專題：高效課堂課題研究
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高效課堂課題研究（精選五篇）
高效課堂實踐研究
課題主持人：蔣志鋒商鎮(zhèn)中學
研究工作小組：組長：蔣志鋒成員：李俊東劉永利陶銀良李永濤及各子課題研究人。
一、研究任務
1、課題研究計劃（劉永利）
2、課題研究實 -
高效課堂研究意義 內(nèi)容 課題
本課題的研究意義 隨著教育改革的不斷深化，課堂教學作為教育過程的中心環(huán)節(jié)，作為推進素質(zhì)教育、提高教學質(zhì)量的主渠道、主陣地，愈來愈受到高度的關注。新課程理念最終要通過課
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高效課堂課題研究階段總結
一、推進“3343”教學改革的基本情況 1、在理論層面：在學期初由魏校長、李主任和我進行了高效課堂理論培訓，導學案的編制與使用培訓，通過網(wǎng)絡學習了李校長對高效課堂的解讀，加上
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高效課堂專項課題研究方向
高效課堂專項課題研究方向
初中教研室
1.高效課堂教學模式的構建；
2.理科實驗教學研究；
3.教師備課、說課、上課、評課案例研究；
4.高效課堂的理論建構與實踐研究；
5.高效課堂教 -
高效課堂課題研究11（5篇）
為了深化課堂教學改革，進一步推進素質(zhì)教育，貫徹、落實《全市中小學構建高效課堂實施意見》，徹底轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式，培養(yǎng)學生自主探究、合作學習的能力，提高課堂
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高效課堂怎樣進行小課題研究
高效課堂背景下怎樣進行小課題研究
一、 高效課堂背景下小課題研究研究什么？
1、課堂教學現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
通過調(diào)查研究法，對本校教師在新課程實施中的課堂教學現(xiàn)狀存在的問 -
課題研究助推高效課堂心得體會zxy
課題研究助推高效課堂”學術報告會心得體會張小艷2013年12月11日，我校召開了課題研修，助推高效課堂學術交流研討會。全學區(qū)領導老師聆聽了報告，縣教研室苗占清主任對此研討會做
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高效課堂教學研究活動課題研究階段性總結
高效課堂教學研究活動課題研究階段性總結 六中 石秉鑫 我們體育課題組，根據(jù)期初的計劃安排，分兩次進行了體育游戲課堂教學研究的活動。并根據(jù)活動內(nèi)容，在課堂教學之后及時的對
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高效課堂研究情況匯報
轉(zhuǎn)變教育觀念，打造高效課堂 ——青神縣實驗初中關于高效課堂研究情況匯報 2013年9月以來，在教育局及領導的大力倡導下，全縣吹起了高效課堂改革的東風。我校是青神縣高效課堂研
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高中數(shù)學高效課堂研究
2012年8期數(shù)學大世界教學導向
教 學 研 究 s h uxu eda s hijiejiao xued aoxian g
高 中 數(shù) 學 高 效 課 堂 研 究
江蘇省沛縣張寨中學 張成玲一、前言 學為主。這種錯誤做 -
高效課堂課題研究方案5篇
《“分層教學，以學定教”，構建高效課堂》 課題研究實施方案 一、指導思想 樹立以育人為根本，以素質(zhì)教育為導向，以教師為主體，以課堂為基地，一研究和解決課堂教學中的實際問題。全
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高效課堂課題階段總結
我校實施與推進“271高效課堂”階段性總結 2014年3月 一、我校開展 “271高效課堂”實施與推進的基本情況。 我校一貫高度重視教科研工作，積極采取“請進來、走出去”的等措
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高效課堂微型課題總結
合什鎮(zhèn)征遠小學校2017—2018學年 “微型課題”研究活動總結 組別：初中組 研究題目：高效課堂的延伸 參與人員：黃英 鄧紹紅 廖景軍 林萬能 成華武 吳德明 楊曉玲 曾德香 李夢 曹
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高效課堂課題階段性總結
《小學科學高效課堂構建方法和策略 的研究》階段性總結 科學課題組 在前一階段的實驗中我們課題組做了以下工作： 1、成立課題實驗小組。申報《小學科學課合作學習方式和方
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“構建新課標下高中語文高效課堂”課題研究計劃
“構建新課標下高中語文高效課堂”課題研究計劃
2009——2010學年，高中語文教研組根據(jù)學校本學年教研工作重點“構建高效課堂教學模式”，確定本學年研究課題“構建新課標下高 -
“高效課堂和有效教學模式研究”課題開題申請報告
“高效課堂和有效教學模式研究”課題開題申請報告 巢湖市教育局教研室： 新一輪課程改革的深入和發(fā)展越來越強烈的呼喚高效課堂與有效教學，高效課堂與有效教學近年來已成為國內(nèi)
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高中數(shù)學高效課堂策略研究
高中數(shù)學高效課堂策略研究 一、當前高中數(shù)學教學存在的問題分析課堂教學是讓學生產(chǎn)生良好學習習慣的重要途徑。但在高考的要求下當前高中數(shù)學課堂教學存在著很多問題，直接影
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小學課堂高效課堂研究計劃
“小學課堂創(chuàng)建高效課堂的實踐研究”的課題研究計劃面臨新課程改革如火如荼的形勢，新課標下的小學如何圍繞課標、考綱為學生的發(fā)展上好每一節(jié)課、如何開展課堂的創(chuàng)建高效課堂
