專(zhuān)題：關(guān)于就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查
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大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查[定稿]
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查
現(xiàn)在我們面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。大學(xué)生“畢業(yè)就失業(yè)”，我想這并不是危言聳聽(tīng)，大學(xué)生就業(yè)難已成為當(dāng)今中國(guó)一系列就業(yè)問(wèn)題中一道特殊的難題，為此事我是倍感 -
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查問(wèn)卷
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查問(wèn)卷
親愛(ài)的同學(xué)：
您好！我們本次調(diào)研旨在了解畢業(yè)生的就業(yè)動(dòng)態(tài)和在就業(yè)過(guò)程所關(guān)注的問(wèn)題，為學(xué)校開(kāi)
展有關(guān)就業(yè)指導(dǎo)工作提供依據(jù)。您的回答正確與否無(wú)關(guān)緊 -
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查問(wèn)卷
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查問(wèn)卷
大學(xué):_________專(zhuān)業(yè):________性別:男女
1、您如何看待您自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)未來(lái)的就業(yè)情況()
A、良好（9.3%） B、一般（67.3%） C、不好（23.3%）
2、您對(duì)自己未來(lái) -
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析摘 要：關(guān)鍵詞：1. 前言： 中國(guó)改革開(kāi)放的30年也是中國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的30年，在這期間大學(xué)生的數(shù)量更是突飛猛進(jìn)。大學(xué)生也有過(guò)去的“天之驕子”成為今日的“
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大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查分析摘 要：就業(yè)形勢(shì)。我們采用問(wèn)卷的調(diào)查方式對(duì)科大學(xué)生進(jìn)行了大范圍的調(diào)查！我們主要采取網(wǎng)絡(luò)和走訪(fǎng)教室、圖書(shū)館、宿舍和路邊攔截的方式，宿舍合作為了順利
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大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查問(wèn)卷
附： 大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查問(wèn)卷Q1.請(qǐng)問(wèn)您的就業(yè)觀念是什么？ 1.一步到位，穩(wěn)定 2.沒(méi)有特定的目標(biāo)，先就業(yè)，后擇業(yè) 3.與專(zhuān)業(yè)對(duì)口 4.自主創(chuàng)業(yè) 5.嘗試新鮮的有挑戰(zhàn)性的 Q2.請(qǐng)問(wèn)就業(yè)前您
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機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)調(diào)查概況
機(jī)電專(zhuān)業(yè)論文
--機(jī)電工程專(zhuān)業(yè)就業(yè)形勢(shì)調(diào)查概況
暑假剛過(guò)，同時(shí)也是2008畢業(yè)生的第一個(gè)就業(yè)高峰期。針對(duì)目前就業(yè)形勢(shì)，現(xiàn)將2008年我專(zhuān)業(yè)各專(zhuān)業(yè)人才需求分析報(bào)告如下：
一、市場(chǎng)人 -
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)課外調(diào)查問(wèn)卷
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)課外調(diào)查問(wèn)卷1.認(rèn)為現(xiàn)在形勢(shì)如何？（）
A.形勢(shì)嚴(yán)峻，就業(yè)難 B.形勢(shì)正常 C.形勢(shì)較好，就業(yè)容易 D.不了解
2.在大學(xué)里你感到過(guò)就業(yè)壓力沒(méi)有？()
A．沒(méi)有 B.有 C.一點(diǎn)點(diǎn) D.目前 -
大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)調(diào)查實(shí)踐報(bào)告
席卷全球的“金融危機(jī)”之后，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益成為了社會(huì)關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)問(wèn)題，隨著全國(guó)大學(xué)擴(kuò)招完成，“大學(xué)生就業(yè)難”也成了一個(gè)突出的問(wèn)題。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在XX年全國(guó)普通
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就業(yè)形勢(shì)
2016第一季度就業(yè)形勢(shì)具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 1.按行業(yè)來(lái)看，“互聯(lián)網(wǎng)+”的跨總體來(lái)看，2016年第一季度勞動(dòng)力市場(chǎng)呈現(xiàn)供給不足的格局，就業(yè)景氣程度下跌，整體就業(yè)形勢(shì)不容樂(lè)觀。具
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就業(yè)形勢(shì)
2010年普通高校畢業(yè)生將達(dá)630余萬(wàn)
袁貴仁說(shuō)，2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國(guó)際金融危機(jī)的不利影響，實(shí)現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長(zhǎng)。明年需要就 -
就業(yè)形勢(shì)
2009年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析
隨著各大高校連年擴(kuò)招，每年畢業(yè)生人數(shù)也連年增長(zhǎng)，2003年是高校擴(kuò)招后畢業(yè)生的人數(shù)達(dá)212萬(wàn)，2004年畢業(yè)280萬(wàn)人，比上一年增長(zhǎng)32.1%，2005年畢業(yè)達(dá)到了338 -
就業(yè)形勢(shì)
—、就業(yè)形勢(shì):1、勞動(dòng)力供大于求的局面短期不會(huì)轉(zhuǎn)變。
2、就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出，如東西部地區(qū)分布不均、熱冷行業(yè)差距大、就業(yè)者就業(yè)心理等造成"無(wú)業(yè)可就，有業(yè)不就”的矛盾 -
就業(yè)形勢(shì)
21世紀(jì)以來(lái)，尤其是受到金融危機(jī)的影響，中國(guó)大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻，待業(yè)人群日益龐大，大學(xué)生的失業(yè)率也在日益增大。對(duì)發(fā)展中國(guó)家來(lái)說(shuō)，這么多待業(yè)的年輕人，既意味著將會(huì)擁有人數(shù)
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關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查
關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的調(diào)查
參加調(diào)查者：劉萬(wàn)春
調(diào)查主題：關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的調(diào)查
時(shí)間：2013年7月 10 日
地點(diǎn):六安市人才市場(chǎng)
一、實(shí)踐調(diào)查的目的
為了更深入 -
關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查（推薦）
關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查 參加調(diào)查者：XXX 調(diào)查主題：關(guān)于電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的就業(yè)形勢(shì)的調(diào)查 時(shí)間：2012 年3 月 10 日 地點(diǎn)：常州 現(xiàn)將此次調(diào)查的有關(guān)
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就業(yè)形勢(shì)分析
當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)分析 一、當(dāng)前政治形勢(shì)：近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。從我國(guó)目前的社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r看，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題將是一個(gè)長(zhǎng)期存在的問(wèn)題。據(jù)教育部
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會(huì)計(jì)就業(yè)形勢(shì)
據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，未來(lái)十大熱門(mén)職業(yè)是理財(cái)規(guī)劃師、系統(tǒng)集成工程師、律師、物流師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、營(yíng)銷(xiāo)師、環(huán)境工程師、精算師、醫(yī)藥銷(xiāo)售中西醫(yī)師、管理咨詢(xún)師。其中，理財(cái)規(guī)劃師和注冊(cè)
