專題：溝通的文章
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家長(zhǎng)的文章《溝通》
溝 通 六（2）班吳紫韻的家長(zhǎng) 吳華農(nóng) 很多的家長(zhǎng)都說(shuō)：“我很重視孩子的教育，甚至超過(guò)了其他父母”，還有一部分家長(zhǎng)說(shuō)：“我想盡辦法，盡可能地送孩子去最好的早教中心，最好的幼兒園和最
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家長(zhǎng)溝通敘事文章
平等與公正
長(zhǎng)春市第四十五中學(xué)梁麗超
父母是孩子的第一任老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教
育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教 -
醫(yī)患溝通文章5篇
淺談醫(yī)患溝通醫(yī)患溝通就是在醫(yī)療衛(wèi)生和保健工作中，醫(yī)患雙方圍繞傷病、診療、健康及相關(guān)因素等主題，以醫(yī)方為主導(dǎo)，通過(guò)各種有特征的全方位信息的多途徑交流，科學(xué)地指引診療患者的
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關(guān)于溝通的文章（5篇范例）
溝通，寫(xiě)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了，自我溝通，父母之間的溝通，同學(xué)之間的溝通，師生之間的溝通……太多了，因?yàn)槲覀兪歉星樨S富的人，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)話就能表達(dá)的，需要互相理解的。
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父母如何和幼兒園的小朋友溝通(家長(zhǎng)文章)
家長(zhǎng)文章：父母如何和幼兒園的小朋友溝通？ 做家長(zhǎng)的要學(xué)會(huì)教育孩子，學(xué)會(huì)順應(yīng)孩子的成長(zhǎng)，從而建立和諧、正常的親子關(guān)系，讓親子之間的感情在良好的環(huán)境中得到增強(qiáng)，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)和
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優(yōu)秀文章教師怎樣與家長(zhǎng)溝通
教師怎樣與家長(zhǎng)溝通
楊西敏
一個(gè)人的成長(zhǎng)，發(fā)育和發(fā)展過(guò)程，都是學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的綜合作用的辨證發(fā)展過(guò)程。教育家蘇霍姆林斯基有句名言：“沒(méi)有家庭教育的學(xué)校教育和沒(méi) -
文章寫(xiě)作與修改3第三節(jié)學(xué)會(huì)溝通
肖海濱專欄： 高中語(yǔ)文新課程教學(xué)研究資料匯編·選修課
文章寫(xiě)作與修改
第三節(jié) 學(xué)會(huì)溝通
“話題探究”中的故事可以在課前預(yù)習(xí)中提出來(lái)，并且就此提出思考問(wèn)題：為什么相同內(nèi)容效 -
《班級(jí)微博,溝通從心開(kāi)始》文章
班級(jí)微博，溝通從心開(kāi)始 微博作為博客的一個(gè)簡(jiǎn)稱，是一個(gè)基于用戶關(guān)系的信息分享、傳播以及獲取平臺(tái)，用戶可以通過(guò)WEB、WAP以及各種客戶端組件個(gè)人社區(qū)，以140字左右的文字更新信息
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家教文章——家長(zhǎng)如何和幼兒園老師溝通（樣例5）
家長(zhǎng)如何和幼兒園老師溝通
班級(jí)：小四班日期：2010年6月7日 家長(zhǎng)應(yīng)該如何向老師提出意見(jiàn)，現(xiàn)在向家長(zhǎng)推薦以下策略。
一、不要等到孩子有了嚴(yán)重問(wèn)題才去找老師。心理學(xué)家認(rèn)為，在輕 -
和導(dǎo)師溝通的技巧的一篇文章與你們分享（精選5篇）
一、問(wèn)題的提出
當(dāng)前研究生的培養(yǎng)主要實(shí)行導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，以導(dǎo)師對(duì)研究生開(kāi)展教育和管理活動(dòng)為主，通過(guò)導(dǎo)師的影響促進(jìn)研究生成長(zhǎng)進(jìn)步，達(dá)到有效培養(yǎng)高層次人才的目的。在這一過(guò)程中， -
溝通
一、概述 1、交流與溝通的關(guān)系 溝通是交流的一個(gè)間接目的，不達(dá)到溝通，交流就沒(méi)有效果。 交流藝術(shù) 是指人們?cè)诮涣髦袑?duì)必須遵守的規(guī)則的理解、遵守和運(yùn)用。 二、什么是溝通 溝
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溝通
溝通 羅斯福說(shuō) ：“成功公式中，最重要的一項(xiàng)因素是與人相處?！币晃徽苋苏f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有交際能力的人，就象陸地上的船，永遠(yuǎn)到不了人生的大?！?。 人際關(guān)系是我們生活中所必須的，那么要
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溝通
2.傾聽(tīng) 傾聽(tīng)是一種美德，傾聽(tīng)也是一種尊重 在對(duì)方傾訴的時(shí)候，盡量不要打斷對(duì)方說(shuō)話，大腦思維緊緊跟著他的訴說(shuō)走，要用腦而不是用耳聽(tīng)。要學(xué)會(huì)理性的善感。理性的善感就是憂他而憂
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溝通
淺談舊城征地拆遷工作 中的有效溝通問(wèn)題 隨著我國(guó)城市化進(jìn)程的加快，舊城區(qū)改造和新城區(qū)建設(shè)也進(jìn)入了快車(chē)道。作為其中最關(guān)鍵的一個(gè)環(huán)節(jié)，征地拆遷工作隨之被提上了議程。它是一
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溝通
用正視來(lái)表達(dá)尊重，用微笑來(lái)表達(dá)友善，用點(diǎn)頭來(lái)表示肯定 一、智者會(huì)聽(tīng) 1、會(huì)說(shuō)話的人，必也懂得聽(tīng)話 2、笨拙的溝通者總是喋喋不休 二、暈輪效應(yīng) 1、記住，第一次的印象、服飾、儀
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如何溝通
如何與家長(zhǎng)做好有效的溝通求同存異，取得理解與支持
作為一名生活老師，每天與學(xué)生朝夕相處，與家長(zhǎng)經(jīng)常交流。與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通就需要具備一種良好的溝通能力。下面我就工作 -
溝通
溝通 人與人之間最重要的就是溝通，無(wú)論是朋友之間，親人之間還是師生之間。這個(gè)道理我們都懂，但很少會(huì)有人去細(xì)細(xì)體會(huì)這其中的奧妙，溝通，能讓我們?cè)诳鞓?lè)幸福時(shí)，讓人體會(huì)到我們的心
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溝通
溝通 自古至今，有多少子女與父母不和，甚至反目的例子，而造成這些的原因是什么呢？ 溝通??！ 對(duì)于“溝通”一詞，大家已然不是十分陌生。在日常生活中，我們不論做什么事都需要與人溝通，
