專(zhuān)題：了解教材才能駕馭教材
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“熟悉教材、駕馭教材”題庫(kù)
五年級(jí)語(yǔ)文（上冊(cè)）
“熟悉教材、駕馭教材”題庫(kù)
十號(hào)題
1、背誦課文《海上日出》。
2、《海上日出》的作者是誰(shuí)？說(shuō)說(shuō)作者是按什么順序描繪日出景象的？簡(jiǎn)述一下日出時(shí)的景象是怎樣 -
駕馭教材 寓教于樂(lè)──小學(xué)美術(shù)愉快教學(xué)
駕馭教材 寓教于樂(lè)──小學(xué)美術(shù)愉快教學(xué)在愉快教學(xué)中，提倡讓每個(gè)孩子都身心愉快，不論孩子做的好與壞，都應(yīng)在肯定的基礎(chǔ)上再加以適當(dāng)引導(dǎo)，讓每個(gè)孩子都嘗到甜頭，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到成
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教材
教材框架 序 前言 引導(dǎo)案例：馬云創(chuàng)業(yè) 模塊一、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)論（4課時(shí)） 名人名言 我們正處在一場(chǎng)靜悄悄的大變革中——它是全世界人類(lèi)創(chuàng)造力和創(chuàng)業(yè)精神的勝利。我相信它對(duì)21世紀(jì)的
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教材
讓過(guò)程說(shuō)話，構(gòu)建開(kāi)放的課堂教學(xué)！ 讓評(píng)價(jià)說(shuō)話，引導(dǎo)學(xué)生成為學(xué)習(xí)主體！ 讓專(zhuān)業(yè)說(shuō)話，打造創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)！ 讓成長(zhǎng)說(shuō)話，構(gòu)建民主的班級(jí)生活！ 讓文化說(shuō)話，促進(jìn)學(xué)校生態(tài)的整體發(fā)展！ 重視教輕
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erp教材范文
操作規(guī)范： 受訂單號(hào)：可以采用系統(tǒng)默認(rèn)編號(hào)，也可以自行編號(hào)。 客戶(hù)訂單：必須錄入客戶(hù)訂單號(hào)，可以按客戶(hù)訂單號(hào)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。 部門(mén)：必須選擇部門(mén)，以便按部門(mén)統(tǒng)計(jì)受訂單?？蛻?hù)：選擇客戶(hù)即
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隊(duì)列教材
第四節(jié) 單個(gè)軍人徒手隊(duì)列動(dòng)作 一、立正、稍息、跨立及整理著裝 （一）立正 1、立正是軍人的基本姿勢(shì)，是隊(duì)列動(dòng)作的基礎(chǔ)。軍人在宣誓、接受命令、進(jìn)見(jiàn)首長(zhǎng)和向首長(zhǎng)報(bào)告、回答首長(zhǎng)
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教材分析
練習(xí)６ 教材分析 一、背景知識(shí) 本單元練習(xí)題共5道。第1題“讀準(zhǔn)帶拼音字的音”，這是針對(duì)南方地區(qū)學(xué)生學(xué)普通話出現(xiàn)的常見(jiàn)病，韻母ai與an不分的特點(diǎn)設(shè)計(jì)的，重點(diǎn)是讀準(zhǔn)韻母，而不是去
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黨課教材
學(xué)習(xí)教育 同志們： 在新的歷史條件下，廣大共產(chǎn)黨員必須嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定，遵守黨內(nèi)生活準(zhǔn)則，遵守黨的紀(jì)律，自覺(jué)接受黨組織的教育和監(jiān)督，真正做到違反黨紀(jì)的話不說(shuō)，違反黨紀(jì)的事不做。
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巧用教材
巧用教材，拓展作文空間 葉圣陶先生曾說(shuō)：“閱讀任何文章，主要在得到啟發(fā)，受到教育，獲得間接經(jīng)驗(yàn)等等。而在真正理解的同時(shí)，咱們對(duì)文章的寫(xiě)作技巧必須有所領(lǐng)會(huì)，可以作為練習(xí)寫(xiě)作的借
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安全教材
遇紅燈停止信號(hào)時(shí)，應(yīng)停在停止線或人行橫道線以?xún)?nèi)。嚴(yán)禁用推行或繞行的方法闖越紅燈。 三是，騎車(chē)轉(zhuǎn)變時(shí)，要伸手示意。左轉(zhuǎn)彎時(shí)伸出左手示意；同時(shí)要選擇前后暫無(wú)來(lái)往車(chē)輛時(shí)轉(zhuǎn)彎，切
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教材分析
《祖國(guó)多么廣大》教材分析 教學(xué)要求 1．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。 2．理解句子的意思，知道我們偉大的祖國(guó)地域遼闊，景色美麗多姿，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 3．正確認(rèn)讀本
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教材分析[精選合集]
《給女兒的信》教案設(shè)計(jì)四平六中 張麗紅教材分析：本課在教材第114_119頁(yè)。本文是前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫(xiě)給女兒的一封信，主要回答了作者對(duì)愛(ài)情的看法，啟發(fā)和培養(yǎng)女兒要
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消防安全教材
一、 消防常識(shí) 火災(zāi)是威脅人類(lèi)安全的重要災(zāi)害，為了保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)的安全，黨和國(guó)家每年要投入大量的經(jīng)費(fèi)用于防火工作。盡管如此，我國(guó)每年因火災(zāi)造成人員傷亡數(shù)量仍然很大，經(jīng)濟(jì)損
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警犬教材
警犬訓(xùn)練 訓(xùn)練要領(lǐng)：強(qiáng)迫、禁止、獎(jiǎng)勵(lì)。 一、強(qiáng)迫：指訓(xùn)導(dǎo)員用威脅音調(diào)的口令并結(jié)合較強(qiáng)的機(jī)械刺激迫使犬做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。 使用強(qiáng)迫方法： 1、 在建立條件反射初期一般不
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經(jīng)濟(jì)學(xué)教材
專(zhuān)業(yè)核心課： 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)財(cái)政學(xué)貨幣銀行學(xué)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課： 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)概論 博弈論教程 當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)教程經(jīng)濟(jì)學(xué)教程 產(chǎn)業(yè)組織
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教材教法（模版）
一、當(dāng)代國(guó)內(nèi)教學(xué)方法的改革 （一）情景教學(xué)法代表人物：李吉林 核心：激發(fā)學(xué)生的情感關(guān)鍵：創(chuàng)設(shè)情境 特點(diǎn)：設(shè)置情景，使學(xué)生身臨其境； （二）嘗試教學(xué)法代表人物：邱學(xué)華 【單選】基本觀點(diǎn)：“
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文明禮儀教材范文
倉(cāng)集小學(xué)“文明禮儀教材 第1課、 進(jìn)校 1．穿戴整潔重儀表 （1）、按時(shí)起床，整理好床鋪，搞好洗刷，按計(jì)劃鍛煉，按時(shí)吃早餐。 （2）、離家前要衣著整潔，不著奇裝異服，不穿拖鞋，不赤腳，不穿背心到
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教材承諾書(shū)
教材合法合規(guī)及自愿接受監(jiān)督檢查的承諾書(shū) 黃浦區(qū)教育局： 我（單位）申請(qǐng)?jiān)O(shè)立 上海黃浦區(qū)嘉昊文化藝術(shù)進(jìn)修學(xué)校（擬設(shè)機(jī)構(gòu)名稱(chēng)），承諾本機(jī)構(gòu)適用的所有課程教材來(lái)源合法、合規(guī)，并自愿接
