專題：巨傘下的城市教案
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巨傘下的城市教案
一般常態(tài)教學(xué)目標(biāo)：通過默讀——散讀——朗讀等形式的讀，思考科學(xué)技術(shù)改變環(huán)境對(duì)人類的生存與發(fā)展的利弊問題說明文知識(shí)積累目標(biāo)：了解說明文以及相關(guān)的基本概念、說明順序、說明
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《巨傘下的城市》教案
巨傘下的城市 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)習(xí)比較的說明方法。 2. 思考科學(xué)技術(shù)改變環(huán)境對(duì)人類生存與發(fā)展的利弊問題。 教學(xué)重點(diǎn)： 教學(xué)難點(diǎn)： 思考科學(xué)技術(shù)給人類的利弊問題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集
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六年級(jí)下冊《巨傘下的城市》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、 體會(huì)說明這一表達(dá)方式的特點(diǎn)2、 體會(huì)說明文語言的特點(diǎn)，理解科學(xué)對(duì)人類的意義。教學(xué)過程：導(dǎo)入學(xué)生快速閱讀課文，概括課文段落。一、 根據(jù)各段與課文的關(guān)系，給課文劃
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六年級(jí)語文下冊 第28課《巨傘下的城市》教案 上海版(五四制)5篇范文
《巨傘下的城市》教案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 １．了解“說明”這一表達(dá)方式的特點(diǎn)。 ２．學(xué)會(huì)查字、詞典，聯(lián)系上下文，選擇正確的讀音和義項(xiàng)。 ３．思考科學(xué)技術(shù)改變環(huán)境對(duì)人類的生存與發(fā)展的利弊問
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傘教案（定稿）
中班綜合：美麗的傘 設(shè)計(jì)意圖： 中班的幼兒已經(jīng)有了一定的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，傘非常接近我們的生活，無論下雨還是晴天，我們都會(huì)用到傘，但是大多數(shù)幼兒的思想只停留在：傘在下雨天或大晴天才用
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傘下的故事
傘下的故事
夏天來了，又是一個(gè)多雨的季節(jié)。傍晚的夜風(fēng)，顯得有些狂妄不安，肆意的搖曳著樓前的鳳凰樹，星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子借著風(fēng)勢飄灑、墜落??
天，忽然暗了下來。我抬頭望了望烏云驟 -
傘下之約詩歌
我在西湖的煙雨中徘徊，只為赴你的，傘下之約。盡管，我并不在乎被雨水淋濕。哪怕淋濕我的心。我不會(huì)拒絕，一份徹頭徹尾的滋潤。你的小傘，是一朵嬌艷的謎團(tuán)，仿佛天上，明滅的星星。只是
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《荷葉傘》教案（合集）
《荷葉傘》教案 作為一名人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《荷葉傘》
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《荷葉傘》教案
《荷葉傘》教學(xué)設(shè)計(jì) 王麗玲 一、課文簡介： 《荷葉傘》是一篇布局精巧的課文，全文由兩個(gè)不同層次的情境構(gòu)成。一是在雨中，荷葉姐姐為小魚、蜻蜓、青蛙……撐起了一個(gè)避風(fēng)擋雨的
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蘑菇傘教案
幼兒園大班語言教學(xué)案例《蘑菇傘》 教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒感悟故事創(chuàng)意，獲得閱讀快樂，產(chǎn)生持續(xù)閱讀的愿望，培養(yǎng)自主閱讀能力。 2、引導(dǎo)小朋友們體會(huì)到樂于幫助他人能找到快樂，讓
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傘 美術(shù)教案
《傘》教案 1、師作自我介紹 2、猜謎語：沙沙沙下雨啦，街上開滿五彩花，紅黃藍(lán)綠多美麗，每人一朵手中拿。 3、師讓幼兒把帶來的雨傘展示給大家看（沒有帶傘就讓幼兒談?wù)勛约旱挠陚愕?/p>
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語言教案—傘
活動(dòng)內(nèi)容：詩歌《傘》 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒欣賞詩歌的美，初步感受詩歌的語句結(jié)構(gòu)。 2、結(jié)合已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試仿編詩歌。 3、樂于在集體面前完整地表達(dá)自己的意見，體驗(yàn)仿編詩歌
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彩虹傘教案
彩虹傘游戲 活動(dòng)目標(biāo)：1. 幼兒在活動(dòng)中能提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 2. 幼兒在活動(dòng)中能培養(yǎng)良好的視覺追蹤。 3. 幼兒與家長能增加親子間的交流與互動(dòng)。 一.熱身：律動(dòng) 1.活動(dòng)
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語言教案—傘
詩歌《傘》 ——王艷 活動(dòng)目標(biāo)： 1．理解兒歌中小動(dòng)物與傘之間的關(guān)系，欣賞詩歌的美，感受詩歌的語句結(jié)構(gòu)。 2．引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，仿編句子，嘗試創(chuàng)編詩歌。 3、樂于在集體面前完
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彩虹傘教案
教學(xué)目的：1、通過揮動(dòng)彩虹傘鍛煉臂部和腰部的肌肉，初步發(fā)展孩子的全身協(xié)調(diào)能力。2、在歡快的游戲過程中使孩子們對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，喜歡運(yùn)動(dòng)游戲。3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)彩虹傘的興趣。4
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大傘和小傘教案
活動(dòng)目標(biāo) 1.體會(huì)小動(dòng)物之間合傘的樂趣，感受故事的童趣； 2.積極參與故事情節(jié)討論，愿意大膽仿編故事中的對(duì)話； 3.結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行表演活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 錄音（雨聲、背景樂）、
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《巨翅老人》教案
《巨翅老人》教案 教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 一、從小說的情節(jié)構(gòu)思、人物塑造、環(huán)境描寫入手體會(huì)作品的深刻含義。 二、了解拉丁美洲“魔幻現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)”的創(chuàng)作特色。 【教學(xué)
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雨中送傘(初二下期末)
雨中送傘
記得那是一個(gè)陽光明媚的早晨：我匆匆地吃好早飯，準(zhǔn)備去上學(xué)了，媽媽趕緊走過來給了我一把傘說：“把傘帶上，今天會(huì)下雨?！蔽野褌阃鶍寢屖掷镆蝗f道：“媽媽，不會(huì)的，你看天氣
