專題：教育學(xué)筆記上
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實驗心理學(xué)筆記上（共5篇）
第一節(jié)實驗心理學(xué)的由來 產(chǎn)生于1879年 三個代表性人物：費希納、馮特、艾賓浩斯 第二節(jié)科學(xué)方法的兩個標(biāo)志：經(jīng)驗觀察；自我校正 1經(jīng)驗觀察的角度：實驗心理學(xué)要達到科學(xué)方法的標(biāo)準(zhǔn)，
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手語稱謂筆記上[共五篇]
第一課 7個韻母 a， o， e， i， u， v， ng(鼻韻母）手語單詞：手語，聾人，健聽人。 第二課 聲母：b. p. m. f. d. t. n. l （8個）手指語：單手語和雙手語問候短句： 1.很高興認(rèn)識你。 2.你們好（大
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給元旦記上一筆（精選5篇）
給元旦記上一筆
發(fā)表時間：2013-1-4 20:40:00
日志內(nèi)容：
元旦學(xué)校安排了：趣味運動會。聽到運動這個詞最頭疼了，因為自己最不喜歡運動，多數(shù)時間是靜靜地坐在那里，就是一種享受?？墒?/p> -
今天集備時,我就在我的筆記上寫下了這樣一句話要活到
今天集備時，我就在我的筆記上寫下了這樣一句話“要活到老，學(xué)到老”。同樣是身為80后，我既沒有做到像趙曉琳，吳雨薇老師那樣對課本深入的研究，也沒有像馬弘珊老師那樣對業(yè)務(wù)水平進
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隨 筆（定稿）
隨 筆 漫步深秋的三塔路，隨手捻起一枚飄落在肩頭的銀杏葉，透過它看那遠處的夕陽，葉子脈絡(luò)透亮的清晰可辨，里面閃閃點點流淌著的分明是生命的痕跡，一花一世界、一葉一佛陀。是啊，生
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祝福語大全筆
胎毛筆祝福語: 01、熱愛生命 自強不息 02、青絲著墨 點綴人生 03、書云驚龍 五世輝煌 04、烏毫作筆 描繪前程 05、百尺竿頭 更進一步 06、一生平安 健康快樂 07、授之父母
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筆試題
1自我介紹
您好，我叫張宇，畢業(yè)于河北科技大學(xué)，機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)。家是秦皇島本市的（出生于美麗的海濱城市秦皇島）很高興貴公司能給我這個機會。
我個人感覺自己是一名 -
教育學(xué)
促進教育均衡發(fā)展，是當(dāng)前教育改革的重點。近年來，益陽桃江縣按照胡錦濤總書記提出的“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的要求，牢固確立教育均衡發(fā)展的理念，堅持“大改善、大提高
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教育學(xué)
正確教育理念的缺失——走進影片《小孩不笨》 看完了影片《小孩不笨》后，百感交集。影片中很多鏡頭都是很滑稽搞笑的，但更多的是反映了教育這一鏈條中存在的問題。教育這一個
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教育學(xué)
隨著國家對教育的越來越重視和教師待遇的不斷提高，教育學(xué)專業(yè)正在逐漸成為一門熱門專業(yè)。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)原理的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實上有相當(dāng)一部分教
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教育學(xué)
《教育學(xué)》
1．京師同文館是我國現(xiàn)代第一所高等教育學(xué)堂，它標(biāo)志著我國近現(xiàn)代高等教育的產(chǎn)生。
2．洪堡創(chuàng)辦的柏林大學(xué)是世界上“第一所具有現(xiàn)代意義的大學(xué)”
3．高等教育：是建立在完 -
教育學(xué)
1，教育學(xué)研究的對象：教育學(xué)是研究教育現(xiàn)象、揭示教育規(guī)律的一門科學(xué)。 2，教育規(guī)律是教育現(xiàn)象與其他社會現(xiàn)象及教育內(nèi)部各個要素之間內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。 3，教育學(xué)的發(fā)
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教育學(xué)
教育學(xué) 一.選擇題 1.杜威主張的教育思想（實用主義教育） 2.17世紀(jì)隊班級授課制給予理論描述和概括的教育家是（夸美紐斯） 3.教師應(yīng)做到循序漸進這是因為（教育要符合人身心發(fā)展的規(guī)
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教育學(xué)
作為一名熱愛教育事業(yè)的大學(xué)生，追求是我們永恒的主題。沒有理想的教育不可能在教育活動中洋溢著激情、詩意，也不可能有優(yōu)質(zhì)的教育。為了未來的教育，我們必須要有遠大的理想和抱
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整理教育學(xué)
2010級2班教育學(xué)復(fù)習(xí)資料 名詞解釋： 1、教師的專業(yè)素養(yǎng)是從事專門職業(yè)的教師所必須經(jīng)常修習(xí)涵養(yǎng)的內(nèi)容，是當(dāng)代教師質(zhì)量和教師風(fēng)貌的集中體現(xiàn)。新型教師的專業(yè)素養(yǎng)主要包括：要努
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教育學(xué)
教育學(xué) 1、構(gòu)成一門獨立學(xué)科的基本要素主要有三點：研究的對象或研究的領(lǐng)域，即獨特的、不可替代的研究對象；方法論，即學(xué)科知識的產(chǎn)生方式；理論體系，即特有的概念、原理、命題、規(guī)律
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教育學(xué)
教育的社會屬性
答：歷史性、永恒性、繼承性、長期性、相對獨立性、生產(chǎn)性、民族性 2.教育的現(xiàn)代特征
答：教育的終身化、教育的全民化、教育的民主化、教育的多元化、教育技術(shù) -
教育學(xué)
學(xué)校教育學(xué)名詞解釋
學(xué)校教育義務(wù)教育教學(xué)機智教師反思 教育敘事教育行動研究課程隱性課程 整合課程校本課程課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計 教學(xué)評價形成性評價合作學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)遷移 教育法
