專題：課題中期檢查活動方案
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課題中期檢查報告
小學生計算錯誤類型原因分析及矯正策略的研究 中期檢查報告 迎秋里實驗學校 戴晶 自本課題立項以來，本課題組所有研究成員認真、落實地完成各項研究工作，本課題的主要研
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課題中期檢查報告
初中學生自編物理單元測試題實踐的研究 中期檢查報告 洗洛中學譚青艷 自本課題立項以來，本課題組所有研究成員認真、落實地完成各項研究工作，本課題的主要研究工作圍繞問卷調(diào)
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課題中期檢查材料準備
2015課題中期材料準備鹽湖小課題中期檢查評估各課題組需準備以下材料：（單列成檔）1、申報表2、立項通知書3、實施方案4、開題報告5、創(chuàng)新資料…… 6、課題組會議材料，課題實施過
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課題中期檢查通知2
關(guān)于對2013年度學院教科研立項課題進行中期檢查的通知 本校各部門： 為進一步加強學院立項課題的管理，提高學院科研課題的研究質(zhì)量，根據(jù)《科研管理辦法》（錫商院科[2008]5號）精神
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課題中期檢查小結(jié) 2
課題中期檢查小結(jié) 課題研究已進入中期，現(xiàn)對前階段研究進行總結(jié) 一、課題研究的內(nèi)容： 1．對當前學生的學習習慣、學習方法、學習能力實際情況的調(diào)查研究。 通過調(diào)查研究分析學
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課題研究中期檢查報告(樣本)
《農(nóng)村初中小學語文教師專業(yè)發(fā)展研究》 課題研究中期檢查報告 尊敬的各位領(lǐng)導、各位專家，非常感謝你們在百忙之中抽出時間檢查、指導我校的課題研究工作?，F(xiàn)就我校省級一般
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課題進行中期檢查自查報告
延邊州教育科學“十二五”規(guī)劃課題 《高中生物概念圖在高中生物課堂教學中應用效果的實踐研究》 教研課題中期自查報告 安圖一中生物課題組 2012.10 一、課題基本情況: 轉(zhuǎn)眼
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中期檢查
大學教務部
教務通知（2014）第39 號
關(guān)于做好2013-2014學年第二學期
期中教學檢查工作的通知
各學院、各有關(guān)部門：
為了加強本科教學過程管理，促進教風、學風建設(shè)，鞏固提高我校本 -
中期檢查
一、論文進度
1、按照開題報告中的論文進度安排要求，查找相關(guān)文獻資料已經(jīng)完成，包括圖書館藏書、中國知網(wǎng)的文獻等等，并在老師的指導熟知各項試驗儀器的使用方法及工作原理，包括 -
總課題組關(guān)于課題中期檢查的通知)
主題：總課題組關(guān)于課題中期檢查的通知！ 國家教學科學十二，五規(guī)劃 “就點讀技術(shù)在提升學生聽說學習能力方面作用的研究 ”課題號：100052 總課題組關(guān)于課題中期檢查的通知各位課
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春季課題研究中期檢查方案與總結(jié)（共5則范文）
石羔小學課題研究中期檢查、經(jīng)驗交流實施方案 為進一步提高課題過程研究質(zhì)量，提升課題的研究水平，更好地落實研究計劃，提高教育科研效益，特實施情況檢查實施方案。 一、檢查的目
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課題中期小結(jié)
課題中期小結(jié) 一、課題簡介 隨著二期課改教材的全面鋪開，學生應當是學習的主人，而教師則是學生學習活動的組織者、引導者與合作者，這是現(xiàn)代課堂教學中應有的理念。自主探究學習
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課題中期報告
課題中期報告 從開始課題研究以來，學校領(lǐng)導一直高度重視，認真指導工作，使各項研究工作得以順利進行，各位參與課題研究的教師積極性也很高，課題組活動時，能按較好地完成課題組的相
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課題中期工作報告
北京教育科學研究院“十一五”委托資助課題
“實施三教統(tǒng)籌，開展農(nóng)村社區(qū)教育的實踐研究”
工作報告
尊敬的教科院各位領(lǐng)導、各位專家，區(qū)教委領(lǐng)導：
大家下午好！歡迎各位蒞臨我區(qū) -
課題中期報告
“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學實踐研究”課題組 “課題中期研究報告” （一）立項背景近年來，我國的傳統(tǒng)文化愈來愈受到世界的矚目，在獨立起源的世界四大文明中，歷經(jīng)五千
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課題中期匯報材料
關(guān)于課題研究中期報告撰寫要求及范例課題簡介：課題由來、課題界定、研究目標、研究內(nèi)容。研究情況：按時間順序或內(nèi)容板塊有條理地說明研究工作的開展情況；有詳有略、有主有次地
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課題中期匯報材料
課題中期匯報材料 一、課題目的：改變學生以單純的接受教師傳授知識為主的學習方式，目的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，通過學生研究意識、研究興趣和研究性學習精神的培養(yǎng)，來培
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課題中期報告
中期報告 《基于學科核心素養(yǎng)的小學英語寫的教學模式研究與實踐》課題立項以來，本課題組的成員積極行動，按照課題研究方案的安排，通過查閱相關(guān)的理論和資料，通過專題學習、研討
