專題：課程類型的劃分
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水利基本建設(shè)項目類型劃分
水利基本建設(shè)項目類型劃分
水利基本建設(shè)項目按其功能和作用分為公益性、準(zhǔn)公益性和經(jīng)營性三類：
●公益性項目：是指具有防洪、排澇、抗旱、水土保持和水資源管理等社會公益性管 -
課程的類型
課程的類型
課程的類型是指課程的組織方式或課程設(shè)計的不同種類。由于課程工作者的哲學(xué)觀和教育觀等的不同，學(xué)校教育的具體情況不盡相同，便形成了不同的課程思想和理論，依此為 -
水文地質(zhì)類型劃分報告編制要求
關(guān)于礦井水文地質(zhì)類型劃分的通知
礦井、區(qū)域公司：
為加強礦井水文地質(zhì)基礎(chǔ)工作，依據(jù)《煤礦防治水規(guī)定》要求，需對公司所屬礦井水文地質(zhì)類型進(jìn)行劃分，為搞好該項工作，現(xiàn)通知要求如 -
中低產(chǎn)田土類型劃分及改造質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
中低產(chǎn)田土類型劃分及改造質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn) 重 慶 市 地 方 標(biāo) 準(zhǔn) DB/T 34—2001 中 低 產(chǎn) 田 土 類 型 劃 分 及 改 造 質(zhì) 量 標(biāo) 準(zhǔn) Classification of middle low yield soil
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關(guān)于劃分地勘事業(yè)單位類型的說明
關(guān)于地調(diào)院（測試中心）劃歸為公益服務(wù) 一類事業(yè)單位的申報材料 一、 省地調(diào)院（測試中心）基本情況 江西省地質(zhì)調(diào)查研究院是根據(jù)國務(wù)院《地質(zhì)勘查隊伍管理體制改革方案》和江西省人
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幼兒園課程類型的比較
不同幼兒園課程類型之比較 第一部分 蒙氏課程 一、蒙氏課程的興起與發(fā)展 蒙臺梭利（1870-1952）是二十世紀(jì)意大利著名的幼兒教育家，被譽為在世界幼兒教育史上自福祿貝爾以來影響
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煤礦地質(zhì)類型劃分報告編寫提綱
煤礦地質(zhì)類型劃分報告編寫提綱
1緒論
1.1 目的、任務(wù)和依據(jù)
目的、任務(wù)，報告編寫依據(jù)。
1.2煤礦概況
煤礦位置、范圍、四鄰關(guān)系、自然地理，煤礦和區(qū)內(nèi)鄰近礦井及老窯開采情況， -
礦井水文地質(zhì)類型劃分報告編寫標(biāo)準(zhǔn)
礦井水文地質(zhì)類型劃分報告標(biāo)準(zhǔn)模板
（一）、總體要求
1.礦井水文地質(zhì)工作是煤礦生產(chǎn)建設(shè)的一項重要技術(shù)基礎(chǔ)工作。礦井經(jīng)過一段時間的開拓、生產(chǎn)和補充勘探，積累了大量基礎(chǔ)資料，對 -
幼兒園常見事故類型及責(zé)任的劃分
幼兒園常見事故類型及責(zé)任的劃分 郭春發(fā)近幾年來，幼兒園里幼兒傷害事故日益成為人們關(guān)注的焦點。這一方面是由于人們的法制意識增強了，另一方面是由于有關(guān)幼兒園方面的立法也
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水文地質(zhì)類型劃分報告封面及前言(范本)5篇
重慶松藻煤電有限責(zé)任公司渝陽煤礦 水文地質(zhì)類型劃分報告松藻煤電公司渝陽煤礦
二〇一三年七月重慶松藻煤電有限責(zé)任公司渝陽煤礦
水文地質(zhì)類型劃分報告編制：
審核：
地 測 科： -
八連城煤礦礦井水文地質(zhì)類型劃分報告
八連城煤礦礦井水文地質(zhì)類型劃分報告 八連城煤礦2006年12月建成投產(chǎn)，設(shè)計生產(chǎn)能力90萬噸/年，服務(wù)年限74年。一對立井開拓，單一水平上下山開采，生產(chǎn)水平標(biāo)高-420米，開采19、19-2、
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霍蘭德劃分的六種人格性向和職業(yè)類型
霍蘭德劃分的六種人格性向和職業(yè)類型 1959年霍蘭德以自己的職業(yè)咨詢經(jīng)驗為基礎(chǔ)提出了一種關(guān)于職業(yè)選擇的人格類型理論。這是一種在特質(zhì)－因素理論基礎(chǔ)上發(fā)展起來的人格與職業(yè)
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康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)類型劃分及康養(yǎng)小鎮(zhèn)規(guī)劃思路
康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)類型劃分及康養(yǎng)小鎮(zhèn)規(guī)劃思路我國居民正在進(jìn)入避暑避霾避寒、養(yǎng)生養(yǎng)心養(yǎng)老的大眾旅游休閑時代，人們愈加追求健康和精神享受，作為新時期人們的一種旅居生活方式，旅游度假
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通用技術(shù)課程案例類型（五篇）
附件：通用技術(shù)課程案例類型 技術(shù)設(shè)計活動 普通高中技術(shù)課程是一門立足實踐的課程。技術(shù)課程以學(xué)生的親手操作、親歷情境、親身體驗為基礎(chǔ)，強調(diào)學(xué)生的全員參與和全程參與。在必
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債權(quán)轉(zhuǎn)讓劃分具體有哪些類型（樣例5）
贏了網(wǎng)s.yingle.com 遇到債權(quán)債務(wù)問題？贏了網(wǎng)律師為你免費解惑！訪問>>http://s.yingle.com 債權(quán)轉(zhuǎn)讓劃分具體有哪些類型 債權(quán)轉(zhuǎn)讓又稱“債權(quán)讓與”，是指在不改變合同內(nèi)容的合
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康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)類型劃分及康養(yǎng)小鎮(zhèn)規(guī)劃思路（小編推薦）
康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)類型劃分及康養(yǎng)小鎮(zhèn)規(guī)劃思路 我國居民正在進(jìn)入避暑避霾避寒、養(yǎng)生養(yǎng)心養(yǎng)老的大眾旅游休閑時代，人們愈加追求健康和精神享受，作為新時期人們的一種旅居生活方式，旅游度
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2010年城市規(guī)劃綜合輔導(dǎo)：城市職能類型的劃分方法（最終5篇）
同程教育專注于個性化人力資源開發(fā)與管理今同程，為明天！
2010年城市規(guī)劃綜合輔導(dǎo)：城市職能類型的劃分方法
（一）城市職能類型的劃分方法城市發(fā)展的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論認(rèn)為，城市的政治、經(jīng) -
教師招聘考試之課程的類型
山東教師招聘網(wǎng) 教師招聘考試之課程的類型 考情(單選題與多選題:單選題，給你一個關(guān)于課程的例子或一個課程的含義讓你來斷是那種課程，進(jìn)行選擇;多選題，給你四個敘述某種課程的
