專題：教師自制教具介紹
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教師自制玩教具專題培訓
教師自制玩教具專題培訓 2012.2.16 一、自制玩教具基本的教育設計元素 1．模擬性 模擬性是以游戲為主導活動的幼兒園教育活動的基本特征，也是玩教具教育設計的基本元素。它是幼
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自制教具領導小組
蒲場鎮(zhèn)大溪2012—2013學年度 師生自制教具領導小組 為了更好地實施素質教育，培養(yǎng)我校師生的創(chuàng)新精神和動手、動腦、操作實踐能力，調動廣大師生的積極性，使教師能深入理解教材，活
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自制教具論文
淺談自制教具在初中物理教學中的作用 《物理課程標準》要求我們物理老師要轉變傳統(tǒng)教育觀念，以培養(yǎng)全體學生的科學素養(yǎng)為根本，以培養(yǎng)學生的探究精神、實踐能力作為教學重點。
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自制教具計劃
伯都中學自制教具活動實施方案 為了進一步加強我校普及實驗教學工作，貫徹教育創(chuàng)新和課程改革的理念，促進教學內容和教學方法的改革，支持新課程的實驗和推廣，進一步推進素質教育
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自制教具統(tǒng)計2012——2013
自制教具統(tǒng)計： 董文靜制作了《簡易圓柱體》 杜玉榮制作了《鐘表模型 劉行制作了《紙飛機》 王磊制作了《小火箭》 2012年 》
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自制教具論文
自制教具在教育教學中的作用 永修縣建昌小學 周玉霞 摘 要：自制教具不僅具有真實、具體、直觀、形象的特點，有助于學生學習和理解知識的重難點，更重要的是能激發(fā)學生的學習興
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九年級物理 自制教具
自制教具在初中物理教學中的作用 摘 要：物理是一門實驗科學，實驗是物理教學中的重要環(huán)節(jié)。教學儀器（教具）是實驗活動中不可缺少的物質條件。面對新課程，我們發(fā)現(xiàn)，進去常用的教具雖
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師生自制教具計劃
蓮城街道辦事處八塊小學 師 生 自 制 教 具 計 劃 蓮城街道辦事處八塊小學 師 生 自 制 教 具 方 案 蓮城街道辦事處八塊小學 師生自制教具 評 比 細 則
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自制教具的幾點心得
自制教具的幾點心得 吉林省洮南市聚寶鄉(xiāng)中學霍佳春 作為一名一線教師，課堂上經(jīng)常要用到各種教具。尤其是從工作出發(fā)2005年，我開始從事初中物理教學，更是離不開教具。雖然有國家
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自制教具活動計劃
九中附小教師自制教具工作計劃 2011年 開展自制教具評選活動，是教師創(chuàng)新思維，積極鉆研教材，改進教學方法，提高教育教學質量的重要手段。教具制作對創(chuàng)新教育、探究性教學、教學儀
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自制玩教具小結
億城藍天幼兒園2016年下半年 班級自制玩教具工作小結 班級：托班教師：馮錦錦日期：2016.9 教師自制玩教具有很多好處:一方面,自制玩教具有著很大的靈活性,因為它與是幼兒園教育活
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對自制教具的探討
對自制教具的探討 常德市武陵區(qū)濱湖小學 熊華 內容摘要： 隨著素質教育的深入與發(fā)展，教具的使用成為了教學中必不可少的部分，發(fā)揮著越來越重要的作用，而自制教具更是針對教育教學
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自制教具培訓心得
觀念的洗禮 理論的升華 ——自制教具培訓心得 本次參加了邢臺市教育裝備站組織的自制教具培訓，聆聽了河北師范大學盧臣禮教授及裝備站站長和各縣自制教具能手的知識講座,觀摩
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2015.5自制教具方案
自制教具、學具、玩具評展活動方案 一、活動目的 落實教育局2015年工作要點，迎接秋季全縣中小學及幼兒園自制教具、學具、玩具大型評展活動，關注師生的全面發(fā)展，發(fā)揚廣大教師
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自制教具比賽心得體會
參加武安市中小學自制教具培訓心得體會 趙蘇杭 2013年10月25日，我有幸參加了在武安中山小學召開的“武安市中小學自制教具比賽研討會”，聽了武安市一些優(yōu)秀選手的經(jīng)驗交流，頗
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自制玩教具制度
自制玩教具制度 一、 每學期自制玩教具二次，全體教職工參加，每人每學期數(shù)量不少于10件。 要求：自制玩具：廢物利用、安全、無毒害、堅固耐用、有教育意義、多種功能、精致、美觀
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自制教具活動計劃（定稿）
自制教具活動計劃 教學水平的提高與課堂教學質量有密切的關系,而課堂教學質量又與教具的使用密不可分,實驗實現(xiàn)有儀器遠遠不能勝任教學使用。為了提高教學水平，切實減輕學生
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幼兒園自制玩教具
小腳穿大鞋 玩法：幼兒將兩只腳穿進鞋盒中練習走路。（可以進行走直線比賽 及闖關游戲環(huán)節(jié)）鍛煉幼兒的平衡及協(xié)調能力 套圈 玩法:將幼兒分成兩組或四組，套圈若干套桿若干以套中目
