -
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)
在新一屆高三復(fù)習(xí)過程中，以3個“是否”作為設(shè)立每章復(fù)習(xí)內(nèi)容的基本目標(biāo)：
1）學(xué)生是否注重用聯(lián)系和理解的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？2）學(xué)生是否依賴于死記硬背的方法復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)？3）學(xué)生在復(fù)習(xí)策略方 -
歷年高考課-初中課-初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)心得
。。 . . 。。.. 《上好課-初中數(shù)學(xué)》學(xué)習(xí)心得 -----------如何設(shè)計課堂教學(xué) 有效設(shè)計課堂教學(xué)，真正實現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)的“量體裁衣”。 首先，教師不應(yīng)該只關(guān)心學(xué)生對知識的掌握度，
-
談2017屆高三藝術(shù)生數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)策略
談2017屆高三藝術(shù)生數(shù)學(xué)高考復(fù)習(xí)策略 藝體特長生在高三學(xué)習(xí)文化課的時間比較短，專業(yè)考試結(jié)束回到學(xué)校后，只剩下三個月的時間了，那么如何有效的利用這三個月的時間讓這些數(shù)學(xué)基
-
歷年高考10年高10年高考?xì)v史復(fù)習(xí)
。。 . . 。。. . 2010年高考?xì)v史復(fù)習(xí)歷史大事年表 中國古代 一 、原始社會（約170萬年前到約公元前21世紀(jì)）原始農(nóng)具 如耒 耜 二、 奴隸社會（公元前2070年到公元前476年）夏 公
-
高三復(fù)習(xí)總結(jié)(數(shù)學(xué))（5篇模版）
新課程理念下高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略 如何在新課程理念下提高高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的有效性是近幾年高中教師研究的重要課題。每年高考試題出來后，都會掀起新一輪的激烈研討。高三數(shù)學(xué)教研
-
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體幾何復(fù)習(xí)
高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)立體幾何復(fù)習(xí)一、基本知識回顧 重要的幾何位置關(guān)系；平行與垂直。主要包括線線、線面、面面三種情況。證明的基本思路：一般情況下，利用判定定理。而構(gòu)造滿
-
高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)法[合集]
隨著高考日子的臨近，高中數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)范圍廣，知識量多。所以令廣大考生感到焦慮和枯燥，下面給大家分享一些關(guān)于高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)法，希望對大家有所幫助。高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)法1.制訂
-
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100天計劃
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)100天計劃
集合的內(nèi)容比較簡單 直接忽略
第一個10天計劃：函數(shù)，導(dǎo)數(shù)
前八天：每天瀏覽內(nèi)容（函數(shù)的定義域，值域求法，函數(shù)的性質(zhì)單調(diào)性奇偶性指對數(shù)函數(shù)概念性質(zhì)的瀏覽與 -
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)反思
高考在即，第一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)一半了，這里就一輪復(fù)習(xí)談?wù)勛约旱囊稽c反思。高考是選拔性的考試，對于數(shù)學(xué)學(xué)科來說，它是在考查學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時，突出能力（思維能
