專題：快快樂樂學修辭
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快快樂樂
《快快樂樂》教學反思
綏芬河市第四小學吳正霞
這節(jié)課是孩子們第一次正式接觸課文，所以我十分重視本課的教學，上課之前我精心設(shè)計。我在課前用大屏幕出示小天使來激發(fā)學生的興 -
快快樂樂一家人
快快樂樂一家人
山東省臨沭縣鄭山街道翔雁小學六年級一班吳云飛
我們是吉祥的一家，貪睡的老爸，愛干凈的老媽，淘氣可愛的妹妹，還有活潑愛笑的一個我，我們四口人快快樂樂地生活著。 -
快快樂樂教案
快快樂樂
教學目標：
1.認識8個生字，學會寫5個生字。
2.喜歡閱讀課文，能把課文讀得正確、流利，有感情，并會背誦。
3.激發(fā)學生熱愛學校的感情，愿意在學校里認真學習、快樂生活。教學 -
快快樂樂學寫字
快快樂樂學寫字
――《足字旁和鳥字邊》教學案例
漢字是中華民族的優(yōu)秀文化瑰寶，特別講究形體美和書寫藝術(shù)。寫字課與其它學科相比，是比較枯燥的。如何讓枯燥的寫字教學變得生 -
快快樂樂落筆
快快樂樂落筆，輕輕松松作文
童年是快樂的，小學生的作文也應(yīng)當是快樂的?？墒?，提起作文，大多數(shù)學生“談虎色變”，畏懼作文，把作文當作苦差事。有的為“無米下鍋”而苦惱，有的不知如 -
修辭
1、比喻 （一）明喻 用“像、如、仿佛”等喻詞通俗明白地打比方。 如：春天的風,像是媽媽的手。 黃果樹瀑布觀瀑亭上有一副楹聯(lián)： 上聯(lián)是：白水如棉不用弓彈花自散，下聯(lián)是：虹霞似錦何須
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修辭
巧借詩句 扮靚語言 巧用修辭扮靚語言的運用，是寫作中考查的一個重要方面。孔子說過：“言之無文，行而不遠?！敝挥形牟娠w揚，方顯佳作本色。一篇好的文章，或主題深刻，或情節(jié)感人，或形
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修辭
專題二：修辭手法 修辭手法的作用： (1)比喻的作用是能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象。給人以深刻鮮明的形象，使說理更透徹。 (2)擬人的作用是使具體事物人格化，語言生動、形
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關(guān)于快快樂樂迎新年演講稿（通用）（精選合集）
關(guān)于快快樂樂迎新年演講稿范文（通用5篇）演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明?，F(xiàn)如今，演講稿的使用頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于快
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快快樂樂迎新年作文（范文大全）
快快樂樂迎新年作文（精選5篇）無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心
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快快樂樂的一天
實用選料方法
凡無病無毒無腐爛，顏色新鮮的豬，牛，羊，雞，鵝，蛙，菜，水果，等各類食品都能用此法腌泡烤制。,
二、配方
1、肉串類：（有兩種配方）
5公斤鮮肉計應(yīng)加入香料的份量。
配方1：鮮疆羊 -
快快樂樂寫作文2
快快樂樂學作文2 同學們，上次李老師給大家留下了一個謎語故事，你猜出來了嗎？丈夫書信的大體意思是：妻呀（七鴨），好久不見了（空的茅臺酒瓶子），想死了（一頭死了的大象）。我現(xiàn)在很平安（蘋果），讓
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快快樂樂度過每一天
快快樂樂度過每一天
——讀《嘻嘻哈哈學堂》有感
紅河州彌勒縣彌陽一小五（4）班 李子鍵指導老師：王彥 愛好：彈鋼琴，打羽毛球，練書法。
格言：快樂，幸福之根本；健康，快樂之源泉。擁有健康 -
《快快樂樂》教學反思
《快快樂樂》教學反思 孫吳一小：潘亞坤 這節(jié)課我先出示一些與課文有關(guān)的帶拼音的生字讓學生先讀，在學生讀后出示笑臉由此導入新課，創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的課堂氛圍，為學生理解課文埋
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快快樂樂過大年作文大全
快快樂樂過大年作文無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎
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快快樂樂教學過程（合集）
【教學過程】
一、讀音節(jié)詞，揭示課文
師：上新課之前，我們先來讀一些音節(jié)詞，看誰讀的又對又快。（課件出示）誰愿意讀第一個詞。（指名讀，其他學生跟讀）
師：同學們真棒！音節(jié)詞讀得非常準確， -
快快樂樂教學設(shè)計
《快快樂樂》教學設(shè)計 李艷麗教材簡析 《快快樂樂》是一年級上冊第一單元首篇閱讀課文。它圍繞“愛學校”這一單元主題，借小學生之口，直述了快樂的校園文化生活和熱愛學校的思
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快快樂樂學拼音（大全五篇）
快快樂樂學拼音
漢語拼音是學習漢字的重要工具，是學習識字和認識事物的拐杖，是進行各種學
習的基礎(chǔ)，它的作用是十分重大且不容忽視的。但是拼音本身只是一個個符號，沒有明確的意
