專題：空氣氧氣練習(xí)題
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空氣氧氣檢測(cè)
第一章練習(xí)一、選擇題（25分，每小題1分。只有一個(gè)正確選項(xiàng)）（）1、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．酒精燃燒 B．礦石粉碎 C．鐵絲彎曲（）3、下列過(guò)程不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是A．人和動(dòng)物呼出的二
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空氣和氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：空氣與氧氣教案 第三單元 第1節(jié) 空氣與氧氣謝塘鎮(zhèn)中學(xué)黎松青教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 2、過(guò)程與方法： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 課型：探究型，多媒體實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
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空氣與氧氣教案
八年級(jí)下冊(cè)第三章《空氣與生命》
第一節(jié)空氣與氧氣（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)
博才實(shí)驗(yàn)學(xué)校吳鳳珠
一、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：能說(shuō)出空氣的主要成分；了解組成空氣的主要成分的體積分?jǐn)?shù) -
空氣與氧氣教案
第三單元 第1節(jié) 空氣與氧氣 謝塘鎮(zhèn)中學(xué) 黎松青 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 知道空氣的組成、各成分的性質(zhì)及用途，能用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣是混合物。 2、過(guò)程與方法： 通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣的
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氧氣、空氣呼吸器管理標(biāo)準(zhǔn)
氧氣、空氣呼吸器管理標(biāo)準(zhǔn) 1 呼吸器作為異常環(huán)境情況下的安全救護(hù)與防護(hù)器材，要求員工達(dá)到準(zhǔn)確、熟練、快速的操作使用程度。 2 氧氣、空氣呼吸器及逃生呼吸器由股份公司能源
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空氣與氧氣教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：空氣與氧氣教案 第三單元 第1節(jié) 空氣與氧氣謝塘鎮(zhèn)中學(xué)黎松青教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能： 2、過(guò)程與方法： 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 重點(diǎn)、難點(diǎn)： 課型：探究型，多媒體實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
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化學(xué)第二單元空氣氧氣
1第二單元空氣氧氣一、空氣★2．探究空氣中氧氣的含量。用實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣體積約占1/5，氮?dú)饧s占4/5 ?！緦?shí)驗(yàn)方法】用燃燒紅磷的方法測(cè)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)
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空氣和氧氣優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
篇一：空氣與氧氣教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：知道空氣的組成、各成分的性質(zhì)及用途，能用實(shí)驗(yàn)說(shuō)明空氣是混合物。2、過(guò)程與方法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究空氣的組成，了解探究的一般過(guò)程；聯(lián)系生活
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氧氣教案
教學(xué)重點(diǎn) 1 氧氣的性質(zhì)。 教學(xué)流程圖： 環(huán)節(jié)一：交流與思考：氧氣的存在和用途。交流與思考：氧氣的存在和用途。 教師提出問(wèn)題：氧氣的存在形式？你都知道氧氣有哪些用途？ 氧氣存在于空
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氧氣教案
第二節(jié)：氧氣 一、教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1：了解氧氣的物理性質(zhì)，掌握氧氣與碳、磷、硫、鐵的反應(yīng)現(xiàn)象及在空氣中的現(xiàn)象，并對(duì)二者之間進(jìn)行對(duì)比。 2：理解化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念以及
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氧氣教案
初三化學(xué)教案：一、教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)氧氣的主要物理性質(zhì); 2、觀察和描述木炭、鐵絲、蠟燭等在空氣和氧氣中燃燒的不同現(xiàn)象，從中歸納出氧氣的化學(xué)性質(zhì)。 (二)能力
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氧氣-教案設(shè)計(jì)
氧氣-教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 的性質(zhì)和用途教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解的物理性質(zhì)，初步掌握的化學(xué)性質(zhì);理解化合反應(yīng)的概念，初步學(xué)會(huì)判斷化合反應(yīng)的方法;了解氧化反應(yīng)的概念及其反應(yīng)
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氧氣教案范文大全
初三化學(xué)教案 氧氣 教學(xué)目標(biāo)： 氧氣的性質(zhì)和用途教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： 了解氧氣的物理性質(zhì)，初步掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)；理解化合反應(yīng)的概念，初步學(xué)會(huì)判斷化合反應(yīng)的方法；了解氧化反應(yīng)的
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氧氣 教案
課時(shí)2 氧氣 前置作業(yè)： 通過(guò)閱讀課本、查閱資料，談?wù)勀愕氖斋@： 1、 氧氣的物理性質(zhì)：2、 氧氣的化學(xué)性質(zhì)：三維目標(biāo)： 知識(shí)與技能 1、 初步了解研究具體物質(zhì)的方法，并知道性質(zhì)與用途間
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九年級(jí)化學(xué)制取氧氣知識(shí)點(diǎn)總結(jié)+練習(xí)題[優(yōu)秀范文5篇]
初三化學(xué)《制取氧氣》知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 氧氣的制法(重難點(diǎn)) 實(shí)驗(yàn)室制法 ①原理：2KMn04=加熱= 2K2MnO4+MnO2+O2 ↑ （a） 2KClO3 = MnO2 /加熱=2KCl+3 O2 ↑ （b） 2H202 =MnO2=2H20+2O2
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氧氣的教案
氧氣 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)要點(diǎn)：掌握氧氣的性質(zhì)，了解氧氣在生活生產(chǎn)中的作用及用途，掌握氧氣和金屬、非金屬的反應(yīng)方程式。 2.能力培養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，還有認(rèn)識(shí)到
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實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
一、 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣
1. 加熱高錳酸鉀制取氧氣
? 反應(yīng)原理：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
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?由于氧氣的密度比空氣大，且不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以可以選擇向上排空氣法收集氣 -
教案氧氣[5篇材料]
教案氧氣 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解并掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)，會(huì)寫碳、硫、鐵和石蠟在氧氣中燃燒變化的文字表達(dá)式，能鑒別氧氣和空氣 2．理解化合反應(yīng)的定義并能判斷化合反應(yīng) 3．從得氧的角度了
