專題：金筆作文四級第2課
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金筆作文學校四級 余凌云
金筆作文學校四級余凌云
有趣的斗牛游戲
今天下午，戴老師帶我們玩了一個游戲叫斗牛游戲，可記住，不是西班牙的斗牛的游戲哦！
游戲規(guī)則：一個人在自己的隊員上寫個字，然后分兩隊，兩人 -
金筆作文四級 五級結業(yè)測試卷
集賢縣金筆作文學校級別：姓名：
金筆作文四級 結業(yè)測試
一、牛刀小試（12分）
1、我們在金筆四級中，學習了觀察的六種方法，它們分別是______、_____、______、______、
______、_____ -
余干金筆作文四級朱博文
余干金筆作文四級朱博文
有趣的放風箏比賽
今天，我在來金筆學校的時候，風特別大，我心想;“這次風箏比賽一定是我得。
我們來到了最喜歡的公園，那里的風吹到人身上可不一樣了，它吹 -
金筆作文
金筆作文---中小學作文培訓第一品牌！小作家成才之路！
"三天"讓您的孩子愛上作文！
"三天"讓您的孩子出筆成章！
中小學生作文培訓第一品牌！
金筆作文教學法，應時代發(fā)展需要而生！是楊 -
余干金筆作文學校張冰怡金筆四級
金筆四級張冰怡一小四年級
我的班主任
——記金筆作文戴老師
朗程金筆作文學校里有一位和藹可親的作文老師-----戴老師。
她，戴教師，扎著金黃帶黑的的馬尾辨，垂落在肩上。一雙 -
金筆作文發(fā)表
余干金筆作文學校四級作者：張冰怡（實驗小學四年級）
一次旅游
免媽媽想讓孩子們出去鍛煉鍛煉。
回到了家里，對小灰免和小白免說：“來，孩子，春天到了，去旅游吧。外面的世界大著哩！”小 -
金筆作文集訓營（定稿）
金筆作文集訓營的教學方法
孩子的思維不應該是一個被裝滿的容器，而應該是一個被點燃的火炬。金筆作文的老師，會盡自己最大的努力去點燃學生的思維之火，目前，擺在小學生面前最大 -
金筆作文教學法
金筆作文教學法
金筆作文教學法是青島礪智特色教育機構自主研發(fā)的一套系統(tǒng)的作文教育方法，它遵循了教育學、語言學和文學規(guī)律，結合了中小學生的心理特點，通過科學系統(tǒng)的教學環(huán) -
金筆作文[五篇]
對面的女孩看過來初中作文------看看我們孩子有哪些困惑？
1、 無事可寫，討厭作文。
2、 不生動，無文采。
3、 描寫不具體，凈是流水賬。
4、 不新穎，角度又過太普通。
5、 中心不 -
余干金筆作文學校四級譚辰實驗小學四年級
余干金筆作文學校四級譚辰藍天實驗小學五年級
我的媽媽
我的媽媽，一頭閃閃發(fā)光的頭發(fā)，雖然偏胖，但在我的心目中，是最美的！
還記得我一次開玩笑叫媽媽“胖胖”時，媽媽說出了一個我 -
金筆作文學校作文四級周奕芝實驗小學三年級
金筆作文學校作文四級周奕芝實驗小學三年級
捉迷藏
陽光明媚的一個周末，我和弟弟還有幾個小伙伴一起玩捉迷藏的游戲。
我們來到我家，小伙伴丁丁，邵波寧，還有李近節(jié)，紅尾都不愿當 -
余干金筆作文學校四級涂志祥實驗小學四年級
余干金筆作文學校金筆四級 涂志祥 實驗小學 四年級
搶東西
這個星期五晚上，我見到了最有趣的搶東西大賽了！
原因還是這樣的：我的金筆作文老師戴老師從總部青島回來了！一個星期不 -
余干金筆作文學校金筆四級李希亮實驗小學四年級
余干金筆作文學校金筆四級李希亮實驗小學四年級
分錢這個周日的金筆作文課，我真開心。因為戴老師帶我們玩了一次“分錢”的游戲！ “鈴 鈴鈴”上課鈴聲一響，同學們齊刷刷地來到 -
余干金筆作文學校四級 張冰怡 實驗小學四年級
余干金筆作文學校四級 張冰怡實驗小學四年級 擊鼓傳花 “玩游戲，玩游戲??”課才上到一半，同學們就喊起來。“好，我們就玩擊鼓傳花的游戲。”“耶！”同學們歡呼起來。 游戲規(guī)則
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《金筆作文》宣傳片文案（合集）
說明：
1.金筆作文宣傳片文案，已經(jīng)上傳到群共享，請有意向合作的校長下載，審查定稿。如果覺得需要對文案做修改，共同商量、定稿。
2.宣傳片的主題內(nèi)容一致，只是涉及到不同學校的名稱 -
金筆作文1（精選五篇）
金筆作文、馬承拼音英語
小學、初中、高中同步輔導
六年級沖刺班、初三沖刺班、高三沖刺班 （數(shù)學、英語、物理、化學、語文）慧星教育
金筆作文、馬承拼音英語
小學數(shù)學、英語 -
金筆作文課程設置
新課程設置及招生
金筆一、二級
1、 招生對象
二年級為主，一年級下學期學生，三年級上學期學生
2、 課程安排
十六至二十次課，每次課二個小時。
3、 教材配置
《金筆思維》1本 -
金筆作文 七級 第四課
金筆作文 七級課題：第四課 感動之心
教學目標：1.找到生活中讓人感動的事情 2.將感動的事情說一說，寫一寫
教學重點：1.找到生活中讓人感動的事情 2.將感動的事情說一說，寫一寫
教
