專題：高校課題研究匯報
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課題研究匯報材料
課題研究匯報材料 各位領導、專家： 你們好！ 我代表堯生中心小學《關于學困生閱讀能力低下原因分析及對策思考》課題組就本課題研究工作做以匯報，懇請各位專家給以批評指正。 一
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課題研究匯報
課題研究匯報材料 萊陽市姜疃魯花中心小學 我校自2013年10月實施“雙軌識字”的研究，實驗對象為一、二年級學生，共有360人，實驗教師平均年齡為35歲，且責任心強、工作熱情高、對
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課題研究匯報材料
《學生個性特長的培養(yǎng)與全面提高學生素質的研究》
課題研究匯報材料
隨著素質教育的深入發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學生，與發(fā)展學生個性特長，越來越受到人們的重視?，F代教育思想 -
學困生課題研究匯報材料[定稿]
全力以赴 全員參與 開創(chuàng)科研工作新局面 《外來務工人員家庭教養(yǎng)方式與子女學習困難相關性及改善策略研究》 課題研究匯報材料 本課題自2011年9月申報以來，全體課題組成員認真
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數理化課題研究匯報材料
數理化課題研究匯報材料 一、課題提出的原因： 在我們農村中學，大部分學生沒有良好的學習習慣，就拿數理化來說，有些學生對理科學習沒有興趣，導致學習成績差，在學習過程中就變成了
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課題研究中期匯報
課題研究《初中英語閱讀能力的培養(yǎng)》 匯報材料 各位領導、專家： 你們好！ 我是彭鎮(zhèn)中學的英語教師魏國翠，在多年的英語教學中我深知近幾年的中考加大了對閱讀能力的考察，閱讀理
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課題研究中期匯報材料精選
課題研究中期匯報材料精選 一、前期工作總結 自從我組申報了課題以后，全組同志積極參與，分工協作，結合語文教學，結合我校課改實際做了大量工作，陳組長負責組織安排，羅長梅老師負責
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課題研究匯報課
課題研究匯報課 沛縣湖西中學 陳 西 【上課班級】一（15） 【課題】消費及其類型 【教學目標】在各目標中滲透主體意識教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，增強其主體意識。 （一）知識目標
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課題研究階段性匯報
白道子小學《“頑童”在語文高效課堂中的主體優(yōu)勢和發(fā)展研究》課題研究中期階段性總結報告 在2013年12月我以及左書杰老師等六名一線教學骨干參加了課題“‘頑童’在語文高
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課題研究中期匯報材料
內蒙古自治區(qū)基礎教育科學“十二五”規(guī)劃課題 《信息技術環(huán)境下創(chuàng)新性教學研究》子課題 中 期 匯報材料 課題負責人： 閆平旺 所在單位： 涼城縣第三小學 填報日期： 2014年11
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小課題研究匯報材料
烏什縣第一幼兒園小課題培養(yǎng)幼兒語言表達能力的匯報一、圍繞課題從不同領域進行研究。通過課題研究小組和各班班主任的研究，為了發(fā)展幼兒的語言表達能力，我們根據《3-6歲幼兒
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國家級課題研究匯報材料
國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃教育部國家一般課題 《農村中小學現代遠程教育環(huán)境下的教學應用模式和案例研究》子課題 “光盤資源提高小學生藝術素養(yǎng)的教學方法和案 例 研
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課題研究第二階段匯報材料
姚集中學課題研究第二階段
匯 報 材 料尊敬的各位領導、專家們：
大家上午好！
我校課題研究自2012年11月開題以來，得到了區(qū)教科室各位領導專家的多次指導，課題研究工作正在扎實有 -
課題研究階段性成果匯報
課題研究階段性成果匯報 各位領導，我是“學進去，講出來”教學方式在農村小學教學中的應用的研究課題主持人田杰，現就開展課題研究的情況作如下匯報： 一、課題摘要 2014年3月27日
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15課題研究中期匯報
課題研究中期匯報 一、課題的提出： 我們課題組選擇小組合作有效課堂策略作為實施素質教育的切入口，基本立足于以下思考： 1、學生的主體發(fā)展是素質教育思想的基本體現。 素質教
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中心學校課題研究匯報材料[模版]
應用教學光盤，優(yōu)化農村小學英語教學 ----甘河灘鎮(zhèn)中心學校課題研究匯報材料 2007年我中心學校開設了英語課，但英語專業(yè)的老師沒有，有的也是半路出家。為了彌補教師專業(yè)水平的不
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課題研究匯報材料[5篇范例]
課題研究匯報材料 合肥市永和學校 張詩才各位領導、專家：你們好！我是永和學校有效研修課題研究組的負責人張詩才，學校辦公室主任。我校課題研究工作開展已有半年多時間，在各級
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課題研究匯報材料（寫寫幫推薦）
課題研究匯報材料合肥市永和學校張詩才各位領導、專家：你們好！我是永和學校有效研修課題研究組的負責人張詩才，學校辦公室主任。我校課題研究工作開展已有半年多時間，在各級領導
