專題：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程作業(yè)b
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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)作業(yè)
《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（提高班）》作業(yè)
（2013-2014-1學(xué)期）
1、使用Word制作一份個(gè)人簡(jiǎn)歷，具體要求如下：
（1）制作內(nèi)容包括簡(jiǎn)歷封面、簡(jiǎn)歷正文和求職信（篇幅各1頁(yè)），紙張大小為A4，以自己的“學(xué)號(hào)+姓名 -
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程描述
六、課程設(shè)置與說明
（一）公共基礎(chǔ)課程
1.形勢(shì)與政策
本課程主要內(nèi)容包括形勢(shì)與政策的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、黨的路線方針政策的基本內(nèi)容、我國(guó)改革開放以來形成的一系列政策和 -
計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)
2009～2010學(xué)年 第一學(xué)期《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程總結(jié)2010-1-1這學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)***班級(jí)講授《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》這門課程。這是一門專業(yè)基礎(chǔ)課，通過這門課程的學(xué)習(xí)學(xué)
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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程實(shí)驗(yàn)報(bào)告（合集）
《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程 教學(xué)班級(jí)：
課程教師： 實(shí) 驗(yàn) 報(bào) 告_______ 學(xué)號(hào)：__________ 姓名：___________ ______________ 實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)教師：_____________重慶理工大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院
2011年9月 -
大一計(jì)算機(jī)課程作業(yè)（精選合集）
上海世博會(huì)中國(guó)國(guó)家館 中國(guó)館共分為國(guó)家館和地區(qū)館兩部分，國(guó)家館主體造型雄渾有力，宛如華冠高聳，天下糧倉(cāng)；地區(qū)館平臺(tái)基座匯聚人流，寓意社澤神州，富庶四方。國(guó)家館和地區(qū)館的整體
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程小結(jié)（最終定稿）
1、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是所有專業(yè)的基礎(chǔ)課程。掌握常用的Windows技術(shù)和學(xué)會(huì)使用常用的Office 辦公自動(dòng)化軟件及常用工具軟件和掌握基本的網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)是大學(xué)生必備的
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《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A》課程教學(xué)大綱
《計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)A》課程教學(xué)大綱 (2015-2016-2) 課程代碼： 1571002 課程學(xué)科類別： 理工科 課程類別: 課程性質(zhì)：必修 開課時(shí)間：第2學(xué)期 課程類型: 公共基礎(chǔ)課 適應(yīng)學(xué)科專業(yè)
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大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程總結(jié)（范文）
2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期（××學(xué)院） 課程總結(jié)與分析 課程名稱：大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 任課教師：××× 授課時(shí)間：2013.9.10-2013.12.29 學(xué)時(shí)安排：4學(xué)時(shí)/周 授課班級(jí)：××× 學(xué)生人數(shù)：×人
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計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程總結(jié)
《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程總結(jié) 信工系：孫彥明 為了更好地推動(dòng)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)對(duì)該課作一個(gè)全面的總結(jié)。 一、《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課計(jì)劃為 48課時(shí)，其中理論部分 24 課時(shí)
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淺談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[五篇模版]
淺談?dòng)?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)改革[摘要]：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育可以推動(dòng)計(jì)算機(jī)知識(shí)的普及,促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的推廣應(yīng)用,為社會(huì)培養(yǎng)人才。因此,加強(qiáng)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
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計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)調(diào)查表
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)效果調(diào)查表為了更好地優(yōu)化課程教學(xué)資源庫(kù)，提高計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程的教學(xué)效果，提升教學(xué)方法與教學(xué)手段，更好地服務(wù)廣大學(xué)生，現(xiàn)我校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室特
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計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程實(shí)施方案
計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)實(shí)施方案一、課程說明1、課程的性質(zhì)和任務(wù)本課程是一門必修課，主要讓學(xué)生盡快學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)的能力。課程的主要內(nèi)容包括：計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展及應(yīng)用，中
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《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程A卷
濟(jì)南大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)模擬試卷（A）
（本試題滿分100分，時(shí)間90分鐘）
A. 文字型B. 日期型C. 數(shù)據(jù)型D. 時(shí)間型
18. 在Excel中，若在某單元格內(nèi)輸入5除以7的計(jì)算結(jié)果，可輸入 -
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介[模版]
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程簡(jiǎn)介
《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門基本課程，是各專業(yè)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和操作應(yīng)用的必修課程，也是為適應(yīng)社會(huì)信息化發(fā)展要求， -
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程總結(jié)
《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》課程總結(jié) 李 立 （電子商務(wù)與經(jīng)濟(jì)系） 《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)》是專業(yè)教學(xué)計(jì)劃課程體系中的一門重要課程，也是我校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系、電子與通信系以及電
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計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程
計(jì)算機(jī)專業(yè)基礎(chǔ)核心課程
一、數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)是計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的關(guān)鍵。高等數(shù)學(xué)課程主要學(xué)習(xí)微積分、空間解析幾何和微分方程，一般高校通用的教材是同濟(jì) -
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱
《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱 一、層次與學(xué)制：本科，四年制（含五年制） 二、教學(xué)時(shí)數(shù)：56學(xué)時(shí)/68學(xué)時(shí)，一年級(jí)（上學(xué)期或下學(xué)期）開設(shè)；周學(xué)時(shí)：4 三、適用專業(yè)：全院各專業(yè) 四、課程性質(zhì)和任
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)一
2012下半年計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)作業(yè)一
一、單選題（共30題，每題1分，共計(jì)30分）
1、第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)的誕生時(shí)間距今已有__B____。
A：50多年B：60多年C：70多年D：80多年
2、既可以接收、處
