專(zhuān)題：高校圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告
-
圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告
貴州民族大學(xué)圖書(shū)館 《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 題目：圖書(shū)館資源利用情況調(diào)查報(bào)告 學(xué)院： 專(zhuān)業(yè)： 年級(jí)：2 班級(jí)： 姓名：李榮盛 學(xué)號(hào)： 任課教師
-
圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告（范文）
圖書(shū)館 調(diào) 研 報(bào) 告市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)李晶12040503圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告前言 長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的圖書(shū)館是這所大學(xué)的心臟，是大學(xué)的三大支柱之一、長(zhǎng)春職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)
-
高校圖書(shū)館工作計(jì)劃
篇一：學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃 學(xué)校圖書(shū)室工作計(jì)劃 校圖書(shū)室的主要功能是為教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的，為了更好的發(fā)揮圖書(shū)室的服務(wù)功能，使圖書(shū)室成為教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)的好
-
高校圖書(shū)館工作總結(jié)
篇一：高校圖書(shū)館工作總結(jié) 1． 研究會(huì)組織工作（1）研究會(huì)換屆 20xx年2月23-24日，召開(kāi)了北京高校圖書(shū)館期刊工作研究會(huì)換屆暨學(xué)術(shù)研討會(huì)。會(huì)議對(duì)上屆研究會(huì)工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)北京高校
-
高校調(diào)查報(bào)告
關(guān)于2011年下半年《形勢(shì)與政策》期末考核的說(shuō)明
老師們、同學(xué)們：
結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際狀況，不斷探索科學(xué)的考核方式，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期《形勢(shì)與政策》期末考試要求作如下說(shuō)明：
一、本 -
關(guān)于圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告總結(jié)（定稿）
關(guān)于圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告總結(jié)為了幫助同學(xué)們進(jìn)一步熟悉圖書(shū)館，了解同學(xué)們對(duì)圖書(shū)文獻(xiàn)資源的需求，提高圖書(shū)館文獻(xiàn)資源利用率，引導(dǎo)廣大學(xué)生以館為伴，多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)的熱潮。蕪湖
-
圖書(shū)館調(diào)查報(bào)告（最終版）
大學(xué)圖書(shū)館調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！
為了更好地完善圖書(shū)館，我們正在對(duì)學(xué)院圖書(shū)館的使用情況進(jìn)行調(diào)查，此次調(diào)查旨全面了解學(xué)生對(duì)圖書(shū)館部分設(shè)施個(gè)口圖書(shū)資料等使用情況，請(qǐng)?zhí)孤?/p> -
圖書(shū)館利用情況調(diào)查報(bào)告
為了更好地了解我校圖書(shū)館的利用情況，也為了對(duì)學(xué)校圖書(shū)館的發(fā)展完善盡我們的一份綿薄之力，我們小組做了這次全面的問(wèn)卷調(diào)查，圖書(shū)館利用情況調(diào)查報(bào)告。本次活動(dòng)從5月28日到5月31
-
高校圖書(shū)館工作計(jì)劃（最終五篇）
圖書(shū)館，是搜集、整理、收藏圖書(shū)資料以供人閱覽、參考的機(jī)構(gòu)，早在公元前3000年就出現(xiàn)了圖書(shū)館，圖書(shū)館有保存人類(lèi)文化遺產(chǎn)、開(kāi)發(fā)信息資源、參與社會(huì)教育等職能。以下是小編為大家
-
教育部高校圖書(shū)館館長(zhǎng)
第三屆教育部高校圖工委各工作組成員名單
信息素質(zhì)教育工作組（8人）
召集人：薛芳渝（清華大學(xué)）、沙勇忠（蘭州大學(xué)）
成員：黃家發(fā)（湖北大學(xué)）、鄭章飛（湖南大學(xué)）、劉萬(wàn)國(guó)（東北師大）、薛芳渝（清華 -
高校圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告
圖書(shū)館調(diào)研報(bào)告建筑1004班11號(hào)李明 調(diào)研時(shí)間：2012.11.13——2012.11.15 調(diào)研方式：實(shí)地調(diào)研、網(wǎng)絡(luò)查閱資料 調(diào)研地點(diǎn)：南京工業(yè)大學(xué)逸夫圖書(shū)館 南京審計(jì)學(xué)院圖書(shū)館 南京圖書(shū)館
-
2015年高校圖書(shū)館工作總結(jié)
一、政治思想方面 1、本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，服從學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)，思想上、政治上始終與黨中央保持一致。積極參加政治學(xué)習(xí)、中層干部理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“七一
-
高校圖書(shū)館辦公室工作淺議
高校圖書(shū)館辦公室工作淺議 〔摘 要〕分析了高校圖書(shū)館辦公室工作的內(nèi)容，職責(zé)，特點(diǎn)和作用，針對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下圖書(shū)館辦公室所存在的問(wèn)題，就如何做好辦公室工作進(jìn)行了探討。 〔關(guān)鍵詞
-
關(guān)于高校圖書(shū)館精細(xì)化管理探討
關(guān)于高校圖書(shū)館精細(xì)化管理探討 論文摘要：在高校圖書(shū)館工作中實(shí)施精細(xì)化管理，是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館科學(xué)管理的必由之路，是提高服務(wù)質(zhì)量，提高讀者滿意度的關(guān)鍵，是提高圖書(shū)館人力資源效益的
-
中外高校圖書(shū)館的比較
中外高校圖書(shū)館的比較高校圖書(shū)館作為高校三大支柱之一,是為高校教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu),是學(xué)生的第二課堂,在國(guó)外,圖書(shū)館也是大學(xué)的重要組成部分,為學(xué)校的教學(xué),科研的進(jìn)步
-
高校圖書(shū)館 館長(zhǎng)寄語(yǔ)
館長(zhǎng)寄語(yǔ) | 讓我們一同走進(jìn)圖書(shū)館 親愛(ài)的新同學(xué)們： “這是最好的時(shí)代，這是最壞的時(shí)代；這是智慧的時(shí)代，這是愚蠢的時(shí)代；這是信仰的時(shí)期，這是懷疑的時(shí)期；這是光明的季節(jié)，這是黑暗的季
-
2015年高校圖書(shū)館年度工作總結(jié)
一、積極深入開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，為圖書(shū)館事業(yè)的科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和精神動(dòng)力 緊密結(jié)合圖書(shū)館實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要
-
高校圖書(shū)館自學(xué)中心工作
圖書(shū)館自學(xué)中心工作 一 自學(xué)中心概述： 1.自學(xué)中心是一個(gè)由輔導(dǎo)區(qū)、討論區(qū)、自習(xí)區(qū)、網(wǎng)絡(luò)區(qū)和視聽(tīng)區(qū)組成的多功能免費(fèi)區(qū)域。 為適應(yīng)廣大師生讀者的學(xué)習(xí)需求，河北外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院
