專題：教論語后感
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讀《論語》后感
讀《于丹心得》后感
《論語》是記載中國古代著名思想家孔孔子及其弟子言行的語錄，由孔子的弟子及其再傳弟子編寫，是我國古代儒家經(jīng)典著作之一。這本書蘊(yùn)含著豐富的哲學(xué)、深刻 -
讀《論語》后感
讀《論語》后感
我讀《論語》這部書，不是想從中覓得修身、齊家的孔門秘傳。我只是在這部書中認(rèn)識(shí)了一個(gè)多才多藝、誨人不倦的孔子，一個(gè)食不厭精、懂得生活樂趣的孔子。
從《論 -
讀《論語》后感
讀《論語》后感
同學(xué)們，我想大家都知道論語吧？大家讀后都因該有深刻感想吧！我也不例外。
子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@句話給我的啟發(fā)很大，它的意思是：學(xué)習(xí)了卻不思考就 -
【讀感】論語—《論語》心得
《論語》心得
懷著期待，我們一群懵懂的孩子來到了大學(xué)。帶有茫然，帶有不解，或許還帶有一些恐慌，但是，我們就是來到了這里，等待一個(gè)全新的領(lǐng)域，探索這個(gè)全新的世界。
感動(dòng)于文遺班的 -
教后感
《七的乘法口訣》教后感 鹽城市建軍路小學(xué)呂 燕 《7的乘法口訣》是小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)第6單元第一節(jié)的內(nèi)容。它是在學(xué)生已經(jīng)掌握1—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上教學(xué)的。7的乘法口訣的編
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教后感
在教學(xué)四會(huì)要求單詞時(shí)，先通過日常談話引出要學(xué)的四會(huì)單詞，然后把它寫到黑板上的四線格中，邊寫邊讓學(xué)生一起拼寫，讓學(xué)生注意單詞的書寫格式和書寫方法。然后再與學(xué)生一起拼寫，并告
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《草船借箭》教后感
《草船借箭》課堂敘事
《草船借箭》這一課是在前一段時(shí)間邊教邊改、邊改邊教特別是在全面回顧總結(jié)《將相和》一課課堂教學(xué)流程的基礎(chǔ)上，首次整體按“自學(xué)—展示—反饋”的課 -
教后感（精選5篇）
《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思
羊圈學(xué)校嚴(yán)文英
《賣火柴的小女孩》是六年級(jí)第二學(xué)期擴(kuò)展閱讀課文，針對(duì)教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)了以學(xué)生為主體的六大教學(xué)環(huán)節(jié)：出示目標(biāo)——檢查預(yù)習(xí)——自 -
《乙酸》教后感[范文模版]
教學(xué)比武課《乙酸》教后感
首先我想談下我認(rèn)為化學(xué)學(xué)科對(duì)學(xué)生的意義。
化學(xué)課如果僅僅是拿起教材，書上寫什么我上什么，如此學(xué)生也只能是學(xué)到書本上的知識(shí)。讓他們背很多化學(xué)方 -
《論語十二章》教學(xué)案
《論語》十二章 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．能流暢地朗讀課文、背誦課文，培養(yǎng)閱讀文言文的語感。 2．學(xué)習(xí)重點(diǎn)文言詞語，能用現(xiàn)代漢語翻譯課文。 3．了解各則語錄的內(nèi)容
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人貴盡孝——讀《論語》后感
人貴盡孝——讀《論語》后感
《論語》內(nèi)容廣泛，記載了很多方面的言論，是了解中國文化絕對(duì)不可不讀的作品。一直以來，我都沒有細(xì)心地品讀過這本書，俗話說得好“半部《論語》治天 -
讀《于丹論語心得》后感（定稿）
《于丹論語心得》讀后感 《于丹論語心得》這本書讓我感觸頗深，心靈產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴。讓我明白了“有善有惡心之體，無善無惡意之動(dòng)！知善知惡是良知，為善去惡是格物！”的真諦，讓我重新
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感 恩 教 育
感 恩 教 育
各位家長、同學(xué)們：
大家好！歡迎大家在百忙之中抽空來參加這次家長報(bào)告會(huì)。今天有機(jī)會(huì)和大家一起探討有關(guān)感恩教育的話題，我感到非常榮幸。因?yàn)槲冶旧硪彩且幻议L， -
《泉城》教后感一
《泉城》教后感一 fntsize="6"> 作者：佚名 轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載 點(diǎn)擊數(shù)：393 作者：張丹君 《泉城》是一篇寫景類的文。類似的景物篇文蘇教版里很多，說它不好教，但只要讀美了就行，說它好教，但
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感 恩 教 育
感 恩 教 育——是學(xué)生思想教育的永恒主題 古人云：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)
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《老人與海鷗》教后感（大全）
《老人與海鷗》教后感 《老人與海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗建立起來的深厚情誼，主要描述了老人生前與海鷗相伴以及老人去世后海鷗送別老人的感人情景，結(jié)構(gòu)清楚。教學(xué)
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教 師 感 言
教 師 感 言
未成年人的健康成長，要緊的是健康豐富他們的課余生活，鄉(xiāng)村少年宮起到了這樣的作用。有了這個(gè)陣地，就可以對(duì)孩子實(shí)施有效的正面引導(dǎo)。這個(gè)陣地是對(duì)整個(gè)教育工作的大 -
感 恩 教 師
感 恩 教 師
——七年級(jí)2班高琦
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L，蒼鷹感恩天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔，秀山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我要感恩的人是我的老師，因?yàn)樗屛覍W(xué)會(huì)了知識(shí)
