專題：教師帶教案例
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帶教案例
帶教案例 時光荏苒,與孔老師成為師徒快一年了。一年中,我看著她從一個懵懵懂懂的大學(xué)生蛻變成一名優(yōu)秀的心理教師，心中倍感高興。學(xué)期中，去方塔學(xué)校聽了她的一節(jié)班隊課，作為教
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帶教案例
帶教案例 背景： 新體育老師來我校培訓(xùn)見習(xí)為期一個學(xué)期。 帶教策略： 指導(dǎo)教師“做”什么？ 1、將上課內(nèi)容分塊落實，每塊上課內(nèi)容分解細(xì)化成每月內(nèi)容，并落實到每周和每一次活動； 2、
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帶教案例
見習(xí)教師帶教導(dǎo)師案例 這學(xué)期，我成為了一位新教師的帶教導(dǎo)師，這對于我來說是一種全新的工作，特別是這次代教演變成了一項系統(tǒng)工程，在各階段都提出具體的工作要求和目標(biāo)，所以我們
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教師帶教案例[五篇范例]
五月，我接到了自己將帶教班主任的通知，工作三年來，第一次做人家的師傅，對于我來說即新鮮又具挑戰(zhàn)。見到小朱的第一眼，發(fā)現(xiàn)她是一個文靜的女孩，但在接下來的接觸中，執(zhí)著,好學(xué)成為了
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班主任帶教案例
班主任帶教案例 2012年9月，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我做震川中學(xué)錢程老師的班主任帶教工作。一年來, 錢程老師虛心好學(xué)， 勤奮工作，取得了明顯的進(jìn)步，下面結(jié)合具體的案例談?wù)勎覀兊膸熗浇Y(jié)對
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帶教小結(jié)與案例（定稿）
帶教小結(jié)與案例 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間承擔(dān)了普陀區(qū)關(guān)于見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)的帶教任務(wù)已經(jīng)一年，一年間我覺得這是一個雙贏的過程，無論是實習(xí)教師還是我自己，都在這一年中收獲滿滿
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教師帶教心得體會（★）
教師帶教心得體會 教師與教師的帶教工作能夠讓我們盡快熟悉教學(xué)上的工作，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，也為將來自己在課堂上獨立講課做鍛煉。下面讓我們一起來通過以下的教師帶教心得體
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教師帶教小結(jié)
2008年上學(xué)期師徒帶教小結(jié)
時間過得真快，回首半年來，在許多老師的關(guān)心幫助下，如今我已能從容地做好幼兒園的各項工作。而在這中間對我?guī)椭畲蟮氖青嚴(yán)蠋熀完懤蠋?，這學(xué)期在教學(xué) -
班主任帶教案例[共5篇]
潤物細(xì)無聲 ——班主任帶教案例 這一學(xué)年，我很榮幸能夠成為耿瑜老師和陳陸海櫻老師的班主任帶教導(dǎo)師。乍一得知，內(nèi)心頓覺榮光，然而細(xì)細(xì)一想，更多的是責(zé)任。 兩位老師都是活潑
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指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)（精選合集）
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關(guān)系，使之學(xué)會與學(xué)科組和年級組的老師融洽相處。今天寫寫幫文庫小編給大家為您整理了指導(dǎo)教師帶教工作總結(jié)，希望對大家有
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2008年教師帶教總結(jié)
2008年教師帶教總結(jié)
2004臨床八年制教學(xué)總結(jié)—宋紅松
2008年11月24日到2009年1月6日，我完成了2004級臨床醫(yī)學(xué)八年制學(xué)生在神經(jīng)內(nèi)科的見習(xí)帶教工作。
第一周，和同學(xué)們一起參加 -
帶教教師總結(jié)（精選五篇）
帶教教師總結(jié) 歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我已擔(dān)任班主任帶教教師工作一學(xué)期，期間有辛苦，但更多的是收獲。很榮幸，能有機(jī)會與朱老師結(jié)為師徒，我感到肩上有沉重的責(zé)任感和壓力。同時我又感到
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支教教師帶教協(xié)議（推薦）
支教教師帶教協(xié)議按黔江教發(fā)【2013】50號文件精神，進(jìn)一步發(fā)揮支教教師的示范作用，提高支教學(xué)校青年教師業(yè)務(wù)水平，推進(jìn)課程改革向縱深發(fā)展，在教師中開展支教教師與青年教師以“結(jié)
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新老教師帶教計劃
晨旭民辦小學(xué)“新老教師結(jié)對活動”計劃 歐陽慧園 本學(xué)期英語組只有一位新老師，由于劉老師和陳老師事情比較多，因此由我?guī)Ы涛榍迩謇蠋煛Ｗ鳛橐幻贻p教師，我自己本身就有有很
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教師帶教個人計劃
導(dǎo)師帶教個人計劃北京小學(xué)豐臺萬年花城分校張旭電話*** 感謝學(xué)校給我這個向骨干教師學(xué)習(xí)的機(jī)會，我會十分珍惜此次活動，為了更好地參與和實踐，我將具體的學(xué)習(xí)活動計劃制
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被帶教教師發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 上午好！今天我很榮幸能在這里代表被帶教老師發(fā)言。在此，我代表所有被帶教的我的同事們感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝所有帶教老
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幼兒園教師帶教制度
幼兒園教師帶教制度 1、對青年教師的帶教： 凡是年輕教師實行一年有專人帶教，主要分兩個方面：班務(wù)管理工作帶教；專業(yè)技能帶教。 2、對有2—3年教齡教師的帶教： 有專人在專業(yè)思想
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教師帶教活動工作總結(jié)
為了提高新教師的教學(xué)能力，學(xué)校在要學(xué)期舉行了帶教活動，我不但有幸參加了此次活動，更欣慰的是趙文鋒老師成為我的帶教老師。趙老師是一位非常有經(jīng)驗、善于施教、思維開闊的好老
