專題：里程表一教學反思
-
里程表(一)教學設(shè)計范文
北師大版一年級下冊 《觀察物體》 看一看（一） 梁塘小學 陳梅 2017年5月 《觀察物體》 看一看（一） 教學內(nèi)容： 北師大版一年級下冊第18-19頁“看一看（一）” 教學目標： 一、讓
-
三年級《里程表(一)》教學設(shè)計與反思
三年級《里程表（一）》教學設(shè)計與反思 三年級《 里程表（一）》教學設(shè)計與反思教學目標 1.結(jié)合“火車里程表”，經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程，學會讀常見的火車里程表，解決里程表中的
-
10.里程表(二)教學反思(附教案)
里程表（二） 教學目標: 1、結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在實際生活中的作用。 2、在情境中培養(yǎng)學生獨立解答、獨立思
-
三年級上冊里程表一教學設(shè)計（共5則范文）
《 里程表（一）》教學設(shè)計 教學目標 1.結(jié)合“火車里程表”，經(jīng)歷分析問題、解決問題的過程，學會讀常見的火車里程表，解決里程表中的數(shù)學問題，提高獲取信息的能力，增強應(yīng)用意識。 2.初
-
里程表 教案
里程表（一） 學習目標: 1、鞏固三位數(shù)加減法以及連加和加減混合運算的計算方法。 2、結(jié)合具體情境，在解決實際問題的過程中體會連加連減，加減混合計算與實際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學在
-
一教學反思
《烏鴉喝水》教學反思《烏鴉喝水》應(yīng)引導學生通過朗讀感悟“烏鴉急著找水—喝不著水—想辦法喝水—喝著水了”這一系列變化過程。同時，教育學生明白遇到困難應(yīng)仔細觀察、認真
-
教學反思一 （模版）
開學初充分調(diào)動學生學習化學的興趣，教學反思一。教育心理學指出：構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。初三化學是學習化學的啟蒙階段，如
-
三年級數(shù)學《里程表(二)》教學設(shè)計
三年級數(shù)學《里程表（二）》教學設(shè)計 里程表（二）教學設(shè)計教學目標：1、結(jié)合汽車里程表，經(jīng)歷解決問題的過程，提高解決問題的能力。2、借助直觀圖和線段圖幫助學生理解起點非0的有關(guān)里程
-
里程表的教學設(shè)計[五篇范例]
教學目標1、鞏固萬以內(nèi)加減法、連加、連減混合的計算方法，能正確計算。3、激發(fā)學生熱愛數(shù)學、熱愛祖國的的情感，體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。4、熟悉里程表的概念，知道怎么計算
-
小學數(shù)學北師版三年級上冊《里程表(二)》資料：教學反思
小學數(shù)學北師版三年級上冊 《里程表（二）》資料 教學反思 本節(jié)課是依據(jù)小學生學習的心理特征，讓學生親歷“再創(chuàng)造”的過程，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗到許多問題可以用數(shù)
-
小學數(shù)學北師版三年級上冊《里程表(一)》教案
小學數(shù)學北師版三年級上冊 《里程表(一)》教案 教學目標 一、知識與技能 1. 結(jié)合“火車里程表”的生活情境提出問題，學會讀常見的火車里程表，會解決三位 數(shù)加減混合運算的實際
-
必修一教學反思
《沁園春 長沙》 教學反思： 從教學意圖說，我上這一課的目的是想通過這首詞的學習使同學們掌握欣賞詞的一般方法，但是如果按照教材意圖來教的話，是學不到多少東西的，空泛的人文很
-
《剪一剪》教學反思
《剪一剪》教學反思 《剪一剪》這節(jié)實踐活動課即以“剪紙”為中心，圍繞“剪紙”貫穿整個課堂。這節(jié)課通過剪紙活動，一方面培養(yǎng)學生的動手實踐能力，并讓學生體會到圖形之間的變
-
新教師教學反思一
12月初，我精心準備了一節(jié)公開課作為新老師學習匯報展示，由于接受了很多不一樣的教育思想，我講我的課堂設(shè)置成一堂活動聽說課。整個課堂由三個活動組成，其中一個比較大型的活動是
-
習作一教學反思
習作一教學反思
一節(jié)課下來，學生對如何布局謀篇應(yīng)該心中有數(shù)了。要注重指導學生扣住自然現(xiàn)象的特點，還有一點就是要注重寫好它的變化過程。指導學生要運用好側(cè)面描寫，因為有些 -
《搭一搭》教學反思[范文大全]
《搭一搭》教學反思（精選5篇）在當今社會生活中，教學是重要的工作之一，反思指回頭、反過來思考的意思。那么大家知道正規(guī)的反思怎么寫嗎？下面是小編收集整理的《搭一搭》教學反思（
-
初中化學教學反思一
初中化學教學反思一 一、啟蒙教學，充分調(diào)動學生學習化學的興趣。 教育心理學指出：構(gòu)成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產(chǎn)生的直接興趣。初三化學是學
-
六個一教學反思
小學生寫字教學反思 漢字是中華民族璀璨文化的綺麗瑰寶，為使這一文化得以傳承，必須重視小學寫字教學，這也是《語文課程標準》的重要組成部分?！墩Z文課程標準》中指出：“寫字是
