專題：口語交際我們做朋友
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口語交際：我們做朋友
口語交際：我們做朋友參考答案：口語交際：我們做朋友一、滑冰 看書 唱歌 滑冰二、1.在公園里，爺爺牽著“我”。2．在山坡上，“我”扶著爺爺。附聽讀短文：爺爺和我在公園里，爺爺牽著
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口語交際 我們做朋友
口語交際 我們做朋友 【教學(xué)目標(biāo)】 1.和班里不熟悉的同學(xué)交朋友，懂得和不熟悉的人該如何交流。 2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。 【學(xué)習(xí)重點】 1.和不熟悉的人交流時應(yīng)該
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口語交際：我們做朋友（教案）
口語交際《我們做朋友》【教學(xué)目標(biāo)】1.能向他人做自我介紹，并能引起話題。2.知道與人交談時，“看著對方的眼睛”是一種基本的交際原則和交際禮儀?！窘虒W(xué)重點】說話的時候，看著
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口語交際《我們做朋友》教案（精選五篇）
口語交際《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以此
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口語交際：“我們做朋友”教學(xué)設(shè)計
第四單元口語交際《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1.和班里不熟悉的同學(xué)交朋友，懂得和不熟悉的人該如何交流。 2.知道只有真誠才能交上真正的朋友。 學(xué)習(xí)重點： 1和不熟悉的人
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《口語交際：我們做朋友》教學(xué)設(shè)計
口語交際 “我們做朋友”教案設(shè)計 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以
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我們做朋友口語交際教學(xué)設(shè)計
【知識目標(biāo)】講清楚想和誰交朋友以及原因。【能力目標(biāo)】在交際中準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通?！厩楦心繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生在交際中表達(dá)自己的情感，愉快和諧地進(jìn)行溝通興
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部編版一年級上口語交際《我們做朋友》教案
口語交際“我們做朋友”教案設(shè)計 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友及自己的想法說一說，以此
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部編版一年級上口語交際《我們做朋友》教案
口語交際“我們做朋友”教案設(shè)計 阿木古郎第二小學(xué) 魏蕾 教材分析 本單元教材中口語交際的內(nèi)容是“我們做朋友”，目的是規(guī)范學(xué)生的口頭語言，要求學(xué)生把自己想和哪位同學(xué)交朋友
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部編版一年級上口語交際《我們做朋友》教案
口語交際“我們做朋友”教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1．激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望，使學(xué)生積極主動地參與口語交際活動，感受交際的樂趣。 2．學(xué)習(xí)使用普通話，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣
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口語交際：做手工
口語交際：做手工玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上。(1)照樣子，寫一寫。想了想 ( )了( ) ( )了( )懶洋洋(
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口語交際 做手工
教學(xué)內(nèi)容： 口語交際 做手工 教學(xué)設(shè)計:柱山小學(xué) 王森林 教學(xué)目的要求： 1、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察、說完整話及靈活運用各種方法解決問題的能力。 2、訓(xùn)練學(xué)生能把自己的所見、所聞、
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口語交際 做手工
口語交際 做 手 工 【教學(xué)要求】 1.能比較詳細(xì)地介紹自己的小制作的制作過程。 2.培養(yǎng)說話大方、有禮貌以及認(rèn)真聆聽別人說話的習(xí)慣。 【活動準(zhǔn)備】 1.學(xué)生課前進(jìn)行的小
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口語交際課《朋友》教案
m 河北涿州市三義小學(xué)教師馮珊一、設(shè)計理念在語文出版社a版教材二年級下冊第10課《征友啟事》中，學(xué)生通過小牛兩次征友啟事的不同，認(rèn)識到只有“求同存異”才會交到朋友。由此，
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口語交際：我們與環(huán)境
口語交際：我們與環(huán)境一、明確交際話題1.看圖片讀文字。2.此時，我內(nèi)心的感想是：__________________________________________________________________________________________
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口語交際《明天,我們畢業(yè)》
明天，我們畢業(yè) 一、導(dǎo)入 1、播放生活照 2、齊唱校歌。 3、揭示課題： 同學(xué)們，當(dāng)我們唱起熟悉的校歌，重溫熟悉的畫面，想到再過幾天就要離開我們的母校，心中是否蕩起漣漪？那今天這節(jié)
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口語交際：做手工（教案）
口語交際《做手工》【教學(xué)目標(biāo)】1．選擇自己的一件手工作品，能按照順序介紹制作的過程。2．認(rèn)真聆聽別人的介紹，，能夠一邊聽一邊記住主要信息?！窘虒W(xué)重點】能按順序介紹制作過程。
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統(tǒng)編語文一上第四單元口語交際《我們做朋友》教學(xué)設(shè)計（5篇）
《我們做朋友》 ——人教版一年級上冊四單元口語交際課 一、教材分析： 新課標(biāo)對口語交際總的要求是：具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)
