專題：教案看菊花
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看菊花教案
《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 設(shè)境激趣導(dǎo)入 1．師：小朋友，現(xiàn)在正是深秋時(shí)節(jié)，你們知道什么花開(kāi)得最多，開(kāi)得最艷？ 出示：菊花(正音) 現(xiàn)在，正是賞菊的好時(shí)候。(出示課文插圖一)誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)：什么
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《看菊花》教案
閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，不應(yīng)以教師的分析來(lái)代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)。有所感悟和思考。本篇課文在教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的
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《看菊花》教案
8、看菊花 主備教師：孔令偉 上課時(shí)間：年月 日 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)讀文中9個(gè)生字，學(xué)會(huì)“放、點(diǎn)”兩個(gè)生字。 3、激發(fā)學(xué)生對(duì)
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看菊花教案
《看菊花》第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1．今天，老師和小朋友們一起去公園《看菊花》，好嗎？ 2、讓我們一起美美地讀好課題 8 《看菊花》 3、再去公園之前，我們得先和這些生字寶寶打打招
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看菊花教案
看菊花 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一 談話導(dǎo)入 師：今天我們來(lái)欣賞一種花，什么花呢?小朋友們先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。瓣兒紅，瓣兒黃，斗狂風(fēng)，戰(zhàn)嚴(yán)霜，秋風(fēng)一吹撲鼻香。 誰(shuí)猜出來(lái)了?(指名回答。板書：
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看菊花教案
《看菊花》教學(xué)案例 盛澤鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊艷 教材分析：本課講的是星期天爸爸媽媽帶我去公園看菊花的事。全文共有四個(gè)自然段。本課的教學(xué)重點(diǎn)是讀背課文和識(shí)字寫字。要認(rèn)識(shí)的一
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看菊花教案
一．談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1.導(dǎo)入：陳毅爺爺有這樣一首詩(shī)： 秋 菊 秋 菊 能 傲 霜，風(fēng) 霜 重 重 惡。 本 性 能 耐 寒，風(fēng) 霜 其 奈 何。 在這首詩(shī)中陳毅爺爺贊美的是什么呀?你們喜歡
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教案看菊花
《看菊花》教案 一、導(dǎo)入： 導(dǎo)語(yǔ)：師：同學(xué)們，不知不覺(jué)秋天到了。秋姑娘給我們帶來(lái)了美麗的景色，你們瞧，成群的大雁往南方飛去了，樹上的楓葉也變紅了，這時(shí)候公園里的菊花也開(kāi)了，菊花開(kāi)的
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看菊花教案
看菊花教案 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 師：孩子們，天氣漸漸冷了，許多花都謝了，有一種花現(xiàn)在開(kāi)的最美、最多了，知道是什么花嗎?(菊花)（板書：菊花）現(xiàn)在正是賞菊的時(shí)候，觀察圖片（課
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《看菊花》教案分析大全
《看菊花》教案分析 教學(xué)目標(biāo): 1正確、流利、有感情地朗讀文，背誦文二、三兩段。 2會(huì)本生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3理解文內(nèi)容，了解人們喜愛(ài)菊花，不僅是因?yàn)榫栈ê每?，更因?yàn)樗?/p>
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互聯(lián)網(wǎng)教案《看菊花》
教案背景: 教學(xué)《看菊花》這篇課文，重在帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課文的情境，讓學(xué)生自己去感受菊花的色彩的美、數(shù)量的多，感受秋菊的勃勃生機(jī)和不畏嚴(yán)寒的精神。由于低年級(jí)學(xué)生知識(shí)經(jīng)驗(yàn)較少
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看菊花-教學(xué)教案
看菊花 一．創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課文 １．老師今天帶來(lái)了幾盆菊花，想請(qǐng)我們小朋友用它來(lái)打扮一下我們的教室，你們?cè)敢鈫幔?２．活動(dòng)：（四人小組一盆菊花）你拿的是什么顏色？你覺(jué)得把它放什么地方比較好
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看菊花教案1.
一、交流導(dǎo)課1.你們喜歡花兒?jiǎn)幔肯矚g什么花？2.你知道嗎，有一種花喜歡在秋天開(kāi)放，它就是——菊花。 3.板書：菊花（帶拼音）4.過(guò)渡：秋天是賞菊的最好的季節(jié)，老師今天就帶著大家去“看菊花
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《看菊花》教學(xué)設(shè)計(jì)之二-教學(xué)教案
佚名 第一課時(shí) 導(dǎo)入新課，揭示課題1、教師談話。 2、板書：看菊花。齊讀。 初讀指導(dǎo) 1、范讀課文。2、學(xué)生練讀課文。 1）借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順句子。 2）畫出不認(rèn)識(shí)，不
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語(yǔ)文教案-看菊花-教學(xué)教案
1、今天我們繼續(xù)去公園《看菊花》，讀題。 2、去公園之前，我們要把門票準(zhǔn)備好了，瞧！這張門標(biāo)上有一句話（出示第一自然段），誰(shuí)能讀好了，誰(shuí)就可以得到這張門票。二、感悟課文，指導(dǎo)朗讀 （一
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《看菊花》說(shuō)課稿
《看菊花》（第二課時(shí)）說(shuō)課稿 東關(guān)小學(xué)李翠萍 說(shuō)教材 教材分析 《看菊花》是國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版語(yǔ)文第一冊(cè)第三單元中的一篇課文.全文共四段,講述了一個(gè)星期天爸爸媽媽帶我去公
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看菊花(第二課時(shí))-教學(xué)教案
1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2．激發(fā)學(xué)生對(duì)菊花的喜愛(ài)之情，感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 感悟菊花不畏嚴(yán)寒的高貴品質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn)： 1.“一朵朵、一叢叢、一片
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文看菊花教案
１．老師今天帶來(lái)了幾盆菊花，想請(qǐng)我們小朋友用它來(lái)打扮一下我們的教室，你們?cè)敢鈫幔?２．活動(dòng)：（四人小組一盆菊花）你拿的是什么顏色？你覺(jué)得把它放什么地方比較好看就放什么地方。 ３．（生站原地）真
