專題：教案李白
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李白教案
《夢游天姥吟留別》 班級 姓名 小組 學習目標： 1、了解詩人李白；背誦《夢游天姥吟留別》。 2、體會李白詩歌想象豐富、言辭夸張的特點；學會分析詩歌中運用的表現(xiàn)手法及效果；感
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李白教案（合集5篇）
教學目標：了解李白其人與創(chuàng)作成就。 教學重點：李白詩歌的藝術(shù)特點，歌行體的藝術(shù)特征。 教學難點：李白詩歌的藝術(shù)個性的成因，樂府與歌行的比較。 教學方法：講授 課時安排：4課時 教學
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送友人,李白,教案[范文模版]
篇一：李白《送友人》 教案李白《送友人》教案教學目標 1．知識與技能 ①理解李白送別詩的特色，理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色②熟背全詩 2．過程與方法 誦讀法、討論法、比較
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李白專題活動課教案
《李白專題》活動課教學設(shè)計 蚌埠高新教育集團實驗中學 徐英 活動目標 1．了解李白的生平事跡，感知李白詩歌的藝術(shù)特點。 2．積累李白詩歌，體會詩歌中關(guān)于酒和月的內(nèi)涵。 3．體會詩
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李白《送友人》 教案
李白《送友人》教案 教學目標 1．知識與技能 ①理解李白送別詩的特色，理解詩歌的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色 ②熟背全詩 2．過程與方法 誦讀法、討論法、比較賞析法 3．情感態(tài)度價值觀 理
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李白《行路難》教案
課題：《行路難》（其一） 教學目標 ： 1.在朗讀、吟唱中理解背誦本詩。 2.抓住關(guān)鍵詞句，理解并感受作者情感變化。 3.理解比喻、引用、反復等藝術(shù)手法的作用，體會作者在困境中的
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李白蜀道難教案[定稿]
蜀道難 教學目標： 1、理解李白在詩中表現(xiàn)的思想感情， 2、品味其飄逸豪放、流轉(zhuǎn)自然的語言，體會其詩作的藝術(shù)風格；3、提高學生的鑒賞能力。 教學重難點： 1、詩人熱烈奔放的感情和
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將進酒 李白教案
將進酒李白 教學目標： 1、詩歌鑒賞如何從語言角度出題并作答。 2、背誦《將進酒》。 課時安排：1課時 教學過程： 一、導入 兩位同學課前演講，題目分別為《我心中的李白》《李
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李白詩二首教案
《李白詩二首》教案 一、李白簡介 李白（701~762），字太白，號青蓮居士。祖籍隴西成紀（今甘肅省天水市附近的秦安縣），隋朝末年其先祖因罪住在中亞細亞。李白的家世和出生地學術(shù)界說法
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李白詩歌教案
青春盛唐，青春李白 教學目標： 1.了解李白生平創(chuàng)作經(jīng)歷，深入解析李白詩歌思想，鑒賞其詩歌藝術(shù)特色 2..搜集整理李白名詩名句 教學重點： 1.對李白詩歌思想進行分類解說 2.講解過程
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5.李白教案（推薦）
第四編 隋唐五代文學 第四章詩仙李白（簡編） 主講及擬稿：劉南平第一節(jié)李白的生平綜觀李白的一生及人格可概括為一句話，即以追求自由為人生最高境界。 這一獨特氣質(zhì)的形成，源于
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李白教案[共5篇]
李白詩二首
一、教學要求
1．引導學生疏通詩歌文意，體會詩歌所蘊涵的復雜的思想感情。
2．引導學生掌握這兩首詩的藝術(shù)特色，進而了解李白詩歌的風格和特點。
3．誦讀、體味、欣賞這 -
李白和杜甫 學習教案
李白 教學目標：了解李白其人與創(chuàng)作成就。 教學重點：李白詩歌的藝術(shù)特點，歌行體的藝術(shù)特征。 教學難點：李白詩歌的藝術(shù)個性的成因，樂府與歌行的比較。 教學方法：講授 課時安排：4課時
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走近李白教案反思
《走近李白》古詩鑒賞課 一、 導入：板書課題：走進李白 二、 欣賞：李白是仙 1、 說說你知道的李白，學生簡介李白。 師：李白被稱為“詩仙”，那么詩仙寫的詩有什么不同呢？ 2、 大屏出
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高三語文“李白”專題教案
“李白”專題教案 一 生平和思想 李白（701—762），字太白，祖籍隴西成紀（今甘肅天水）。先世罪遷中亞碎葉（唐條支都督府、今前蘇聯(lián)巴爾喀什湖附近），五歲隨父遷居四川隆昌（今江油）縣青廉鄉(xiāng)，
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夢李白二首教案
夢李白二首教案 一、教學目標 1. 熟讀課文，了解本文大意。 2. 學完本文，你怎樣看待同學間的友情。 3. 欣賞關(guān)于友誼的故事和名言警句。 二、課時安排：2課時 三、教學過程 1、了
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李白 將進酒 教案（五篇模版）
李白 將進酒 教案 【教學目標】1、理解詩歌的基本內(nèi)容，掌握詩中句式的長短變化和節(jié)奏的輕重緩急2、培養(yǎng)學生因聲求氣、準確傳達情感的朗讀能力 3、感受詩人(由悲壯轉(zhuǎn)歡樂，繼而
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李白《蜀道難》新教案
蜀道難 第一課時 一、導入新課 播放有關(guān)李白的視頻片段，教師導入： 李白，中國詩壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩中始終閃爍著奇異的靈光。他眼里
