專題：課程論1
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課程論（定稿）
填空題 1.斯賓塞在《什么知識最有價值》一書中最早使用“課程”一詞，1918年美國博比特的《課程》是課程理論獨立的標志。 2.和幼兒園課社會學。程理論 基礎有心理學、哲學3.
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幼兒園課程論
江南大學現(xiàn)代遠程教育 考試大作業(yè) 考試科目:《幼兒園課程論》 一、大作業(yè)題目（內(nèi)容）： 1.論述幼兒園課程的心理學基礎（20分） 2.試述我國幼兒園課程改革的發(fā)展趨向（20分）
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中學物理課程論
中學物理課程的總目標是提高全體同學的科學素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展，為學生的終身學習奠定良好的基礎?？茖W素養(yǎng)是指一個人對于科學的基本認識、態(tài)度以及應用科學處理日常和社
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2014幼兒園課程論
期末作業(yè)考核
《幼兒園課程論》滿分100分一、名詞解釋（每小題3分，共12分）
1．幼兒園課程
幼兒園課程：幼兒園課程是實現(xiàn)幼兒園教育目的的手段，是幫助幼兒獲得有益的學習經(jīng)驗，促進其身 -
課程論學習心得
課程論學習心得
對課程論半個學期的學習交流，主要是是系統(tǒng)的梳理了課程論的內(nèi)容，包括課程的定義，課程的分類，課程的開發(fā)，課程的內(nèi)容，課程的實施，課程的評價方面中外方面提出的理論， -
學前教育課程論
（0411）《學前教育課程論》復習思考題一、名詞解釋1、行為目標2、表現(xiàn)性目標3、生成性目標4、張雪門的行為課程5、幼兒園課程6、方案教學7、幼兒園課程內(nèi)容8、幼兒園課程組織9
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幼兒園課程論
0085《幼兒園課程論》2011年1月期末考試指導
二、章節(jié)重點內(nèi)容
第一章幼兒園課程概念 1. 幼兒園課程的性質(zhì)
（1）基礎性（2）非義務性（3）適宜發(fā)展性 2. 活動課程
以實際問題解決為組織 -
人本主義課程論[模版]
人本主義課程論 一、人本主義課程論產(chǎn)生的背景 人本主義課程論(Humanistic curriculum orHuman-centered curriculum) 又稱人性中心課程論，產(chǎn)生于20世紀60、70年代的美國,到
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《幼兒園課程論》
期末作業(yè)考核 《幼兒園課程論》 滿分100分 一、名詞解釋（每小題3分，共12分） 1．適宜發(fā)展性課程 答：發(fā)展適宜性原則是指課程內(nèi)容既要符合幼兒已有的發(fā)展水平又能促進其進一步發(fā)展，即
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幼兒園課程論
幼兒園課程論 1、在實踐中，你組織教育活動的內(nèi)容是如何選擇的？ 2、你在選擇幼兒園課程內(nèi)容過程中，遇到了哪些困惑？又有哪些心得體會？ 幼兒園課程內(nèi)容的選擇是幼兒園課程的核心和
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《課程與教學論》
高中生物新課程下探究教學的研究報告 陜西師范大學張?zhí)炝?136330 2013下半年，我對“高中生物課程標準中探究性實驗的實踐研究”進行了研究和實踐。研究的內(nèi)容是高中生物課
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課程與教學論
1.捷克教育家夸美紐斯1632年發(fā)表的《大學教學論》，是教學論學科誕生的重要標志。 2.德國教育家赫爾巴特的《普通教育學》一書，把教學分成明了，聯(lián)系，系統(tǒng)，和方法四個主要階段。 3.
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課程與教學論
課程與教學論：作為小學教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎課，是課程論與教學論的合稱，是對課程論與教學論兩個相對獨立有內(nèi)在關聯(lián)的學科按照小學教育專業(yè)培養(yǎng)要求進行必要整合的產(chǎn)物。 課
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課程與教學論.doc
課程與方法論重點 第一章，課程的概述 １９世紀６０年代初，英國教育家斯賓塞在《什么知識最有價值？》（１８５９）一文中最早提出“curriculum（課程）”一詞，意指“教學內(nèi)容的系統(tǒng)組織”。 斯賓塞就認為，
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課程與教學論
填空15 選擇10 名詞解釋20 解答題30 論述題 （要明確，有解釋，3個觀點結合實際 ） 第一章 緒論 1、了解課程與教學論的含義和研究對象 課程與教學論作為小學教育專業(yè)的一門專業(yè)基礎
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《課程與教學論》
上篇 當代課程理論與改革 第一章 當代課程基本理論的變革 一、學習目標和要求 通過本章學習，掌握課程、課程目標、課程設計、課程資源和課程評價的概念，理解影響課程的基本因
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課程與教學論
一、泰勒原理提出的理論背景，主要內(nèi)容及評價 泰勒原理是對其“評價原理”和“課程基本原理”的統(tǒng)稱。不過，“課程基本原理”涵蓋并發(fā)展了原先的“評價原理”，所以人們有時也把
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課程與教學論
《課程與教學論》第七章學習報告 第一節(jié)教學模式概述 一、教學模式的概念 （一） 幾種有代表性觀點的辨析 1972年，西方學者喬伊斯和韋爾出版了《教學模式》一書，對教學模式這一課
