專題：高效能教師的十大特征
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《培養(yǎng)造就優(yōu)秀教師高效能教師的十大特征》讀后感
教師是人類靈魂的工程師，主要的職責為教書育人，不僅要教會學生科學知識，同時也要教導學生做人的基本品德。學生是祖國未來的棟梁，因而培育一名優(yōu)秀、合格、全面發(fā)展的學生非常重
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新東方教師的十大特征5篇
新東方教師的十大特征 59.61.216.* 1樓 有那么高的榮譽感，受人尊重，還能擁有令人夢寐以求的人生的六種財富，新東方正是這樣才吸引和留住了許多優(yōu)秀的人才?？墒?，在成千上萬的求
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高效能學習的十大學習方法
高效能學習的十大學習方法 —比智商更重要的是學習方法 學習不僅要講求勤奮，而且更應講究方法，高效率學習一定是科學的學習方法的產(chǎn)物。 方法即是捷徑，方法即是效率，方法創(chuàng)造成
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如何成為高效能教師（最終版）
讀《如何成為高效能教師》有感
張國欽
一次，上完公開課，一位同事建議說：“你應該形成自己的教學風格，讓每位學生知道接下來的每分鐘要干什么，而不是等待你的指令?！薄度绾纬蔀楦?/p> -
《如何成為高效能教師》讀后感
讀《如何成為高效能教師》有感張彬作為教師，要想永遠勝任，就要不斷地學習新知、更新教學方法及教學觀念。學校給我們每人發(fā)了一本《如何成為高效能教師》的書。看了目錄，感覺頗
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具有十大教養(yǎng)特征的人
具有十大教養(yǎng)特征的人： 1.守時；2.談吐有節(jié)；3.態(tài)度和諧；4.語氣中肯（避免高聲喧嘩）；5.注意交談技巧；6.不自傲；7.信守諾言；8.關懷他人；9.大度；10.富有同情心。 茶禮： 1. 酒滿敬人，茶滿欺人； 2.
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微課十大特征五篇范文
微課十大特征 1.主持人講授性。主持人可以出鏡，可以話外音。 2.流媒體播放性。可以視頻、動畫等基于網(wǎng)絡流媒體播放。 3.教學時間較短。5-10分鐘為宜，最少的1-2分鐘，最長不宜超
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蒙氏教育十大特征
華夏愛嬰國際幼師學院 蒙特梭利十大特征 蒙臺梭利認為干涉兒童自由行動的教育家太多了，一切都是強制性的，懲罰成了教育的同義詞。她強調教育者必須信任兒童內在的、潛在的力量
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微課的十大特征
微課的“十大特征” 微課只講授一兩個知識點，沒有復雜的課程體系，也沒有眾多的教學目標與教學對象，看似沒有系統(tǒng)性和全面性，許多人稱之為“碎片化”。但是微課是針對特定的目標
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蒙氏教育十大特征
蒙氏教育十大特征
1）以兒童為中心
反對已成人為本位的教學觀點，視兒童為有別于成人的獨立個體。
2）不“教”的教育
蒙特梭利反對以教師為中心的填鴨教學，主張由日常生活訓練著手 -
高效團隊的十大特征
高效團隊的十大特征
①、清晰的目標：高效的團隊對于要達到的目標有清楚的了解，并堅信這一目標包含重大的意義和價值。而且，這種目標的重要性還激勵著團隊成員把個人目標升華到 -
“我們”怎樣成為高效能教師
“我們”怎樣成為高效能教師——對骨干教師的培養(yǎng)教師的質量決定著教育的質量。作為教齡在10年以上，又承擔了學校一定管理工作的中青年教師，如何才能成為高效能教師呢?一、高
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《如何成為高效能教師》讀后感（精選五篇）
《如何成為高效能教師》讀后感讀完某一作品后，大家一定都收獲不少，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的《如何成為高效能教師》
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《如何成為高效能教師》讀書心得[模版]
《如何成為高效能教師》讀書心得 能在高效、輕松、愉悅中施展自己的教育抱負，做一名游刃有余的高效能教師是我們每個教師夢寐以求的教育理想，。而事實是每天堆積如山的作業(yè)，紛
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讀《如何成為高效能教師》有感
讀《如何成為高效能教師》有感 鎮(zhèn)江實驗學校 錢婧 為了響應學校“閱讀慧心工程”的號召，我選擇了《如何成為高效能教師》一書。這本教師用書在全球的銷售量超過了350萬冊，非常
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【比爾·蓋茨】優(yōu)秀員工的十大特征
優(yōu)秀員工的十大特征
——Bill Gates
我時常被問及如何做一個優(yōu)秀的經(jīng)理，為了回答這個問題，我思索了不止一次。相反地，卻很少有人提出同等重要的問題：怎樣才算是一名優(yōu)秀的員工呢 -
一流學校的“十大特征”[推薦五篇]
一流學校的“十大特征”
1．準確的自身定位：“找準位置，鮮明個性，彰顯特色”是一所普通學校成長為一流名校的三步曲。企業(yè)有“先找市場，后開工廠”一說，學校也是這樣。準確定位自己 -
新時期縣域經(jīng)濟發(fā)展的十大特征范文大全
新時期縣域經(jīng)濟發(fā)展的十大特征發(fā)布日期:2007-01-09 點擊:68次縣域經(jīng)濟作為國民經(jīng)濟的基礎性單元，充滿著活力，蘊涵著希望，在建設全面小康社會和社會主義新農村的進程中越來越受
