專題：各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
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各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
通州中學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 通州中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 1．有明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，能指導(dǎo)教學(xué)全過(guò)程。 2．教學(xué)內(nèi)容正確，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤，教學(xué)
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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
授課教師課題科目
項(xiàng)目評(píng)價(jià)要素評(píng)分
教學(xué)目標(biāo)1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)及教材基本要求和學(xué)生自身實(shí)際
2．情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)﹑能力目標(biāo)﹑知識(shí)目標(biāo)明確具體
﹙12分﹚
1. 內(nèi)容正確，無(wú) -
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
萬(wàn)德鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
授課 教師 授課 學(xué)科授課 班級(jí)授課 課題
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容 教學(xué)過(guò)程方法 教師基本素養(yǎng) 教學(xué)即時(shí)效果 教學(xué)特色聽(tīng)課 教師 授課 時(shí)間
評(píng)分 -
各學(xué)科評(píng)價(jià)
各學(xué)科評(píng)價(jià)
在迎評(píng)促建工作火熱進(jìn)行之際，作為寸金學(xué)院的一份子，我們積極響應(yīng)學(xué)院號(hào)召，做好各項(xiàng)工作準(zhǔn)備。為配合學(xué)院開(kāi)展迎評(píng)促建工作，11旅游管理本科2班收集了各位同學(xué)對(duì)各學(xué)科 -
小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
小學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 簡(jiǎn)約 （10%） 教師行為 1、教學(xué)語(yǔ)言準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、易懂。 2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明有序，思維清晰，層次分明。3、板書(shū)規(guī)范、明了、有效，突出重點(diǎn)。 扎實(shí) （70%）
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教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表 一、教學(xué)環(huán)節(jié)（20分） 1、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課； 2、點(diǎn)明新課題并講解； 3、講授新內(nèi)容，明確點(diǎn)出教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)； 4、課堂小結(jié)，概括學(xué)生要掌握的知識(shí)內(nèi)容； 5、布置作業(yè)，
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2014課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表（精選五篇）
沈村聯(lián)小英語(yǔ)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)量化表 授課教師： 課題： 評(píng)課人： 評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重 教學(xué)目標(biāo) 設(shè)計(jì)。 2.教學(xué)目標(biāo)明確具體，體現(xiàn)英語(yǔ)課的實(shí)踐性和綜合性。 1.根據(jù)學(xué)生
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小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)方案
小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)方案一、指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)是一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，具有廣泛的應(yīng)用性，是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具，同時(shí)它又是科學(xué)語(yǔ)言，具有高度的嚴(yán)謹(jǐn)性。因此學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)
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小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)方案
小學(xué)各學(xué)科評(píng)價(jià)方案 為了科學(xué)、全面、有效地實(shí)施學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，遵循各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)精神，根據(jù)《肅州區(qū)小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，制
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課堂教學(xué)技能訓(xùn)練綜合評(píng)價(jià)表
課堂教學(xué)技能訓(xùn)練評(píng)價(jià)表被評(píng)價(jià)者姓名評(píng)分（總分100分）
評(píng)價(jià)內(nèi)容權(quán)重 單項(xiàng)評(píng)分
1、講課有熱情，精神飽滿，有感染力，能吸引學(xué)生注意
2、講普通話，字音正確，語(yǔ)言流暢，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，舒緩適 -
課堂教學(xué)改革開(kāi)放日教學(xué)評(píng)價(jià)表
課堂教學(xué)改革開(kāi)放日教學(xué)評(píng)價(jià)表
班級(jí)：＿＿＿時(shí)間：2012.＿＿＿
親愛(ài)的家長(zhǎng)，歡迎您參加我?！罢n堂教學(xué)改革開(kāi)放日”活動(dòng)，相信這將是一次我們彼此之間加強(qiáng)溝通、增強(qiáng)了解的機(jī)會(huì)。希望借此機(jī)會(huì)，對(duì) -
家長(zhǎng)開(kāi)放日課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
家長(zhǎng)開(kāi)放日課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表班級(jí)：＿＿＿＿＿＿時(shí)間：＿＿＿＿＿＿
親愛(ài)的家長(zhǎng)，歡迎您參加我?！凹议L(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，相信這將是一次我們彼此之間加強(qiáng)溝通、增進(jìn)了解的機(jī)會(huì)。希望借此機(jī)會(huì)，對(duì)我們的教育教學(xué)提出 -
家長(zhǎng)對(duì)教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表
白官屯鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)方案 一、指導(dǎo)思想 為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，全面了解初中學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和改進(jìn)教師的教學(xué)方式，充分發(fā)揮
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各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)模式
告成鎮(zhèn)中心小學(xué) 各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)模式 一、高學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)模式： “六步”教學(xué)模式：創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題——出示學(xué)習(xí)目標(biāo)——學(xué)生自主學(xué)習(xí)——小組合作探究——回顧總結(jié)評(píng)價(jià)
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學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案(各學(xué)科)
學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)實(shí)施方案 山東省青島市56中學(xué) 一、發(fā)展性評(píng)價(jià)的基本理念 評(píng)價(jià)的基本目的是為了教育并促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而不僅僅是為了檢查學(xué)生的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)應(yīng)體現(xiàn)以人為本的思想，
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如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué)
如何評(píng)價(jià)課堂教學(xué) 什么樣的課是一堂好的課？我們應(yīng)該依據(jù)什么樣的指標(biāo)體系對(duì)一堂課的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)？這是一般教學(xué)論研究中較為棘手的問(wèn)題，職業(yè)教育教學(xué)中也不例外?，F(xiàn)有評(píng)價(jià)指標(biāo)
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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的基本問(wèn)題 余林主編 一、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的含義課堂教學(xué)評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。由此，如何科學(xué)有效地進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)也
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課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：
1實(shí)驗(yàn)、動(dòng)作示范。
2、具有教學(xué)反思能力。能夠結(jié)合學(xué)科教學(xué)要求，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)；根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，分析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施過(guò)程的成敗，養(yǎng)成反思的習(xí)慣
