專題：滑輪經(jīng)典練習(xí)題
-
滑輪教案
課題：滑輪 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪，能利用提供的材料組裝滑輪并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 2、學(xué)會(huì)合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。 3、使學(xué)生知道利用滑輪可以提高
-
滑輪教案
滑輪 一、教學(xué)目的 1．通過本課教學(xué)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)滑輪，知道滑輪的作用及在實(shí)際中的應(yīng)用。 2．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鼍C合能力。 3．使學(xué)生體會(huì)到自然事物是有規(guī)律的，只有掌握了自
-
《滑輪》說課稿
半壁山中學(xué)八年級(jí)物理組 第二節(jié)《滑輪》說課稿 半壁山中學(xué) 一、教材分析 （一）教材的地位和作用 本節(jié)課是建立在學(xué)生探究了杠桿知識(shí)之后，對(duì)簡單機(jī)械的引申擴(kuò)展。本節(jié)課既是對(duì)杠
-
滑輪說課稿
§12.2 《滑輪》說課稿 說課教師： 一、教材分析（一）教材的地位和作用：本節(jié)課是建立在學(xué)生探究了杠桿知識(shí)之后，對(duì)簡單機(jī)械的引申擴(kuò)展。本節(jié)課既是對(duì)杠桿原理的延伸，又是對(duì)后面學(xué)習(xí)
-
滑輪教案
滑輪 1、 1、 知識(shí)點(diǎn)： （1） （1） 定滑輪：定滑輪的實(shí)質(zhì)是一個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪不省力，但能改變力的方向。（2） （2） 動(dòng)滑輪：動(dòng)滑輪的實(shí)質(zhì)是動(dòng)力臂是阻力臂二倍的杠桿，使用動(dòng)滑輪省一半力，但不
-
滑輪經(jīng)典試題1
1
1 ． 如 圖 所 示 ， 重 600N 的 人 站 在 重 5400N 的 船 上 ， 通 過 滑 輪 把 船 勻 速 拉 向 岸 邊 ． 人 拉 繩 的 力 為 500N ， 人 和 船 相 對(duì) 靜 止 ． 不 計(jì) 繩 重 和 滑 -
滑輪協(xié)會(huì)策劃書
無與輪比 輪滑社團(tuán) 策 劃 書 輪滑社團(tuán)籌備委員會(huì) 目錄 第一章 總則 一、社團(tuán)名稱： ---- “無與輪比”輪滑社團(tuán) 二、社團(tuán)類型： 運(yùn)動(dòng)技術(shù)技藝類 三、成立背景： 輪滑作為一種
-
滑輪教學(xué)反思
《滑輪》 教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能： 1.認(rèn)識(shí)定滑輪和動(dòng)滑輪。 2.知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。 3.會(huì)根據(jù)要求組裝滑輪組。二、過程與方法： 1.經(jīng)歷探
-
滑輪作圖【經(jīng)典總結(jié)】
四類滑輪組作圖 一、根據(jù)要求畫出滑輪組繞繩方法 F=1/2 f 二、畫出最省力繞法 三、已知拉力方向的繞法 1.如下圖左圖所示，小明站在地面上，欲用滑輪組提升重物，請(qǐng)畫出最合適的繞
-
《滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì)
《滑輪》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：趙方印 【教學(xué)目標(biāo)】 科學(xué)概念：知道定滑輪固定在一個(gè)地方，不能隨著物體的移動(dòng)而移動(dòng)。 知道動(dòng)滑輪不固定，可以隨著重物的移動(dòng)而移動(dòng)。 了解定滑輪和動(dòng)滑
-
滑輪_教案1
滑輪 【教學(xué)目標(biāo)】 1．知道定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組的作用。 2．能識(shí)別生活和生產(chǎn)中常見的滑輪。 3．會(huì)根據(jù)要使用和組裝滑輪組。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 通過探究實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)
-
滑輪教學(xué)設(shè)計(jì)
沭陽如東實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三年級(jí)物理教學(xué)設(shè)計(jì) 第十一章第二節(jié) 滑輪 主備人：薛葉林 審核人:孫玉梅 日期：2014-8-20 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，了解滑輪的結(jié)構(gòu)，能區(qū)別定滑輪和動(dòng)滑輪 2
-
滑輪教學(xué)設(shè)計(jì)
滑輪教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)與技能： 使學(xué)生借助已有知識(shí)：理解滑輪的原理,知道滑輪的作用。 2．過程與方法： 由問題的提出、猜測、經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究,使學(xué)生親身經(jīng)歷物理問題的研究過
-
《滑輪》教學(xué)反思
本節(jié)課從教學(xué)內(nèi)容來看，知識(shí)容量相對(duì)不是很大，學(xué)生比較容易接受。但作為一門探究性學(xué)習(xí)為主的科學(xué)課，更注重的是科學(xué)探究過程。所以本人根據(jù)學(xué)生的心理特征 和認(rèn)知特點(diǎn)，積極展開
-
滑輪教案[五篇]
滑輪 設(shè)計(jì)思路 本節(jié)課通過開放性活動(dòng)，討論“如何提升鉤碼？”，從而想到滑輪，認(rèn)識(shí)滑輪，知道什么是定滑輪和動(dòng)滑輪；通過探究性活動(dòng)“探究定滑輪和動(dòng)滑輪的特點(diǎn)”,從理論上解釋了滑輪
-
滑輪教案（合集五篇）
20 滑輪 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)定滑輪、動(dòng)滑輪，知道其各自的特點(diǎn)，以及實(shí)際生活中的應(yīng)用;能根據(jù)滑輪輪軸位置是否移動(dòng)判斷動(dòng)滑輪和定滑輪。 2、通過對(duì)滑輪工作的探究和理論分析
-
滑輪兄弟-教案
4、滑輪兄弟 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)探究 1、能夠針對(duì)問題大膽的提出猜想。 2、能夠利用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法探究滑輪的秘密。 3、能夠想到利用滑輪解決生活中的實(shí)際問題 情感態(tài)度價(jià)值觀
-
滑輪教案設(shè)計(jì)修改
《滑輪》教案設(shè)計(jì)楊莊鎮(zhèn)中心小學(xué)劉娜 教學(xué)目標(biāo)： 能用滑輪、測力計(jì)、鉤碼等器材作簡單的定滑輪、動(dòng)滑輪觀察、比較實(shí)驗(yàn)，并做實(shí)驗(yàn)記錄；能通過分析和解讀數(shù)據(jù)，獲得科學(xué)結(jié)論 愿意合
