專(zhuān)題：高中作文訓(xùn)練模式初探
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高中作文訓(xùn)練
1、閱讀下面的材料，按要求作文。(60分) 生活中充滿了矛盾。我們一方面對(duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心，愛(ài)人如愛(ài)己；一方面在外頭又怕跟陌生人說(shuō)話。我們一邊嘆息人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不
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高中作文訓(xùn)練精選
1.閱讀下面材料根據(jù)要求作文
這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過(guò)，被這繁星般美麗的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起 -
高中作文訓(xùn)練教案
高中作文訓(xùn)練教案
銅梁一中黎建軍
教學(xué)課題：寫(xiě)出真情實(shí)感
教學(xué)重點(diǎn)：如何寫(xiě)出真情實(shí)感
（1）、共鳴引出真情；
（2）、細(xì)節(jié)引出真情；
（3）、假意引出真情。
教學(xué)難點(diǎn)：在寫(xiě)作中以共鳴、細(xì)節(jié)、假 -
高中作文材料收集訓(xùn)練
他是中國(guó)創(chuàng)業(yè)者中的傳奇人物，是互聯(lián)網(wǎng)業(yè)公認(rèn)的電子商務(wù)教父。 馬云1988年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，之后任教于杭州電子工學(xué)院。1995年，在出訪美國(guó)時(shí)首次接觸到因特網(wǎng)，回國(guó)
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高中作文訓(xùn)練教案
高中作文訓(xùn)練教案 重慶文理學(xué)院 余健新 教學(xué)課題：寫(xiě)出真情實(shí)感，表達(dá)出你自己的思想感情 教學(xué)重點(diǎn)：如何寫(xiě)出真情實(shí)感 （1）、共鳴引出真情； （2）、細(xì)節(jié)引出真情； （3）、假意引出真情。 教學(xué)
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高中作文指導(dǎo)訓(xùn)練
高中作文指導(dǎo)訓(xùn)練：文無(wú)定法“出彩”有招 古人云：“文無(wú)定法?！弊魑碾m無(wú)定法，但“出彩”還是有規(guī)律的，是有一定招數(shù)的。研究這個(gè)規(guī)律，掌握這個(gè)招數(shù)，就能使我們的文章“出彩”展新
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高中作文訓(xùn)練三部曲
高中作文訓(xùn)練三部曲——摘抄、積材、仿寫(xiě)
作文水平是一個(gè)人語(yǔ)文綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。正因?yàn)槿绱?，在高考語(yǔ)文試題中，作文的分值一直占很大比例，因而要想提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，就必須在 -
高中作文立意訓(xùn)練
審 題 立 意 訓(xùn) 練 之 三
例1、試看這則材料《盲子過(guò)涸溪》：有盲子過(guò)涸溪，失墜，兩手攀木盾，兢兢握固，自分必墜深淵。過(guò)者告曰：“無(wú)怖，第(只要)放下即實(shí)地也?！泵ぷ硬恍?，握木盾長(zhǎng)號(hào) -
新材料立意訓(xùn)練 高中作文訓(xùn)練
．有個(gè)班級(jí)獲得了校運(yùn)會(huì)“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，有人向校長(zhǎng)提出疑惑：在整個(gè)競(jìng)賽過(guò)程中，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的道德風(fēng)尚比其他班級(jí)高在何處。校長(zhǎng)笑著說(shuō)：你忽略了一個(gè)細(xì)節(jié)——在大家都為自己班
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高中作文訓(xùn)練一學(xué)案
溫馨提示：請(qǐng)先讀懂引題材料，確立話題，形成立意；再借鑒經(jīng)驗(yàn)動(dòng)筆寫(xiě)一個(gè)好開(kāi)頭（包含題目）。
作文訓(xùn)練一：
一、開(kāi)頭點(diǎn)評(píng)： 例一：當(dāng)時(shí)間的沙漏漏下最后一粒沙粒，金子的本色才會(huì)如此燦爛；當(dāng)貝 -
高中作文專(zhuān)題訓(xùn)練1教案
高中作文專(zhuān)題訓(xùn)練1：慧眼識(shí)得真諦(審題之準(zhǔn)) 品佳作，悟出彩理由 【文題】根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。 兩個(gè)鄉(xiāng)下人外出打工，一個(gè)
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體育業(yè)余訓(xùn)練模式
中學(xué)田徑業(yè)余訓(xùn)練模式探究膠州市實(shí)驗(yàn)初中體育課題組一、問(wèn)題的提出
學(xué)校體育工作包括體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和體育競(jìng)賽四個(gè)方面，其中體育課余訓(xùn)練是學(xué)校體 -
高中作文評(píng)改模式初探（優(yōu)秀范文5篇）
高中作文評(píng)改模式初探
一、以教師為主的同批同改模式
第一，確立批改目標(biāo)。學(xué)生習(xí)作交上來(lái)后，教師要根據(jù)本次作文訓(xùn)練的目標(biāo)，把全部習(xí)作瀏覽一遍，挑選一定數(shù)量的有代表性的習(xí)作作 -
高中作文評(píng)改模式之探索
高中作文評(píng)改模式之探索傳統(tǒng)的作文教學(xué)一般遵循這樣一個(gè)過(guò)程：命題→指導(dǎo)→寫(xiě)作→批改→講評(píng)，這是一個(gè)以教師為中心的封閉式教學(xué)過(guò)程。批改作為作文教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，以往的做
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高中思想政治課堂教學(xué)模式初探[模版]
高中思想政治課堂教學(xué)模式初探
高一政治備課組
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是師生在學(xué)校中共同學(xué)習(xí)、活動(dòng)的中心舞臺(tái)，也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)的重要載體，而課堂教學(xué)是 -
高中教案的一般模式
一般格式 [教學(xué)目標(biāo)] 應(yīng)從“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法 、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三個(gè)維度設(shè)定目標(biāo)，從有利于學(xué)生發(fā)展的角度去思考，既要符合課程和教材的要求，更要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律
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高中作文提高訓(xùn)練講義（5篇模版）
高中作文提高訓(xùn)練講義 前言 一、談?wù)勀銓?duì)作文感受。 二、要寫(xiě)出好的、漂亮的作文，基礎(chǔ)在于平時(shí)的積累與訓(xùn)練，關(guān)鍵在于寫(xiě)作技巧的靈活使用。以下幾點(diǎn)原則必須引起我們的重視： 第
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高中作文訓(xùn)練教案（5篇范例）
高中作文訓(xùn)練教案 銅梁一中黎建軍 教學(xué)課題：寫(xiě)出真情實(shí)感 教學(xué)重點(diǎn)：如何寫(xiě)出真情實(shí)感 （1）、共鳴引出真情； （2）、細(xì)節(jié)引出真情； （3）、假意引出真情。 教學(xué)難點(diǎn)：在寫(xiě)作中以共鳴、細(xì)節(jié)、假
