專題：課題研究總報(bào)告3份
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課題研究總報(bào)告格式
課題研究報(bào)告格式要求一、總體要求 1、課題研究報(bào)告立意要高，具有前瞻性、可操作性，力戒純理論知識(shí)； 2、要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充足、資料翔實(shí)；統(tǒng)計(jì)科學(xué)、準(zhǔn)確；分析透徹、深刻、精
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課題研究總報(bào)告修改稿
萊陽(yáng)市教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題 《德 育 生 活 化 研 究》 課題研究總報(bào)告 工作單位：萊陽(yáng)市第四中學(xué) 課題編號(hào)：LJGH125006 課題主持人：管大雷 賈培林 課題組成員：李竹文 李雙
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幼兒園課題研究 研究總報(bào)告
《幼兒個(gè)案記錄的實(shí)踐與研究》 結(jié) 題 報(bào) 告 “幼兒個(gè)案記錄的實(shí)踐與研究”系南通市“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題，本課題于2007年9月申報(bào)，經(jīng)南通市教科所審核，2008年5月正式
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4課題研究總報(bào)告（大全）
課題《班主任如何做好農(nóng)村留守兒童的教育》的研究總報(bào)告 負(fù)責(zé)人： 興業(yè)縣高峰鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué) 周健 課題組成員：羅世槐、甘雨雄、楊禮忠、梁麗芳、陳燕鳳、羅奕任、廖金芳、盧旺
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德育課題研究總報(bào)告
《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》 結(jié)題報(bào)告 歸流河小學(xué)德育課題組 2015年11月 《日常生活習(xí)慣和行為規(guī)范養(yǎng)成教育的研究》結(jié)題報(bào)告 歸流河小學(xué)德育課題組 人
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課題研究總報(bào)告（含5篇）
研究總報(bào)告
景縣安陵中學(xué)課題組
一、課題名稱
《消除初中學(xué)困生學(xué)習(xí)心理障礙的對(duì)策研究》
二、問題的提出
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù) -
課題研究總報(bào)告、結(jié)題報(bào)告 (800字)[模版]
南寧市教育科學(xué)“ 十一五 ”規(guī)劃研究課題研究總報(bào)告（結(jié)題報(bào)告）課 題 名 稱 課 題 負(fù) 責(zé) 人 郭 姿 負(fù)責(zé)人所在單位 南寧市青秀區(qū)長(zhǎng)塘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 寫 作 日 期 2010年10月 一
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學(xué)校總課題研究實(shí)施方案（總）
學(xué)?？傉n題研究實(shí)施方案（總）一、課題的提出1、 新課程改革的需要。新課程改革如火如荼地進(jìn)行，新課標(biāo)倡導(dǎo)課堂教學(xué)不但要關(guān)注知識(shí)的傳授，而且要學(xué)生學(xué)的過程，重視學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的
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研究總報(bào)告
研究總報(bào)告
（不少于4000字，可另附頁(yè)）
提示：研究報(bào)告是描述一項(xiàng)課題研究的進(jìn)展和結(jié)果的文件，一般應(yīng)提供系統(tǒng)的或按工作進(jìn)程的充分信息，可以包括正反兩方面的結(jié)果和經(jīng)驗(yàn)，以便有關(guān)人員 -
3課題研究結(jié)題總報(bào)告(1份)
《初中物理課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究》 課題研究的結(jié)題總報(bào)告 總結(jié)人：朱雪鳳 二0一二年三月 “初中物理課堂教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究”
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《小學(xué)寫字教學(xué)策略研究》課題研究總報(bào)告（最終版）
濰坊市“十一、五”教育規(guī)劃課題 課題研究總報(bào)告 課題名稱 小學(xué)寫字教學(xué)策略研究 ——小學(xué)生在橫格中有效寫字教學(xué) 所在單位 山東省益都師范附小 日 期2012年5月 7日 一、
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《中職生學(xué)習(xí)效能研究》 課題總報(bào)告
《中職生學(xué)習(xí)效能研究》 課題總報(bào)告 安遠(yuǎn)中等專業(yè)學(xué)校課題組 葉國(guó)春等 一、課題研究背景 自國(guó)家對(duì)職業(yè)教育實(shí)施鼓勵(lì)、支持政策以來(lái)，已取得豐碩的成果。近幾年來(lái)，中等職業(yè)學(xué)校
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閱讀經(jīng)典,提升教師幸福感課題研究總報(bào)告
青島市教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃研究課題重點(diǎn)課題 《閱讀經(jīng)典，提升教師幸福感》課題研究報(bào)告 一、課題的提出 “書籍是人類進(jìn)步的階梯”，作為一名人民教師更應(yīng)該有著自主發(fā)展的
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小學(xué)英語(yǔ)課題研究總計(jì)劃
小學(xué)英語(yǔ)課題研究計(jì)劃 乾安縣第一小學(xué)英語(yǔ)課題組 一、課題名稱 小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言交際能力的研究 二、研究目的 新的《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)義務(wù)教育階段英語(yǔ)
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課題研究總九(二)結(jié)
課題研究總結(jié) 蒲河九年制學(xué)校唐志康 從2002年2月起，我校進(jìn)入課題研究的實(shí)施階段。本學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)（二）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。本人堅(jiān)持積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)設(shè)課改、科研的氛圍
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課題研究論證報(bào)告
課題研究論證 報(bào) 告 項(xiàng)目名稱： 加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè) 推進(jìn)產(chǎn) 業(yè)轉(zhuǎn)移及園區(qū)建設(shè) ——以郴州市羅圍村和資興經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)為例 負(fù) 責(zé) 人： 姚 晶 系部專業(yè)： 法 學(xué) 系 所在年
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課題研究論證報(bào)告（定稿）
課題研究論證報(bào)告 一、課題名稱 本次課題研究的名稱是：《農(nóng)村小學(xué)課外閱讀教學(xué)中的因材施教研究》， 由小海二小的吳海霞教師主持研究。最近幾年，我們小海二小的教師一直在研究
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課題研究開題報(bào)告
課題開題報(bào)告書寫要求與模板 一、課題的名稱 （1）名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。 （2）名稱要簡(jiǎn)潔，不能太長(zhǎng)。（一般不要超過20個(gè)字） 二、課題研究的目的和意義 首先，要闡明課題研究的背景，即根據(jù)什
