專題：教師如何上課備課評課
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備課上課評課
備課上課評課備課上課評課，是中小學(xué)教師的主要職業(yè)生活。任何生活，人們自覺不自覺地都會用一種態(tài)度、一種意識去對待它。對待生活的觀念、態(tài)度和意識，是作為人生活得是否順利、
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語文教師如何備課、上課、聽課和評課
語文教師如何備課、上課、聽課和評課 （一）備課 備課是一個古老的話題，凡有幾年教學(xué)經(jīng)歷者都能從備教材、備學(xué)生、備目標(biāo)、備過程、備教法等方面說個子丑寅卯。但在新課程條件
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有效備課 上課 聽課評課
《有效備課 上課 聽課評課》心得體會 沈鳳珍 余文森先生主編的有效教學(xué)叢書系列中的《有效備課 上課 聽課評課》一書明確說明教學(xué)的有效性內(nèi)在的包含了備課的有效性、上課的
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有效備課上課聽課評課
《有效備課上課聽課評課》讀后感 2011年的暑假即將結(jié)束了，假期中我閱讀了學(xué)校給我們推薦的兩本好書，其中的一本就是余文森先生主編的有效教學(xué)叢書系列中的《有效備課上課聽課
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備課、說課、上課、聽課與評課
備課、說課、上課、聽課與評課 備課、說課、上課、聽課與評課 教學(xué)研究－－提高課堂教學(xué)質(zhì)量；提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì) 教育科學(xué)研究－－探索教育科學(xué)規(guī)律；培養(yǎng)骨干教師 一、備課 1 傳統(tǒng)的備
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《有效備課·上課·聽課·評課》提綱
一、備課篇 1、首先必須在精神上重視上課，必須充分考慮全體學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)。老師要明白教材的意圖、明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，必須要
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《有效備課上課聽課評課》讀后感
《有效備課上課聽課評課》讀后感 高二政史地組江宏波 今年暑假我閱讀了學(xué)校給我們推薦的一本好書——余文森先生主編的有效教學(xué)叢書系列中的《有效備課上課聽課評課》。 本
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讀有效備課、上課、聽課、評課
有效備課、上課、聽課、評課
閱讀時間：2009年11月
引薦人：曾水清摘記：
于永正《備課斷想》
1． 把教學(xué)目標(biāo)貼在備課本上。
2． 首先朗讀，要求學(xué)生背的自己先背下來。散文要讀出意境， -
《有效備課·上課·聽課·評課》復(fù)習(xí)提
《有效備課·上課·聽課·評課》提綱 一、備課篇 1、首先必須在精神上重視上課，必須充分考慮全體學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課程目標(biāo)和學(xué)段標(biāo)準(zhǔn)。老師要明白
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教師備課說課聽課評課（推薦）
教師如何備課、說課、聽課、評課 1．教師如何有效進(jìn)行集體備課？ 集體備課是指備課組教師共同研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，在達(dá)成共識的基礎(chǔ)上，集體構(gòu)建課程實(shí)施方案，以形成統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)
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教師備課上課要求
三堆中學(xué)生本課堂備課要求 1. 了解教材的整體結(jié)構(gòu)，全面熟悉課程內(nèi)容。 2. 研究學(xué)生、了解學(xué)生會什么，能干什么。 3. 準(zhǔn)確地確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)。 4. 設(shè)計“前置小研究”
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備課、聽課、評課
新綱要下的幼兒園教師備課 備課: 是教師有目的,有計劃地將要組織的教育教學(xué)活動 . 教案是備課的書面呈現(xiàn)方式. 教案: 是教師的教學(xué)設(shè)計和設(shè)想 . 是展示教師個性化創(chuàng)造過
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如何備課,說課,評課
如何備課,說課,評課----將來想當(dāng)老師的過來看看（轉(zhuǎn)載）怕弄丟了 如何備課,說課,評課 如何備課 教學(xué)要從以下幾個方面進(jìn)行設(shè)計: 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與能力目標(biāo) 2.過程和方法目標(biāo) 3
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教師備課、上課、批改作業(yè)制度
教師備課、上課、批改作業(yè)制度 為保障教學(xué)部的教學(xué)活動，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。 一、備課 1、每學(xué)期開課前，教師必須參加教材分析學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研所教學(xué)科的教學(xué)
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教師備課、上課、批改作業(yè)要求
教師備課要求 備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證，其基本要求是： 1、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)（或大綱） 《課程標(biāo)準(zhǔn)》（或《大綱》）是教學(xué)的基本依據(jù)，教師應(yīng)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)
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指導(dǎo)青年教師上課評課稿
青年教師研討課評課 評課人：田卓 王健老師這堂英語課，清晰實(shí)在、扎實(shí)系統(tǒng)、動靜結(jié)合，以新課程理念為指導(dǎo)，充分考慮了學(xué)生年齡階段的特點(diǎn)，在教學(xué)中，注重根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)，去挖掘他們
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《有效備課、上課、聽課、評課》讀書心得（共五則范文）
讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 牛學(xué)梅 靜海大張屯中學(xué) 讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 讀了余文森主編的《有效備課、上課、聽課、評課》這本書，讓我受益匪
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讀《有效備課、上課、聽課、評課》有感（共五則范文）
讀《有效備課?上課?聽課?評課》有感 江高中心小學(xué)江淑媛 讀了余文森主編的《有效備課、上課、聽課、評課》這本書，讓我受益匪淺。 全書分為四大部分，也就是如何有效備課、
